关于湘西民族职业技术学院.doc

附件5：关于湘西民族职业技术学院人才培养工作水平评估工作报告湖南省教育厅：受你厅委托，由南京工业职业技术学院学院党委书记唐永泽教授等8人组成的评估专家组，对湘西民族职业技术学院进行了人才培养工作水平评估。专家组按照教育部关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知(教高厅200416号)、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)、中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416号）等文件规定，对学院的人才培养工作进行了全面的考察。在前期准备的基础上，于2008年10月27日至30日对学院进行了现场考察和评估，现将考察评估反馈意见如下：一、评估工作概况现场考察前，评估专家组做了认真的前期准备，仔细审阅了学院的自评报告及相关材料，通过多种途径了解了学院的办学情况，按要求进行了问卷调查并形成了调查报告。现场考察期间，专家组听取了学院关于人才培养工作情况的汇报，实地考察了学院的办学条件，察看了新校区，查阅了学院相关佐证材料，随机听了14门理论或实训课，访谈了院领导、中层骨干、教师以及学生共29人，召开了院领导班子成员、部分中层干部、教师及学生代表等参加的4个座谈会，主持了以“民族文化、区域经济与高职人才”为题的学生专题研讨会，采用随机抽样和学校推荐相结合的办法对30名非计算机应用专业学生进行了计算机应用能力测试，实地考察了学生宿舍和学生食堂；选取主体专业畜牧兽医和非主体专业旅游管理两个专业进行了剖析，在专业剖析中，听取了专业负责人关于专业建设情况的汇报，查阅了教学计划、教学大纲、教师教案、学生作业、实习报告、毕业设计和毕业论文、试卷等相关原始资料，召开了相关专业教师和学生座谈会，并随机抽取12名畜牧兽医专业学生进行了职业技能测试，较全面地掌握了两个专业的专业建设和教育教学情况。专家组本着求真务实的态度开展工作，着眼于以评促建、以评促改，在掌握学院实际的办学状况的基础上作了认真的分析与研讨，形成了较为客观、全面的评估意见。二、总体印象湘西民族职业技术学院是湖南省民族地区唯一一所高职学院，于2004年5月由原湘西州农业学校、吉首经济贸易学校合并组建成立，2006年3月，原湘西民族水利电力工业学校并入湘西民族职业技术学院。原湘西州农业学校、吉首经济贸易学校分别成立于1957年、1959年，是湘西州成立最早的职业学校，积累了较为丰富的职业教育办学经验。在几十年的办学历史中，为国家培养和输送了近4万名各级各类专门人才，为湘西州乃至整个湘西北地区的经济社会发展做出了贡献。评估专家组认为，州委、州政府高度重视学院的建设和发展，把学院建设纳入了湘西州经济社会发展的总体规划，制订了一系列有助于学院发展的政策措施，特别是在整合原有三所学校资源的基础上，启动了新校区的建设，并已初见成效。学院有一个团结务实的领导班子和和谐奋进的教职工队伍，近几年来，学院党政领导班子带领全院教职员工艰苦创业，奋力拼搏，办学条件不断改善，办学水平不断提高，为当地经济社会发展服务的能力不断增强。学院自2005年10月启动评建工作以来，认真贯彻落实教育部关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知（教高厅200416号）等文件精神,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，对学院近些年来人才培养工作的情况进行了全面的梳理，在总结成绩、查找问题的基础上，对办学中存在的主要问题进行了整改，进一步提升了人才培养工作水平。在迎评过程中，学院统一了思想认识，形成了全院参与、共谋发展的工作局面。学院以人才培养工作水平评估为契机，全面推动学院建设和教育教学改革，取得了实效。三、主要成绩评估专家组对照评估指标体系，在对学院人才培养工作全面分析审察的基础上，一致认为学院的评建工作取得了如下成绩：1、办学定位准确，办学思路明确。学院坚持按高等职业教育的要求办学，主动服务地方经济和社会发展。在学校“十一五”规划等重要文件中明确提出：以培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才为根本，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位，走产学结合的道路；立足湘西，辐射周边，面向市场，服务基层，坚持以农林渔牧大类、财经大类专业为主体，着力发展旅游大类、轻纺食品大类专业。在实际办学过程中，坚持育人为本、德育为先，以教学为中心，着力抓好专业及课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和校园文化建设，加强教学管理，开展教学改革，加快基础能力建设，努力打造学院核心竞争力。2、重视并加强教师队伍建设。学院教师队伍结构较为合理：师生比为1:17.62；青年教师占专任教师的66%，其中，研究生学历（含在读）为20.9%；高级职称比例为23%；双师素质教师为55.9%；兼职教师比例为17.7%。学院制订了一系列教师管理制度并得到执行，制订了教师队伍建设规划并付诸实施，初步形成了有利于教师质量提升的机制，并初见成效；广大教职员工为人师表，从严治教，学生满意率高；初步形成了科学研究的氛围，取得了一定的应用技术研究成果，并得到了推广应用。3、办学条件不断改善。湘西作为老少边穷地区，在经费异常困难的情况下，学院积极筹划并实质启动了新校区建设。州委、州政府把学院新校区建设摆上了重要议事日程，通过政府划拨土地、减免税费等一系列措施支持新校区建设。学院领导班子真抓实干，多方筹措经费，千方百计加快新校区的建设步伐，现已基本完成第一期工程建设，近14万M2的建筑已基本完工，二期工程已纳入总体规划。新校区的建设为学院的进一步发展开辟了美好的前景。4、专业建设取得成效。学院的专业设置适应了湘西经济和社会发展的需要，以就业为导向，探索人才培养特色，以职业能力为主线，校内外实训实习相衔接，建立了“双证书”制度。学院成立了有行业、企业专家参与的专业建设指导委员会，形成了畜牧兽医、旅游管理等有一定特色的专业。学院坚持育人为本、德育为先，职业素养教育深入开展，专业建设取得较好成绩。5、教学管理严谨有序。学院教学管理机构健全，管理队伍结构基本合理，管理人员敬业，学院能保持良好的教学秩序，就业服务与指导成效明显；学院有较为规范的管理制度，建立了有关教学评价的质量标准，并能严格执行；开展了教学督导、学生评教和教师评教，成效明显。6、学生的综合素质和毕业生的就业能力不断提升。学院重视学生知识能力素质的培养，学生技能鉴定通过率高，达到了90%以上，开展了丰富多彩、有利于学生综合素质提高的各种活动；专家组组织的学生基本技能测试合格率为100%，优秀率为76.67%；专业技能测试合格率为100%，优秀率为91.7%；近三年学生录取报到率逐年提高，就业率接近90%，办学声誉好。四、主要问题与建议由于学院的基础相对薄弱，加之举办高职的历史不长，在办学中还存在着一些薄弱环节，有待于在今后的工作中进一步改进和加强，评估专家组根据教育部教高厅200416号和教高200616号文件精神，结合学院的实际情况，特提出如下建议：1、要切实加快新校区建设，尽早启用新校区。新校区建设虽然已经启动并初见成效，但客观地讲，离学院预定的建设进程和建设目标仍有一定的差距，特别是在老校区已经置换的前提下，新校区建设显得尤为迫切和重要。专家组殷切期望，学院在州委、州政府的大力支持下，采取强有力的措施，加快新校区建设步伐，如期实现建设目标，并在抓紧完成第一期工程的基础上尽早入驻新校区，以提升学院的办学品位。在此，评估专家组也恳请州委、州政府一如既往地对学院新校区建设给予高度关注和大力支持，采取强有力的措施，支持学院的建设和发展。2、进一步加强专业建设，提升服务区域经济社会发展的能力。学院的专业建设已经取得了一定的成效，但离地方经济社会发展的要求仍有一定的差距。建议学院从区域经济发展对技能型人才的需求出发，进一步优化和调整专业结构，加强与行业、企业的合作，加强实训实习基地建设，加强专业课程改革，形成自己特色专业和品牌专业。3、要加大课程建设与改革的力度，努力构建工学结合的人才培养模式。建议学院着力加强学院的内涵建设，完善人才培养方案，积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，重构适合于工学结合人才培养模式的课程体系和教学内容，进一步深化教育教学改革，不断提升人才培养质量和毕业生的就业创业能力。4、进一步加强师资队伍建设。学院有一支年轻、充满活力的教师队伍，但建设的任务还十分繁重，建议学院要十分重视在职教师的培养培训，建立优秀教师成长机制；要加大“双师型”教师建设力度，建立专业教师轮训制度；要十分注重聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，加大兼职教师的比例；要进一步鼓励教师结合地方经济社会发展实际和学院实际开展应用技术研究和高职教育教学研究，提升教师的教学科研能力。五、评估结论建议专家组成员对学校办学的整体状态进行了充分的讨论，对评估条目各观测点进行了认真核定，在各位专家对二级条目计分定等的基础上，形成了专家组的综合评估意见，学校人才培养工作的整体水平达到良好等级。在15个二级