心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一18.doc

心理健康辅导员职业培训：个体辅导 自测题一试卷总分：100 测试时间：2013.1.27 15：20 试卷得分：97 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：19V 1. （ ）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。 A. 情绪自主 B. 认知自主 C. 行动自主 D. 活动自主 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 2. （ ）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。A. 焦虑 B. 网络成瘾 C. 注意力不集中 D. 厌学 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 3. （ ）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。A. 盲目追求 B. 违规 C. 攀比 D. 自卑 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 4. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是 实施系统脱敏 渐进性放松训练 制定恐惧层次表A. B. C. D. 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 5. 以下不是厌学表现的是（ ）A. 对学习存在认识偏差 B. 以消极的态度、情感对待学习生活 C. 经常出现考试焦虑 D. 行为上表现出远离学习活动的倾向 正确答案：C 满分：1 分 得分：0 6. 辅导者对厌学者的态度应为应保持（）A. 爱心和高亢 B. 内疚和欢喜 C. 信心和尊重 D. 焦虑和豁达。 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 7. （ ）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。A. 满灌法 B. 角色扮演法 C. 模仿学习法 D. 系统脱敏法 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 8. 在进行归因训练时，正确的是（）。A. 每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励 B. 积极归因是指因为积极而使得归因正确 C. 消极归因指把因为消极而使得归因错误 D. 要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性。 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 9. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（）。A. 相互攀比 B. 盲目追星 C. 加入不良团伙，表现出违规行为 D. 有自己的处事原则。 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 10. （ ）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。A. 个体辅导 B. 家庭辅导 C. 合作辅导 D. 学校辅导 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 11. 注意力不集中的主要表现为（）。A. 在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况 B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会 C. 注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意 D. 坚信自己一定能学习进步 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 12. 有注意力不集中问题的孩子主要表现是（ ）。A. 上课时不能全神贯注地听讲，有的经常做些小动作 B. 身体状态还好 C. 情绪高昂 D. 做作业时没有表现出注意力不集中的现象 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 13. 自主性行为培养不包括（ ）A. 把钱交给孩子让孩子自己去买衣服 B. 允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视 C. 鼓励孩子向父母表达自己的不满 D. 不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 14. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（ ）。A. 爱发火 B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒 C. 好生闷气 D. 情绪大起大落 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 15. 对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A. 信任、尊重与爱心 B. 信任、依赖与同感 C. 信任、歧视与同情 D. 佩服、尊重与同感 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 16. 对于持有“要是考试过不了关，以后的前途就完了”这一步合理信念的学生，辅导员不能有这样的评论（ ）。A. 考试并不能决定人的一生 B. 应该把注意力和精力集中在当前的学习和复习上，做好考试前的准备 C. 有了一个充分的准备，考出好成绩是水到渠成的事情 D. 考试也是一门技能。 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 17. （ ）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪。A. 耐挫力问题 B. 说谎 C. 恐惧 D. 情绪不稳定问题 正确答案：C 满分：1 分 得分：1 18. 厌学儿童的表现主要是（ ）A. 对学习存在认识偏差 B. 积极的态度对待学习生活 C. 喜欢学习 D. 能够认真对待学习生活 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 19. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： .改变辅导对象不合理的想法。 帮助辅导对象了解自己的情绪。 控制情绪、模仿学习。A. B. C. D. 正确答案：D 满分：1 分 得分：1 20. 以下不是社交恐惧的主要表现的是（）。A. 害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感 B. 渴望出席社交场合，并常常制造机会出现在公开场合 C. 遇到要发言的场合，发言前就紧张，发言过程中更是紧张，有时甚至达到恐慌的程度 D. 有时很难和异性单独相处，在异性面前，往往面红耳赤，讲话结巴，十分不安，极不自在。 正确答案：B 满分：1 分 得分：1二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：58V 1. 面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。 A.满怀爱心，持有一种宽容的态度 B. 切忌将说谎行为与其品质相联系 C. 保持冷静切忌过激行为 D. 认真对待任何一次说谎 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 2. 教师对辅导对象不良行为的负面反馈有（）。A. 忽略 B. 反应代价 C. 暂停隔离 D. 减少处罚的负面效应 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 3. 分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（ ）。A. 少年的自主性与父母的限制和引导有关 B. 自主性与青少年的性别有关 C. 青少年自主性与其解决问题的能力有关 D. 自主性与青少年自身的人格特点有关 正确答案：ACD 满分：2 分 得分：2 4. 回避的表现形式是（）。A. 多疑 B. 胆小羞怯 C. 焦虑 D. 孤傲清高 正确答案：BD 满分：2 分 得分：2 5. 改变网络成瘾的方法有().A. 厌恶法 B. 行为契约法 C. 自我管理法 D. 家庭辅导法 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 6. 对具有空去情绪的青少年进行辅导，基本辅导态度是（）。A. 理解和接纳 B. 耐心和鼓励 C. 严格是执行辅导计划的大敌 D. 态度要坚定。 正确答案：ABD 满分：2 分 得分：2 7. 对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理，主要方法有（）。A. 调查了解，摸清学生厌学的根本原因 B. 控制外因，给学生创造一个良好的学习环境 C. 归因训练，让学生能有正确的认识 D. 鼓励学生建立自信。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 8. 心理辅导不能解决的师生冲突表现在（）。A. 教师体罚或变相体罚学生 B. 随意向家长告状 C. 学生本人、学生家长或者朋友殴打老师 D. 不经调查就随意下结论 正确答案：AC 满分：2 分 得分：0 9. 抑郁对青少年身心健康有很大危害，表现为（ ）。A. 由于抑郁时大脑过度抑制，容易造成免疫功能失调 B. 引起营养性功能紊乱，使人体虚弱，易导致各种生理疾病发生 C. 抑郁也会对青少年的行为、智力、人格等造成不良影响 D. 抑郁者高度敏感、自卑、焦虑的心态对其人格的健康发展也有着极大的破坏作用 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 10. 自卑在身体状态上的表现是（）。A. 疲惫 B. 缺乏活力 C. 坐立不安 D. 紧张 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 11. 厌恶法包括（）。A. 心理厌恶法 B. 环境厌恶法 C. 药物厌恶法 D. 行为厌恶法 正确答案：CD 满分：2 分 得分：2 12. 自主性问题辅导的基本步骤有（ ）。A. 分析原因，选择辅导领域 B. 发现问题，提出辅导建议 C. 巩固训练成果，定期检查 D. 对青少年进行技能训练。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 13. 生闷气常常会（ ）。A. 容易导致各种身体和心理的问题，如会使内脏活动和内分泌系统失常 B. 使人的注意力集中在狭小的范围内 C. 思考问题也局限于很小的圈子里 D. 记忆力减退。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 14. 过度压力对人的心理影响表现在（）。A. 注意力经常分散 B. 记忆范围缩小 C. 对现实判断的效率减小 D. 精神萎靡不振 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 15. 严重的性心理障碍表现为（）。A. 恋物癖 B. 异装癖 C. 露阴癖 D. 窥阴症 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 16. 面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。A. 满怀爱心，持有一种宽容的态度 B. 切忌将说谎行为与其品质相联系 C. 保持冷静切忌过激行为 D. 认真对待任何一次说谎 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 17. 异性交往存在的问题表现在（）。A. 异性交往困难 B. 异性情感问题 C. 单相思 D. 早恋 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 18. 焦虑的表现有（ ）。A. 思维混乱，无组织、难以有效地应付环境要求 B. 常有不易入睡、做噩梦或食欲不振等情况 C. 敏感、多虑、缺乏自信 D. 在记忆、注意力方面受到妨碍，常常伴有发呆、愣神、思维停滞。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 19. 亲子关系问题可以表现为（ ）。A. 孩子的敌对 B. 孩子乱发脾气 C. 孩子看不起父母 D. 孩子故意去做父母不喜欢的事情等。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 20. 导致内挫力问题产生的原因有（）。A. 过度依赖 B. 社会压力 C. 意志薄弱 D. 个性缺陷 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 21. 同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。A. 可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要 B. 为青少年提供了学习他人反应的机会 C. 是青少年特殊的信息渠道和参照框架 D. 是青少年获得社会知识的一个重要来源 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 22. 师生课堂冲突可以分为A. 隐性冲突 B. 显性冲突 C. 外部冲突 D. 内部冲突 正确答案：AB 满分：2 分 得分：2 23. 自主性差的青少年常常表现出一些盲目、易变动的不良行为，这些行为常来自于他人的干扰，主要有（ ）。A. 来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入 B. 放弃自己的观点和行为，跟随别人 C. 因为表面现象就盲目地模仿或学习别人 D. 自己的情绪容易被他人影响。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 24. 异性交往存在的问题表现在（）。A. 异性交往困难 B. 异性情感问题 C. 单相思 D. 早恋 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 25. 自主性问题的辅导可以采取以下几种形式（ ）A. 个体辅导 B. 家庭辅导 C. 合作辅导 D. 社会辅导 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2 26. 搞好课堂学习和提高注意力应做到（）。A. 培养注重重点的习惯 B. 学会听讲的技术 C. 上课时，把注意力集中在听课上，不要受其他事情的影响 D. 在听课时，不断地问自己，教师的意思是什么 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 27. 有关学校恐惧与逃学的描述正确的是（ ）。A. 逃学者就是拒绝上学 B. 学校恐惧的孩子会直截了当的拒绝去学校 C. 逃学者一般是借助许多巧妙的诡计离开学校，其父母可能对此一无所知 D. 学校恐惧的孩子经常出现身体上的恐惧症状，尤其是饮食和睡眠障碍，腹痛，恶心和呕吐。 正确答案：BCD 满分：2 分 得分：2 28. 预防和处理师生冲突的原则性要求有（ ）。A. 尊重学生，树立师生平等意识 B. 树立教育法制观念，依法施教 C. 树立成才必先成人的思想 D. 形成高超的教育艺术和教育机智。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 29. 师生冲突对青少年的影响有（ ）。A. 师生冲突的直接导致学生的问题行为 B. 师生冲突破坏学生学习的积极性 C. 师生冲突影响学生对自己的认识 D. 师生冲突可能引发学生心理健康问题。 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2 30. 以下属于16PF人格测验特质的是（）。A. 乐群性 B. 敏锐性 C. 想象性 D. 稳定性 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2三、判断题（共 20 道试题，共 20 分。） 得分：20V 1. 常见的创伤性紧张反应就是愤怒感的增强。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 2. 隐性冲突是师生之间的矛盾激化，并通过双方公开或直接的行动表现出来。A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 3. 反馈指的是辅导员要对孩子的每一步演习提供表扬或者指导。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 4. 情绪自主是指青少年不断调整计划和策略来保证目标实现的过程。A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 5. 当这种紧张没有伴随其他的心理异常活动以及相应的身体变化时，属于正常的焦虑。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 6. 动机积极的说谎指的是出于善意的说谎，即平时我们所说的“善意的谎言”。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 7. 如果辅导对象的说谎行为造成了极其恶劣的影响，如唆使别人打架斗殴，出现了严重伤亡事件等，这种说谎属于违法犯罪范畴。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 8. 吸烟是一种常见的不良嗜好，可以由个人选择与控制，通常与一个人的生活方式有关，对身心健康有一定的损害，容易使人产生依赖。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1 9. 积极归因是指把失败归因为自己努力的结果等可控的因素；把成功归因为自己没有长期的努力等可控的因素。A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 得分：1 10. 情绪虐待指的是父母长期采取冷落、忽视、责骂等态度对待儿童。A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 得分：1