人教版九年物理《运动的描述》教学设计(三卡式)1.doc

运动的描述教学设计（三卡式）表一：课前教材分析卡 设计者：应玉国课题运动的描述时间教者教学目标1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象2、知道机械运动是指物体位置的变化。3、知道参照物4、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物5、知道运动和静止是相对的。教学重点用参照物来确定物体的运动，认识运动和静止的相对性。教学难点用参照物来确定物体的运动，认识运动和静止的相对性。教学方法采用师生互动启发式教学方法。教学用具课件。平台车，小车课时安排1课时备注这是学生认识机械运动的开始，也是力学的基础知识。机械运动的引出，科学地描述了人们对运动的认识，体现了科学的严密性和完整性。学生对运动并不陌生，但要描述一个物体的运动并不容易，这方面学生有体验，如：乘坐火车就经常出现判断上的失误。教材从生活实际（学生的感性认识）引导学生学习物理知识（理性认识），体现了课程标准要求的注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认知过程，从而激发学生的求知欲望，培养学生理性认识自然现象，科学解释自然现象的能力。本节内容在培养学生观察能力和分析概括能力有重要的作用。表二：课堂教学设计卡课题运动的描述时间教者教 学 过 程教师活动学生活动时间分配一、创设情境，引入新课 提问：生活中哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？二、进入新课1、机械运动1春天，风筝在空中迎风摆动；2，夏天，蚊虫在灯下飞舞；3秋天，落叶纷纷飘落；4冬天，雪花漫天飘洒；5昨天，“神舟五号”飞船腾空而起；6今天，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后7此时，钟表的秒针在不停地“走动”；物体位置的变化叫做机械运动，就是通常所说的运动。2、参照物如何判断物体的位置是否变化的？要选择一个物体做标准，对照要研究的物体和选择的标准物体相对位置是否变化后再做出判断我们坐在教室里是静止的，所选的参照物是地面（或者是教室中的桌、椅等）；我们坐在教室里是运动的，所选的参照物是太阳 （外面行驶的汽车等）。师生相互交流3.运动和静止的相对性 宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的如果一个物体相对于另一个物体的位置发生了变化，我们就说第一个物体是运动的；若一个物体相对于另一个物体没有发生位置的变化，我们就说第一个物体是静止的对于同一物体，若选择不同的物体作参照标准来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的因此，不事先选择参照物，就无法判定物体是否在运动4、相对静止两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体就是相对静止三、课内训练与小结天气预报与物理学中的机械运动有密切联系经验丰富的气象预报员会根据卫星云图结合其运动速度准确判断冷空气在什么时候到达什么地区造成大风降温或冷暖空气，什么时候在什么地区上空交汇形成雨雪天气等等，提醒人们做好预防准备工作小结本节内容四、布置作业这一问题与学生生活联系很紧，学生人人都能举出很多例子。仔细体会与比较列举的物体运动的例子。这些运动实例有什么共同的特点呢？思考一下原来，我们说它们都在运动是因为它们的位置在不断地变化。学生观察、思考：谁说得对？两名同学乘坐公交车，一名同学盯着另一辆车上的某乘客，另一名同学盯着站牌，此时另一辆车开动，两同学乘坐的汽车未开动，请两同学说出自己乘坐的汽车的运动状态物体参照物位置变化物体是运动的物体参照物位置无变化物体是静止的说一说：夜间趁着月光走路时，要描述影子的运动情况。（若以地面为参照物，影子在动；若以人为参照物，影子是静止的。）用实例强化运动和静止的相对性司机开着车行驶在高速公路上，以车为参照物，司机是静止的，以路面为参照物，司机是运动的；李明和王红晚餐后并肩散步，以路旁的树木为参照物，他们两位都是运动的，若以李明为参照物，王红是静止的；树木、房子相对于大地是静止的，若以行驶的车为参照物，它们都是运动的通过实例认识相对静止：卡车和联合收割机，同样快慢，向同一方向前进，以其中一个为参照物，另一个是静止的，属于相对静止1、小明同学乘火车去旅游“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物?2、人造地球同步卫星以 _为参照物是静止的；以_为参照物是运动的由此可见同步卫星绕地球一周的时间是_小时3、下列现象中属于机械运动的是( )A、五四运动 B、太阳升上天空 C、心情激动 D、铁生锈了4、有一首歌曲的歌词中唱道，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是( )A、地面 B、云朵 C、人 D、月亮5、直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（ ） A、地面 B、楼房 C、直升机 D、水平飞翔的小鸟动手动脑学物理3101083101板书设计运动的描述 一、运动的分类运动的分类：1.直线运动 2.曲线运动 二、参