“谦”变万化巧用身边素材.doc

任课教师孙靓授课时间2009 5 12授课班级高三（6）班教学课题“谦”变万化 巧用身边素材教学目标1、 借助刘谦的材料引导学生多角度运用材料进行深入论证。2、 巧用已有素材，丰富作文内容。教学重点引导学生对已有素材在多角度思考的基础上进行深入论证。教学难点学会多角度论证的方法；提高议论文的说服力。教学方法讲练结合式教学过程教师活动学生活动设计意图一、 导入。今天，如果你还担心自己的写作储备不足，我建议，你千万不要再花时间去“积累”写作材料了，那是天长日久的功夫。你应该静下心来，对自己已经占有的材料进行一番打理，尤其是发掘每一个材料的多方面的意义，那么，你在高考作文运用材料时，就能“以一当十”。学一点“一材多用”的本领，不失为高考“临时抱佛脚”的应急手段之一。 二、 讲授。1、 回顾三次考场作文题：通州一模、西城一模、通州摸底。2、 看三个关于陶渊明的作文片断：通州一模：守着心中单纯的芳香 陶渊明。“富贵非吾愿，帝乡不可期”，你的心单纯得如一张白纸，在世间流连。官场的黑暗让你明了，“守拙归园田”才是你最好的归宿。单纯的你不谙世道，一心想着济天下以己任，抒发你那读书人的宏图伟愿。可官场的“潜规则”如当头棒喝，打醒了你心中最单纯的梦想。五斗米怎能令你向乡里小儿折腰？衙门太窄，怎容得下你如此空灵的心？官场太暗，怎安放得下你如此单纯的魂？“悟已往之不谏，知来者之可追”，于是，你归园田兮！陶渊明，一介书生，守着田园前那几株菊香而悠然见南山。西城一模：第一千零一个愿望 无论何时，要保持乐观，没有希望的种子，就无所谓明天。 “少无适俗韵”的他，却在尘网中逗留了三十年，只因始终拥有乐观、豁达的心境，才终能守拙归园田。那是他的希望，那是他的人生，放弃尘世的喧嚣、吵闹，而一心只在于自己心中理想的桃花源。江岸边，菊花旁，“饮壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”，又有何人不羡慕这样的人生呢？也许他没有荣华富贵，也没有功名利禄，但是他有属于自己的明天最美丽的明天。在他心中那颗世人看来渺小的种子，却开出了灿烂的花。通州摸底：风光慢时独好 慢速的人生是顿悟后的淡泊。 看，陶潜回家时的步伐多么悠闲啊。在早年的岁月中，他不是这样的。为了功名，为了生活，他在自己不熟悉更不喜爱的官场中摸索，一日日慌张地跟随别人的脚步追赶所谓的光明仕途。一日，一个乡里小儿让陶潜彻底顿悟了：五斗米根本就不是他想要的，何以追赶得那么痛苦呢？于是，掉头，回家，在与众人奔跑的相反方向，慢悠悠地踱回去，在历史上留下了一个不慌不忙的身影，“策扶老以流憩，时矫首而遐观。”3、 展示上节课课堂练习情况：（1）回顾作文题：【通州一模】 有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。他的结论是：要珍惜青春呀，因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。（2）展示学生习作片断：青春是最名贵的花，刘谦的青春之花绽放得尤其耀眼。童年时的刘谦常常幻想自己是个超人或机器猫，那个时候他对魔幻的东西就有了渴望。7岁那年，他被一名百货公司店员的小魔术迷住，从此与魔术结下了不解之缘。初学魔术的刘谦，师傅并不是专业从事魔术事业的专家，可他凭借对魔术的热爱，不辍练习，有了属于他自己的一点点小成绩。12岁时，他参加了台湾少儿魔术比赛，不抱任何希望的他却获得了一等奖，同时被大卫科波菲尔激励了。这让他对魔术的坚持更加坚定了。从童年到在09年春晚上绽放光彩，刘谦紧紧抓住了青春这一宝贵的资源，他用自己热爱魔术的心照料着青春之花，更用青春之花来激励自己。（3）修改该片断。（4）回顾作文题：【通州一模】 另一位花贩告诉我，几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。他的结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。（5）出示学生习作片断：愈单纯的人，愈能坚定自己的梦想，让生命散发出醉人的芳香。台湾魔术师刘谦一夜之间红遍中国，而他对魔术的热爱只源于一个硬币小魔术。12岁时，他凭着一个简单的魔术赢得了少儿魔术比赛一等奖。魔术大师大卫科波菲尔亲自为他颁奖，单纯的他从此知道了只要付出就会有回报。也就是从那时起他对魔术的热爱便一发不可收拾，他不断钻研练习，开拓创新。单纯的他抱着对魔术的热爱，不断前进着。在他自己享受魔术的同时也让别人感受到了他所散发出的醉人的芳香。4、 课堂练习。【西城一模】诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。农民说：有了种子，也不一定能丰收。5、课堂练习。【通州摸底考试】我们生活的世界节奏越来越快。“速成”、“速递”、“快餐” “快车“等等触目皆是。日前，更有报道称广州人的步速之快为世界第四。求快的结果让我们看到了许许多多日新月异的变化。与此相反，大洋彼岸的一位学者教授却提出了一个意味深长的口号：比慢。这个口号颇值得玩味：“慢”是否意味着踏踏实实，从点滴做起，不好高骛远呢？5、 课堂练习。【海淀一模】 了解生物学的人都知道，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的圈，大到国家，小到个人，哪个不在圈中？圈可以令人温暖、安全、成功也可以让人狭隘、迷失、窒息 面对形形色色的圈，请展开联想，谈谈你的感受或看法，自选文体（除诗歌外），自拟题目，写一篇不少于800字的作文。三、 小结。临近高考，我们应做的不再是积累作文素材，而是在已有素材的基础上以不变应万变，就像刘谦的魔术千变万化，我们的作文素材就是要在千变万化中为我所用，要时刻牢记一点万变不离中心论点。听课回顾三次考场作文题看通州一模陶渊明的素材在作文中的应用看西城一模陶渊明的素材在作文中的应用看通州摸底陶渊明的素材在作文中的应用回顾作文题展示学生习作片断修改作文片断回顾作文题展示学生作文片断进