魏书生教育教学思想辑录.doc

魏书生教育教学思想辑录一、 对人生的态度和看法1、 人决定不了环境，但可以改变自己。2、 人在时空方面无法选择，要爱自己生活的地方（家乡、祖国）。人不可自大，亦不可自卑。应为自己生活和工作的地方做一些力所能及的贡献。3、 人要喜欢自己的工作（职业）。力争把自己的工作做到最好。一定要清除浮躁的心理，人的心态一定要平和，一定要把自己管不了的，说了不算的事放下，把自己具体管的那点事，说了能算数那点事做好、干好，做出成绩，做出水平，那样才充实，才是真正有能力的人。其实许多大事都是一件一件的小事成功的基础上积累起来的。他自己就是从班主任、政教主任、宣传干事等很基层的岗位上干起来的。4、 要用好常识：民主、科学、气功。（两大点、一小点）5、 领着全校教师练气功（注意力体操）（一小点）A松：身体方面要放松。B静：心理（心灵）要平静，心灵平静了，世界就会呈现出它本来的面目。要清除私心杂念。C匀：呼吸要均匀，不急不慢，深深地吸，慢慢地吐。呼吸匀称了，身体就放松了，心情就舒畅了、快乐了。D乐：情绪上要积极快乐（要寻找自己的长处、优点，要知足，要努力寻找生活中的快乐。）常怀感恩之心。珍惜我们生活的时代，珍惜朋友和同事。6、 要学会多角度看问题，以积极的心态看问题。人在什么场合都能做到“松静匀乐”。原谅别人，是对自己的解脱。拥护自己的人，那是给自己投选票的。反对自己的人，那是给你压力，磨练自己的。诬陷你的，是让你训练胸怀的二、 一靠民主（无论在班级管理还是在领导教育局工作时，都是一靠民主，二靠科学）民主：服务、互助、人性、商量（8个字）1、 服务，“为人民服务”（中南海的影壁），要牢固树立管理就是服务的思想意识（尧、舜很贤能，能俯下身子给百姓做事，很得人心；禹的家天下，开了一个坏风气）,服务业今后会成为人类最重要的产业，树立服务的思想是人类的最高境界。2、 互助：每个学生都是副班主任和班主任的助手。班级管理中充分发扬民主，师生互助合作，整个班级“人人有事干，事事有人做”人人都是管理者，人人又都是被管理者。分类管理，分层管理。班长能干的事，班主任不做；副班长能干的事，班长一定不代替去做，等等，以此类推，这样最大限度地发挥了学生的自主管理和自学能力，班级的管理和学习实现了自动化。凡事与学生讨论商量。例如，教学上，经学生讨论后，决定让学生讲课，学生自己给自己留作业，自己给自己改作业，出小检测题。学生能干的老师千万不要代替去做。班级中各种学习和管理中的好做法要坚持巩固去做，不断完善，永不停止。例如让学生每天写一则格言、每天坚持写日记、每学期坚持写座右铭，做操戴白手套，课前一支歌等，要相信学生，他们都能学会管理。对待学生两条原则：A我不难为你B我不放纵任何一个学生。让学生做适合他能力的事，不断放低高度，让学生做他能干的事。人不能自大，自卑一点就会快乐，他说：我是茫茫宇宙太空中的一个小小星球表皮上的一个小小的微生物，人渺小一点就会快乐。当你把学生都当作天使，你就会进入天堂。老师要及时发现学生的优点长处，而且要“稳定巩固深化拓展”。千万不要只盯着学生的短处。就拿“人”字来说，一撇长，一捺短；就是说凡是人都有优点和缺点，人生道路上，都有上坡有下坡，一撇一捺相互帮助扶持才能成支撑成“人”。3、人性。人是一切社会关系的总和马克思。4、商量。凡事和学生商量。与学生商量着布置作业，成立班级的各种社团组织，共同管理班级事务。班级有卫生院、邮局、银行、公安局、法院等。班会要开成人大常委会，要讨论、辩论、争论，表决。学生长期生活在班级内，对班内情况比较了解，他们想出的办法会更切合实际，更有效。三、二靠科学。科学六个字：计划、监督、总结（一） 计划。根据实际（班级）制订计划。新课改要有三个守住1、 守住传统常识（为什么教？教什么？怎么教？）A为什么教？为个人的全面发展和社会的不断进步而教。B教什么？教六艺（孔子）；教做人：实事求是、一切为人民服务； 教做事：好好做，不攀比；回归内心，把事做好。C怎样教？a有教无类 b因材施教 c寓教于乐 d教学相长学生的学习要紧紧回绕16个字A学以致用 B学而习之 C循序渐进 D持之一恒 2、 守住新中国的经验。（中国的教育了不起，中国的教育有问题）3、 守住自己的长处。自己以往好的做法和经验要坚持。例如，魏书生自己长期坚守自己的经验是四个统一：知、行、恒、情的统一。五个现象：温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容。六个步骤：（课堂学习）定向自学讨论答疑自测自结七人一分钟：1分钟气功，1分钟唱歌（课前），1分钟写日记，1分钟踏步，1分钟注意力训练，每天至少看1分钟名著，1分钟演讲。八个习惯培养学生的订计划的习惯。（一生、十年、一年、一月、一周、一天的安排）预习的习惯。（学生自己画知识树、知识网络图）培养学生适应老师的习惯学生自己给自己留作业的习惯整理错题集的习惯学生相互出考试题的习惯筛选信息的习惯大事做不来，小事赶快做的习惯。十条课堂教学的要求教案要公开一堂课至少有三个不同的学习目标老师