初级汉口语(下册)教案.doc

初 级 汉 语 口 语 （下册）戴桂芙 刘立新 李海燕 编著(北京大学出版社)教 案目 录第一课 寒假过得很开心1第二课 三天之内我们派人去修9第三课 再往上挂一点儿就好了18第四课 有什么好电影？25第五课 我还是相信“一分钱一分货”33你知道吗？（1）声调与语义 40第六课 这是我们应该做的42第七课 看来你不去书店不行48第八课 实在对不起56第九课 我该理发了64第十课 春天来了 71你知道吗？（2）做客与待客 76第十一课 那个人长什么样儿？79第十二课 这只是个小手术89第十三课 麻烦您停一下儿车97第十四课 我从小就不爱吃鱼103第十五课 请您答应我一件事112 你知道吗？（3）送礼与受礼118第十六课 对不起，我来晚了122第十七课 要是我能年轻10岁就好了127第十八课 健康和快乐比什么都重要134第十九课 周末安排得不错嘛141第二十课 什么是真正的男女平等？146你知道吗？（4）热情与含蓄152第二十一课 我是来找工作的154第二十二课 请你参加我们的婚礼162第二十三课 谁输谁赢还不一定呢169第二十四课 爱生活的人永远年轻175第二十五课 我是个有口福的人182 你知道吗？（5）谦虚与礼让191第二十六课 我怎么没听说？194第二十七课 城市好还是农村好？201第二十八课 真为你高兴208第二十九课 咱们什么时候出发？216第三十课 为友谊干杯223教材：初级汉语口语（下册）教学对象：初级班第一课 寒假过得很开心一、教学目的：让学生掌握课文中的生词，要求学生正确发出每一个生词的读音，并在句中理解词义并能自由运用。能熟练掌握课语言内容，流利地复述课文，并就课文相关内容进行自由会话。学会叙述某件事情的表达。（掌握）二、教学内容：1、学习生词，理解生词的意思并会造句。（能自由会话）2、重点词语讲解。通过课语言及课后练习巩固重点词语，加深记忆，努力做到不但能读，说而且能自由运用。3、学习本课有关句式。从易到难，由肯定到否定，反复练习。4、课文教学。包括提示词语，预设语境，给出话题等。5、练习。要求学生能根据所给情景，运用所学内容进行会话。三、教学重点和难点：声调、语调、重点词语四、教学时间：共4学时，安排在两个教学环境节中完成。五、教学过程：（一）导入1、师生问候、查勤、了解情况。2、介绍对本课的设置。（二）课文1、检查学生预习情况（让学生提问课文中的疑点，教师答疑，以学生通读课文时，能顺利读下来）。2、全班同学通读一遍课文。3、关于课文进行提问。（学生最好不看书回答）（1）丽莎为什么回来晚了？她寒假过得怎么样？（2）安妮假期旅行了吗？给丽莎带了什么礼物？（3）安妮觉得丽莎精神怎么样？4、进入朗读课文训练环节教师范读一遍第一遍：分组读 分组对读 学生分AB对读 齐读教师纠音 强调语调的正确读法第二遍：学生慢速读 快速读（朗读训练方法同上课文1至课文4）（三）重点词语解释：1“说实话，一个人旅行时，我也挺想我爸我妈的”： “说实话”意思 是“说心里话”“说老实话”，有时也说成“说真的”。用来向对方表示自己的诚意，担保下面所说的话是千真万确、无可置疑的，以便取得对方的信任。如： “说实话，我真不想结婚。”“跟你说句实话，我来中国学习汉语，完全是父母的意思。”2“你看你，还没开学呢，就想放假了”： “你看你”是口语常用语，对别人的言行表示轻微的嗔怪而又无可奈何的语气。同样的意思有时也说成“你呀你”“你呀”。如： “你看你，又把钥匙锁在房韶关里了吧！”“你呀你，说话小点儿声，现在是午睡时间！”3“你老说他是个有意思的人”： “老”副词，兼有“常常”“一直”“总是”“长久”等意思。如： “周末他老（常常）去唱卡拉OK。”“最近老（一直）没看电影了。”“困为晚上老（很长时间）睡不着，所以上课的时候就打瞌睡。”4.“八十大寿”： “寿”即“寿辰”“寿诞”，一般敬称中、老年人的生日。“大”在这里是敬词，一般逢十的生日称为“大寿”。比如：“六十大寿”“七十大寿”等。“八十大寿”就是八十岁的生日。5.“有的都当爸爸了”：在这里“有的”是“有的人”的意思。“有的”可以表示人或事物中的一部分所指的人或事物必须是前文提到的或者是参与对话的各方所共知的。如： “一年中有十二个月，有的（月）三十天，有的（月）三十一天。”“人的手指头，有的长，有的短。”甲：“这个班的学生怎么样？”乙：“有的努力，有的不太努力。”（四）课后练习参看第5页至第8页。（五）作业：背诵课文4 （王平对朋友们说）第二课 三天之内我们派人去修一、教学目的：让学生掌握课文中的生词，要求学生正确发出每一个生词的读音，并在句中理解词义并能自由运用。能熟练掌握课语言内容，流利地复述课文，并就课文相关内容进行自由会话。学会叙述某件事情的表达。（掌握）二、教学内容：1、学习生词，理解生词的意思并会造句。（能自由会话）2、重点词语讲解。通过课语言及课后练习巩固重点词语，加深记忆，努力做到不但能读，说而且能自由运用。3、学习本课有关句式。从易到难，由肯定到否定，反复练习。4、课文教学。包括提示词语，预设语境，给出话题等。5、练习。要求学生能根据所给情景，运用所学内容进行会话。三、教学重点和难点：声调、语调、重点词语四、教学时间：共4学时，安排在两个教学环境节中完成。五、教学过程：（一）导入1、师生问候、查勤、了解情况。2、介绍对本课的设置。（二）课文1、检查学生预习情况（让学生提问课文中的疑点，教师答疑，以学生通读课文时，能顺利读下来）。2、全班同学通读一遍课文。3、关于课文进行提问。（学生最好不看书回答）（1）丽莎为什么回来晚了？她寒假过得怎么样？（2）安妮假期旅行了吗？给丽莎带了什么礼物？（3）安妮觉得丽莎精神怎么样？4、进入朗读课文训练环节教师范读一遍第一遍：分组读 分组对读 学生分AB对读 齐读教师纠音 强调语调的正确读法第二遍：学生慢速读 快速读（朗读训练方法同上课文1至课文3）（三）重点词语解释：1“说实话，一个人旅行时，我也挺想我爸我妈的”： “说实话”意思 是“说心里话”“说老实话”，有时也说成“说真的”。用来向对方表示自己的诚意，担保下面所说的话是千真万确、无可置疑的，以便取得对方的信任。如： “说实话，我真不想结婚。”“跟你说句实话，我来中国学习汉语，完全是父母的意思。”2“你看你，还没开学呢，就想放假了”： “你看你”是口语常用语，对别人的言行表示轻微的嗔怪而又无可奈何的语气。同样的意思有时也说成“你呀你”“你呀”。如： “你看你，又把钥匙锁在房韶关里了吧！”“你呀你，说话小点儿声，现在是午睡时间！”3“你老说他是个有意思的人”： “老”副词，兼有“常常”“一直”“总是”“长久”等意思。如： “周末他老（常常）去唱卡拉OK。”“最近老（一直）没看电影了。”“困为晚上老（很长时间）睡不着，所以上课的时候就打瞌睡。”4.“八十大寿”： “寿”即“寿辰”“寿诞”，一般敬称中、老年人的生日。“大”在这里是敬词，一般逢十的生日称为“大寿”。比如：“六十大寿”“七十大寿”等。“八十大寿”就是八十岁的生日。5.“有的都当爸爸了”：在这里“有的”是“有的人”的意思。“有的”可以