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文档简介
我是小学生教学要求知识与技能:认识同桌及周围的同学,认识老师和校园环境。过程与方法:学生观察图画,听读儿歌,自我介绍,建立小学生角色的认同感。情感态度与价值观:感受成为一名小学生的喜悦。教学重难点1、 认识同学和老师。2、 参观校园,熟悉教室。3、 初步感受成为小学生的喜悦。教学课时两课时第一课时教学目标观察图画,听读唱儿歌,初步感受成为小学生的喜悦。教学准备多媒体课件,上学歌音频文件。教学过程一、 音乐导入,激发乐趣1、 今天,老师给大家准备了一首歌曲,你们想不想听?(板书:上学歌)2、 教室播放上学歌。3、 交流提问。(1) 猜猜歌曲中的小朋友要去哪里呢?(2) 你们是怎么知道的?(3) 你们是怎么来学校的?二、 看图识文1、 同学们认真观察书上的图片,说一说他们有哪些一样和不一样的地方?(同:背着书包 心情高兴)(不同:穿着 性别)2、 我们跟他们一样吗?3、 我们和他们一样,是一年级的小学生了,不是幼儿园的小朋友了。4、 教室泛读儿歌,学生思考:小学生在上学的路上,都遇见了什么?(太阳,花儿,小鸟)(1) 太阳刚刚升上天空的时候,小学生要早起背着书包上学了。(2) 花儿在为小学生进步了感到很高兴。(3) 小鸟跟同学们问好,出门的时候你跟爸爸妈妈问好了吗?(4) 小鸟还说了什么?5、 说说你为什么背上小书包?(因为要上学。)6、 教师范读,学生说说儿歌中告诉大家怎样做一个合格的小学生?(1)、天天不迟到。(2)、爱学习、爱劳动。(3)、为祖国立功劳。(板书)7、学生跟读“我去上学校,天天不迟到。爱学习,爱劳动,长大要为祖国立功劳。” 三、 唱响上学歌1、 教师播放歌曲。2、 学生拍手和唱。3、总结:我们都是中国人,我们热爱自己的祖国。我们要从小学好本领,长大才能为祖国立功劳,小朋友们,准备好了吗?板书设计 上学歌 长大要为祖国立功劳第二课时教学目标1、 认识同桌、周围的同学和老师。2、 熟悉教室,参观校园。3、 感受同学和老师亲活力,校园的美丽。教学准备校园资料。教学过程一、 儿歌导入1、 教师起头,学生欢唱上学歌。2、 我们班有许许多多的小学生,你们认识吗?3、 今天,我们就来认识我们的班级和学校。二、 认识老师和同学1、 教师先做自我介绍。2、 教师引导学生作自我介绍。(说清楚自己的姓名、学校、班级和爱好)3、 学生上讲台作自我介绍。4、 说说他(她)是谁?(教师随机抽取学生,学生大声说出他/她的名字。)三、 认识教室1、 学生们认真观察教室。2、 哪位同学说说教室里有什么?3、 你喜欢教室里的什么?四、 参观学校1、 下面我们要到教室外面参观我们的学校,大家按照高矮次序排好队。2、 教室带领大家到操场上参观校园。3、 总结:我们已经是一年级的小
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