初中课外文言文阅读.doc

初中课外文言文阅读 一、乐以天下，忧以天下齐宣王见孟子于雪宫，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”注释：选自孟子梁惠王下雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。对：回答。非其上：即以其上为非，认为他们的统治不对。民上：人民的统治者。以：介词，相当于“把”。 然：这样，代词。1、解释下列加点的词。贤者亦有此乐乎 乐民之乐者 然而不王者 为民上而不与民同乐者 2、下列“以”字与“乐以天下”中的“以”意义和用法相同的一项是( )A、不以物喜，不以己悲 B、医之好治不病以为功C、策之不以其道 D、威天下不以兵革之利3、与“未之有也”一句的句式不同的一项是( )A、何陋之有 B、子何恃而往C、甚矣，汝之不惠 D、吾谁与归4、用现代汉语翻译下面的句子。为民上而不与民同乐者，亦非也。 然而不王者，未之有也。 5、从文中可以看出，孟子主张统治者应_，“乐以天下，忧以天下”在范仲淹的岳阳楼记中被升华为 二、为者常成，行者常至梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也。常为而不置，常行而不休者，故难及也?”注释：选自晏子春秋内杂下。夫子：先生，对尊长的敬称。常：一定。置：弃置，放弃。故：通“胡”，何，什么1、解释下列句中真，及”字的意义。故难及也 自古及今，未尝闻也 若有作奸犯及翠为忠善者 不及汪伦送我情 2、翻译句子。 为者常成，行者常至 常为而不置，常行而不休者，故难及也? 3、晏子认为怎样才能容易的达到目的？（请用原文中的句子来回答） 4、这则小故事对你有什么启示? 三、太宗罢朝大宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是?”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺?”导读：唐太宗李世民曾说：“以人为镜，可以明得失今魏征殂逝，遂亡一镜矣!”可见魏征正言直谏很多。尽管如此，也经常会触怒太宗。文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人。 注释：太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。不自得：不痛快。指意见被反对而窝火。一、解释加点的词 1、会杀此田舍汉( ) 2、谁触忤陛下（ ） 3、后退而具朝服立于庭( ) 4、皇后何为若是（ ）5、岂过魏征（ ） 6、安敢不贺（ ）二、翻译1、岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。 2.妾幸得备数后宫，安敢不贺？ 三、用“”标示出下列句子的朗读节奏 后退而具朝服立于庭四、读完本文后，你有何感想，请你谈一谈。 四、屈而不信孟子曰：“今有无名之指屈而不能信，非疾痛害事也，如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。”注释：选自孟子告子上。信：同“伸”。不远秦、楚之路：不以去秦国去楚国的路途为远。恶：厌恶。此之谓：这就叫做。不知类：不知轻重主次。1、下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是（）A.如有能信之者，则不远秦、楚之路B.指不若人，则如恶之C.心不若人，则不知恶D.居庙堂之高，则忧其民2、.指出下列句中的词类活用现象，并解释。（1）如有能信之者 （2）则不远秦、楚之路 3、翻译句子。（1）如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也 （2）指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。 4、“此之谓不知类也”“此”指代什么？“不知类”应该怎样理解？ 五、鲁人曹沫曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 这里所选的是史记中刺客列传的第一部分。好力：喜欢勇士。力，有力之士。遂邑：今山东宁阳县。柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。快：快意。1、解释下列句中加点词语：（1）、乃献遂邑之地以和 （2）、桓公与庄公既盟于坛上 （3）、曹沫三战所亡地 （4）、欲倍其约 （5）、齐桓公许与鲁会于柯而盟 2、翻译句子。（1）、子将何欲? （2）、今鲁城坏即压齐境，君其图之。 3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？ 初中课外文言文阅读：答案一、乐以天下，忧以天下1、 享乐 以为乐 称王 转折，却 2、B 3、C 4、作为人民的统治者却不能与人民共同享乐，也是不对的。这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。5、与民同乐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐译文：齐宜王在雪宫里接见孟子，说：“你们这些贤人也有这样的享受吗?”孟子回答说：“有啊。(您的这种享受)人们得不到，那么就要责怪他们的统治者了。因为得不到(享受)而责怪统治者，是不对的；(但是)作为人民的统治者却不能与人民共同享乐，也是不对的。把老百姓的快乐，当成自己的快乐的，老百姓也会把他的快乐当作是自己的快乐；把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的，老百姓也会把他的忧愁当作启己的忧愁。把天下人的快乐当做自己的快乐，把天下人的忧愁当做自己的忧愁，这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。”二、为者常成，行者常至1、 达到 到，至 和，与 如，比得上2、(无论多么难做的事)总去做，就一定能做成；(无论多么遥远的路)总是走，就一定能到达。(只要你)总去努力而不中断，总是前进而不休止，还有什么难以达到的呢?”3、常为而不置，常行而不休4、无论做什么事情，只要持之以恒，坚持不懈，最终会得到成功。译文：梁丘据对晏子说：“我到死也赶不上您了!”晏子说：“我听说：(无论怎么难作的事)总去做，就一定能做成；(无论多么遥远的路)总是走，就一定能到达。我并没有比别人两样的(地方)。(只要你)总去努力而不中断，总是前进而不休止，还有什么难以达到的呢?”三、太宗罢朝译文：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝，发怒说：“定要杀掉这个庄稼汉!”长孙皇后问：“谁冒犯了您?”太宗说：“难道有超过魏徵的吗?经常在朝廷上同我争辩，使我难堪不痛快。”长孙皇后退下去穿上上朝时的礼服，戴上风冠站在太宗旁，太宗吃惊地说：“皇后为什么这样?”长孙皇后回答：“我听说皇上圣明臣下才忠诚。现在您圣明，所以魏徵才能直言。我有幸能在后宫充数，怎敢不为您祝贺呢?”译文：一、1、定要 2、触犯 3、穿戴 4这样 5、难道 6、怎么 二、1、难道有超过魏徵的吗?经常在朝廷上同我争辩，使我难堪不痛快。 2、我有幸能在后宫充数，怎敢不为您祝贺呢?三、后退而具朝服立于庭四、言之有理即可。四、屈而不信1、C(C项中的“则”当“竟然，却”讲；ABD项中的“则”当“就”讲。)2、“信”是使动用法，使伸直。 “远”是意动用法，以为远，3、（1）如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人。（2）(一个)手指头不如别人，就知道厌恶它；内心不如别人，竟不知道厌恶(它)，这就叫做不知轻重主次。4、“此”指代“指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶”。“不知类”的意思是“不知轻重主次”。译文：孟子说：“现在有(个人)，(他的)无名指弯了，不能伸直，并不疼痛碍事。如果有能使它伸直的人，(这个人)就一定不以去秦楚的路为远(而去求治)，这为的是一个手指头不如别人。(一个)手指头不如别人，就知道厌恶它；内心不如别人，竟不知道厌恶(它)，这就叫做不知轻重主次。”五、鲁人曹沫译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“不可。贪图小利来使自