托福听力背景知识2.doc

新TOEFL听力专业段落(lecture)高频话题总结 1. 美国地理之最要点：在美位置，形成过程和主要特点 1) 五大湖(the Great Lakes)及其最大湖Superior Lake和尼亚加拉大瀑布(Niagara Falls)2) 黄石国家森林公园 (the Yellow Stone National Park)3) 大峡谷 (the Grand Canyon) 4) 圣海伦斯火山(Mount St. Helens)5) 密西西比河(the Mississippi River)6) 大盐湖(the Great Salt Lakes)7) 阿拉斯加(Alaska)8) 洛基山脉(Rocky MT)2. 生物学要点：种属，举例及特点1) 北美大陆特有的动植物(如秃鹫，红杉等)2) 某种生物的特点及应用(原产于美国的品种或引进到美国的变种) 3) 濒危动植物的保护(造成濒危的原因及保护措施) 3. 天文学（难点）1) 行星,恒星,小行星,慧星,星系的形成,构造,演变等内容2) 观测手段的进步/宇航装备的研究 3) 美国值得骄傲的航天成就4. 环境及自然灾害（热点）要点：多起因、其结果和可预测性1) 美国本土的一些特殊地貌及自然景观 2) 北美地区发生的最大灾害，如火山、地震、血崩、海啸等，介绍举例 (火山：DELTA P226/6-10; 雪崩：P275/2-5; 海啸：P226/6-10)3) 海岸线侵蚀, 河流泥沙沉积等问题4) 防灾措施及预警5. 气象学（最新热点）要点：起因、结果和危害分析1) 风、雨、云等自然现象的形成和分类 2) 影响美国的主要天气现象(龙卷风,飓风等)及其预报6. 各个学科最重要的概念要点：解释概念、生动举例和观点评述如光合作用，能量守恒，板块构造，厄尔尼诺，温室效应，适者生存，通货膨胀7.发明史（近期少考） 要点：主要谈兴起原因和主要特点1) 年代不是很近的日常生活类发明2) 多为美国人的发明/发现3) 段落开头谈因何兴起,段落中间谈主要特点,段落结尾谈被谁替代 8. 新技术和新产品1) 主题 topic 2) 最大优点 advantage 3) 使用特点 usage 4) 有何缺点 disadvantage 5) 推广问题(环保性/经济性) environmental-friendly, ecnomical to mass produce9. 历史（热点）要点：注意重大事件及代表性人物 1) 独立战争 重大事件 新英格兰地区 13州 2) 南北战争 重大事件 南北军统帅及其贡献3) 开发西部及领土扩张4) 大萧条及后来采取的经济重振措施 9. 美国政治/政府1) 议会制度(常识性介绍) 2) 选举制度(常识性介绍) 3) 政治家生平10. 著名历史人物(热点)要点：主要贡献，重要事件，主要作品归类/比较/风格分析，后人评价政治领袖/著名作家/杰出艺术家 11. 考古学/人类学要点：由考古发现引出重要科学结论，并介绍权威性北美土著居民历史/生活习惯的考察研究（印第安人） 12.艺术史（内地热点）要点：发展过程中重大事件及重要代表人物谈某艺术分支在美国的发展历史（舞蹈/摄影/雕刻/音乐/民间艺术）新托福听力专业段落主要考点及可出题型的分析1. 段落开头提到原因必考（目的题或主题题），段落结尾的建议必考（尾巴题）2. 段落开头提到的本次主题必考（主题题），段落结尾的本次总结（结论题）3. 段落中重复两次的地方（通常为本次课要点，师生各重复一次，主题题/结论题），重复两次的名词必考4. 段落中强调句型，多引出考点强调句小结：（重读，语气）this is the first time/ one thing important to remember is/ It is/was that/ Not untildid/had/ You are request to5. 针对上下文的肯/否定或者或带明显语气的回答必考（抓住升降调及答句语气词，态度题）6. 段中主论点下各分论点有定义加举例必考（配对表格题）；说明多个事实的地方笔考（是非型表格题）；说明程序或步骤的必考（排序型表格题）7. 难点的解释性说明（核心概念必考）引导词：It refers to; that is, that means, which means; That is to say, in other words, by that he meant; Let me make it clear, let me make it simpler; Lets put it in this way, lets put it in another way8. 段中引用的观点必考，注意把握believe等引导词9. 段中形容词副词最高级后的点重要，如：the most important.; the biggest10. 话题转移，可以出重听回答题（目的题）11. 教授对学生的指令或警告的句子必考，（目的双项选择）12. 教授对学生回答的满意程度必问，可出重听回答；及学生对教授的合作程度13. 尾巴题，引导词：（同时可用于口语第1, 2题答题结尾）In short, in conclusion, in a word, in a nutshell; to sum up, to wrap up, generally speaking; We may conclude that附：提高专业段落应该做的一些课后工作1. 专业段落结构比细节更重要2. 干扰选项类型多总结，总结成对词3. 文理科段落重点主题要扩充知识背景，专业词汇不求多4. 强化同主题段落的横听（几个同学科的段落连续听）5. 增强利用模考软件中的图片来解听力题的能力新TOEFL听力非专业长对话高频主题1. 询问作业a) 澄清作业具体要求b) 作业具体要求,步骤,先后顺序等问题c) 学生对完成作业难易度的判断2. 询问课程a) 学生咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求 b) 教授对学生选课计划的担忧c) 教授对学生选课的建议 d) 该课程最终得分情况3. 询问论文a) 对话目的- 确定论题, 选定题目有困难b) 讨论论文得分及被教授指出优缺点c) 论文进度及教授的具体要求d) 请求延期4. 询问考试a) 关于考试建议,复习建议 b)分数讨论,过低如何补救c) 大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度) d) 成绩单出现的问题(出错/更改)5. 询问申请奖学金/实习机会a) 需要提供的材料 b) 需要经历的程序 c) 需要具备的资历 d) 可能性判断(最后)to stand a big chance of doing sth, the possibility/chance is slim6. 图书馆场景a) 还书是否及时 overdue, duedateb) 是否罚款 fine, limited load, reserved book, reference book, c) 借书时困难的解决 put an hold on the book(预约借书)d) 还书时发生误会（由于重名所致）7. 询问/讨论学生宿舍事宜a) 住校内/校外live on/off campus b) 室友相处问题(roommate, neat, considerate)8. 请求类 请假/请求作业延期/请求缓考/请求退课a) 理由是否合理 b) 具体解决办法 c) 教授态度/合作程度9. 讨论学校各种规章制度喜好,倾向性意见 (对口语第三题同样适用)10. 讨论选校/转学问题a) 学校名气reputation (public U/private U/community college)b) 班级大小class size (individual attention)c) 学费高低tuition (affordable or not)d) 教师质量faculty (courses taught by profs or TAs)e) 学校位置location (large city/small town)f) 能否拔尖top students11. 评价教授/课程的好坏a) 总结评价好坏的词汇表达(见讲义P18)b) 注意听好语气12. 讨论假期计划a) 探访目的b) 对目的地的了解和信息来源c) 行前准备：机票、房间和行程换否book, reserve, confirm, switch, cancel13. 讨论兴趣爱好及体育活动a) 爱好hobby-not for money but for fun, sports-not for race but for exercise, relax, enjoyb) 学习/从事的难度及费用c) 对学习的影响（段落的头尾）14. 讨论活动安排时间,地点,分工,优先度等问题（口语第五题同样适用）15. 校园设施使用问题时间,费用,要求,预约问题（口语第三题同样适用）16. 打工及实习问题a) 打工职责、感受和前景b) 三大要素：时间hour、工资salary和经验experiencec) 打工/实习时间与上课的时间是否冲突以及如何协调d) 为了积累工作经验而打工/实习，会牺牲时间和待遇e) 写推荐信 recommendation letter新托福听力段落主要题型及解题要点分析1. 目的题解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的；总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could/ I would like to do./ Do you happen to have sth?2. 主题题复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析。主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念；结尾段的总结性内容。引出方式：主题句直接引出（最常见）；问答式提出（较常见）；全篇大意推导（较少，要抓重复概念）听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about/ Id like to begin my lecture by introducing./ Lets focus on/ Lets now take a look at.Topic选项典型结构：the + 信号词+of + sth.复习方法：总结听力原文中句型；分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇；分析错误选项属于哪一类（too general/too specific/inaccurate/irrelevant）3. 重听回答类型题：复习要点：提问说话原因，说话人态度；对语气词的分功能总结，满意度难易度判断，升降调的把握。主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度倾向性的短语归类总结。a) 说话目的：注意总结老师学生常用套话；Delta教程P235第5项（易出现在选项中的结构）b) 说话人的态度：总结表达肯定否定不确定等的语气词短语；总结选项中常出现的表情绪的用词教授常用套话的7大功能：解释说明Simply put, Lets put in this way.总结归纳 Now to sum/wrap up my speech劝戒指令 You should have done sth better启发思考 come on, you are supposed to know this强调要点 Please bear in mind that提醒注意 Are you with me?纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say l 选项中表情绪态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed l 4. 表格题难度排序由难到易：是非型排序型配对型；频率排列由多到少：配对型是非型排序型主要难点：是非型表格题中没有记全主要信息，注意多分析做过的题中选No的选项。1). 配对型表格题：重要信息对号入座，侧重于考察多个时间、地点、人物、事件的对应段落中主要论点下的各分支及各分支定义主要特点2). 是非型表格题：侧重于考察哪些信息提到没提到（注意记录文中列举的主要观点举例）是非型表格题选No的选项要着重分析其特征1. 使用相反信息(最常见)2. 偷换概念（较常见）3. 使用段中细节，但该细节并不能对应提到的事件（较常见）4. 使用未提到的信息（相对少）3). 排序型表格题：侧重于考察对过程步骤地把握（注意提示词：first, then last, finally）5. 细节题双项选择题复习要点：最重要的特征，多个原因/结果，举例引导词（如：such as, includi