家长的误区对付孩子学习的五种传统“对策”.doc

家长的误区：对付孩子学习的五种传统“对策”文：郑委期末又来了，家长们都关注孩子的考试和成绩了，很多家长找我咨询，我把我做著爱学习、会学习、能学习中的相关文章给大家贴在博客里。 孩子学习出了问题，家长们从来不把孩子学习不好的责任归咎到自己身上，反而想出更多的对策对待孩子！以下是家长最常用的五种对策： 第一种对策“延长学习时间”求助于时间：这种对策，小学生的家长用得很多。他们觉得孩子学习有问题了，就应该花更多的时间去补课，多做些练习题，孩子在完成学校布置的任务和作业后，不让孩子参加其它类型的活动，而是把孩子关在家里，家长陪伴，盯着孩子，额外让孩子做更多家长买来的各种辅导材料和辅导卷子，加强孩子学习。这样的方法往往事与愿违，更有甚者，造成亲子关系的紧张，孩子敌视家长，很多家长发现“延长学习时间”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； 第二种对策“找老师开小灶”求助于老师：求助于老师是我们家长最容易想到的方法，因为孩子的施教者是老师，老师也是最了解自己孩子学习状况的人，“如果老师能够给孩子开小灶的话，孩子的成绩一定能迅速提高”是很多家长的“认为”，有些家长把孩子送到老师搞得辅导班上、有些家长把孩子托管到老师家里、还有些家长联合其他家长让老师给孩子们集体辅导家长特别像剃头的挑子“一头热”，但孩子好像一直没有“热度”，时间一长，很多家长发现“找老师开小灶”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； 第三种对策“多方面请家教”求助于家教：这种对策，小学高年级，尤其是初中以后的孩子家长用的最多，一方面是随着知识难度的加深，很多家长没有能力辅导孩子的知识学习，另一方面，科目多了，很多孩子就会出现比较弱项的科目，有针对性按照科目补课的最好方法是请家教。以前的家教都是把大学生或者老师请到家里来，大学生教学经验少，老师不允许带家教等现实问题，使得现在的家教形式已经变为有专业的机构开展，就好像是家老师和家长的中介一样，美其名曰“一对一”辅导，收费非常高。一对一个性化辅导好像一夜之间遍布中国的大街小巷，成为很多家庭帮助孩子学习成绩提高的重要途径。但是，很多孩子采用了家长这样的对策，最终也没有解决孩子学习成绩的问题，家长发现“多方面请家教”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； 第四种对策“报各种辅导班”求助于辅导：社会上各种类型的学习辅导班非常多，数学、物理、化学、作文这些辅导班能够从根本上提高孩子学习成绩吗？我常常和家长们说：“辅导班在一定程度上可以帮助孩子解决学习中知识储备的问题，但从根本上是不能解决孩子的学习问题的，因为大部分的辅导班都是以知识传授为主，而绝大部分孩子学习出问题，并不一定是知识储备出了问题，即使是知识储备不够的孩子，他们知识的欠缺的原因可能也不在获取知识本身”，我曾经考察过非常多的培训机构，其实，绝大部分孩子的成绩都是没有退步而已，学习成绩突飞猛进的孩子相对辅导班所有孩子来说，比例还是微乎其微的。很多家长把孩子送进辅导班，潜意识是寻求个人的解脱和心理的平衡：“反正有人管，总比我管得强，我也没什么好办法了，报辅导班总比呆在家里强”。家长们，国家投入这么多搞公办学校，如果报辅导班就能提高学习成绩的话，那还要学校做什么？家长要把更多的时间和精力放在家庭教育和学校教育这两个方面，这两个方面没有问题的话，孩子报辅导班才可能会事半功倍，成绩迅速提高。换句话说，我认为，孩子学习成绩不理想，出现学习问题的主要责任还是在学校和家长两个方面，家长问题是核心，不能树立这样的教育观念，家长会发现“报各种辅导班”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； 第五种对策“买高科技产品”求助于产品：还有一类家长，非常热衷于为孩子购买高科技产品,从学习机到点读机、从多媒体学习光盘到网校卡高科技的教育产品真的是层出不穷，举个例子，08-09年度，点读机一夜之间成为最优秀的教育产品，广告商传递出来的信息“只要买了点读机，成绩就马上迅速提高”，我有个朋友在广东是做研发生产销售点读机的，他告诉我：“卖疯了，脱销了！”。是啊，就像几年前的“好记星”学习机风靡全国一样，那个广告做的“只要买了好记星，英语学习就没问题了”，现在好记星的广告没了，市场冷了，当年买了好记星学习机的人，我看也没有多少因此而学会“满口流利的英语”。高科技产品，知识辅助学习的工具，商家们“夸大宣传，忽悠家长口袋中的钱”，作为家长，花点钱没什么，但一定不要迷信这样的产品，那样的话，可能会耽误了孩子。很多家长发现辅导学习的高科技产品层出不穷，买了很多之后才发现“购买高科技产品”这样的对策从根本上不能改变孩子的学习现状，提高孩子的学习成绩； 这五种对策并不是一点用都没有，但对于绝大部分孩子来说并没有从根本上解决孩子的学习问题，家长在经历了五种对策之后，觉得付出很多，没有收效，很多家长就开始“放弃了”:“我该做的都做了，我的孩子就不是学习的料”、“算了，只要他长大，走上社会能自食其力就好了”，“我其实对我的孩子没有过高的要求，差不多就行了” 家长朋友们，千万别放弃，因为你该做的都没有做，你做过的可能都是不科学的，片面的。教育孩子，什么时候都不晚，那我们家长在遇到孩子学习问题的时候，到底应该怎么办呢？首先反省夫妻关系是否有问题，其七反省亲子关系是否有问题，第三反省自己是否有问题，第四，学习科学辅导孩子学习的策略和方法，第五，帮助孩子。家长做好七件事，孩子学习飞起来 家长们，帮助孩子学习成绩提高，我们应该做什么？家长做好七件事，让孩子学习飞起来。 第一个方面，家长切记“爱是需要学习的”家长好好学习，孩子天天向上。我们改变不了社会，改变不了教育体制，也改变不了老师，家长只能努力提高自己的素质。家长自己素质提高，具备帮助孩子的能力，就己拥有了智慧，这是帮助孩子提高学习成绩的基础； 第二个方面，如果你对教育孩子感到无助，可以考虑给孩子找个他信任的人。想办法让孩子交到高人，找到高人，和高人配合，共同帮助孩子提高学习成绩。 第三个方面，帮助孩子宣泄负面情绪和压力。孩子也是人，不要不把他当人看，他也有压力和负面情绪，我们要多关注孩子，理解他，帮助他，他的能力才会慢慢地提高。后记我会提到孩子情绪问题； 第四个方面和第五个方面，你想孩子成绩全面提高，要从教孩子的生活习惯（非智力因素）入手，帮助孩子提高自尊心、责任心、自信心、上进心、控制力和意志力，因为“智力正常，个性成才”；学习行为（学会学习）入手，从如何写作业、预习、复习、上课、听讲、笔记等基本面入手，让孩子学会学习；我把这两个点叫做两个基本点，家长们记住这两个点可以直接操作。“抓好两个点，两手都要硬”。 第六个方面：学会和老师沟通。大家会跟老师沟通吗？请家长别送礼，首先，你送的不如别的家长送的多；其次，送礼就是对老师的亵渎；最后，给老师送礼助长了社会的不良风气。当然，平时感谢的小礼物没问题，有目的性的礼物还是少送吧。 和老师沟通的关键点是关心老师。现有教育体制下最苦的是学生，第二苦的是老师。老师很不容易，教师的职业特点造成他们压力大、情绪大、对别人孩子有耐心，对自己孩子没耐心，往往老师的孩子教育不好，老师的夫妻关系不好处理，平时没有事的时候，多体谅老师多关心老师，这是家长最应该做的。跟老师沟通不要总说你孩子的事，一看老师累了，主动说：“老师累吧，今天谁又惹你不高兴了？做老师真不容易，走走走，我带你吃个饭聊聊天去。”老师也是人，你能关心到位，他就对你好，也会对你孩子好。当然，想让老师对你孩子好，最根本的方法是让自己的孩子“优秀”，第七个方面：和孩子沟通也同样重要。孩子不听话是应为家长不会说话，孩子不和家长说话，是因为家长不会听孩子说话。你跟孩子沟通的时候，如果孩子不听你的，或者跟你顶嘴，你给他讲道理，他有更多的道理等着你，而且你发现，他说的道理比你说的还有道理时，只能说明两件事，一个是家长不会说话，孩子早烦你了。第二个是家长没有威信了，你说得对孩子也不听。我已经在着手写家长与孩子有效沟通的策略与方法一书了，望家长们关注。 教育没有特效药，不要着急，慢慢来，千万不要霸王硬上弓，否则家长会越来越没威信的。记住“潜移默化，润物无声”。家长，你尊重孩子吗？文：郑委 得不到尊重的孩子缺乏自尊、很不自信、没有上进心家长，你尊重你的孩子吗？中国绝大部分家长都不是很尊重孩子，具体表现在几个方面：1、 包办孩子一切，剥夺孩子“责任心”，“偷听电话、偷看日记”不给自由，是对孩子极大的不尊重；2、 总拿自己的孩子和其他孩子比，是对孩子极大的不尊重；3、 只看缺点、不看优点，当着孩子面前说孩子“不行”是对孩子极大的不尊重；4、 当着孩子面不断诉苦，“我这么累都是为了你！”、“爸爸妈妈容易吗，为你牺牲太多了”、“如果不是你我早就事业有成了”告诉孩子自己多么不容易是对孩子极大的尊重；5、 不断的挖苦讽刺孩子“你怎么这么笨？”、“我怎么生了你这么个东西”、“你傻了，怎么不说话了！”是对孩子极大的不尊重；6、 不能控制自己的情绪，当自己有情绪时，迁怒孩子，把孩子当出气筒，是对孩子极大的不尊重；7、 当着同学、老师、朋友的面说孩子的缺点，揭孩子短，让孩子当众出丑，是对孩子极大的不尊重；8、 在孩子犯错的时候不告诉孩子怎么办而是不断“要求”孩子改错，虚假表扬“忽悠”孩子改错，严厉批评恐吓孩子改错，苦口婆心讲道理“引导”孩子改错是对孩子极大的不尊重；9、 不教孩子“怎么做！”却每天要求孩子“认真”做是对孩子极大不尊重；10、不给孩子定规则，却随时随地批评孩子是对孩子极大不尊重； 以上10条，中国大部分家长运用的相当纯熟，而且有“不断总结经验，日臻完美”的发展趋势，家长们，如果以上十条中你尝尝使用其中的5条的话，请你自省，你总是在虐待孩子。对孩子的不尊重，会摧毁孩子自尊、让孩子觉得卑微；会摧毁孩子自信、让孩子遇事退缩；会摧毁孩子的上进，让孩子裹足不前；如果你熟练掌握8条以上，你的孩子可能会自暴自弃，失去生活的信心。 本书的核心是教育孩子的正确原则，所有的原则的基础都是平等和尊重原则，所有的原则都是告诉家长怎么“平等和尊重”孩子，在此，我拿“把自己的孩子和其他孩子比”做详细阐述，其他内容分布在各个章节，请家长们用心阅读： 妈妈们，我们换位思考，假如你的丈夫拿你和其他女人比较：“你看看人家*的妻子，上得厅堂，下得厨房，你看看人家*的妻子多么会穿衣打扮，你看看人家*的妻子多么贤惠，你就不能向她学习学习吗？”，听到这样的话，你会向*的妻子学习，努力去做一个更好的妻子吗?我相信不会的，相反，妻子听到这样的话，会有以下反应：“有本事你找她去啊！”，“你看她好就和她过去吧！”，性子烈的女士可能暴跳如雷：“老娘就这样！爱过不过”！ 爸爸们，我们换位思考，假如你的妻子拿你和其他男人比较：“你看看人家*的丈夫，挣钱那么多，买那么大的房子，人家每天努力，现在都是处长了，看看你，这么没出息，你就不能向人家学习学习？”，听到这样的话，你会向*的丈夫学习，努力为你的家庭多赚钱吗？我相信不会的，相反，丈夫会从心底里厌烦妻子，后悔会娶一个这样“这么不理解你这么没有素质”的媳妇！ 家长们，不要再拿自己的孩子和别的孩子比了，因为，这是对孩子的不尊重，孩子往往会觉得自己真的“不行”，如果真要比，请记住“学会三比”自己跟自己比今天跟昨天比这次跟上次比不断指出孩子“自己跟自己比”、“今天跟昨天比”、“这次跟上次比”的进步，哪怕是一丁点儿的进步，孩子就会积极向上，充满自信。如果你坚持做，你就会是一个在孩子心目中“伟大”的、“善解人意”、“懂得尊重”的好家长。 训练营目的1、 帮助孩子越来越优秀希望孩子优秀是所有家长的心愿。而孩子自己想不想优秀，却很少有家长去关心，也很少为此做些什么。如果一个孩子把追求一生幸福作为方向，在一个有爱的环境中成长，以德行作为基础，以培养责任心作为切入点，以自信心作支撑，以上进心作动力那么一定就会越来越优秀！真正好家庭同步成长训练营的目的之一就是帮助孩子越来越优秀。 2、 陪伴家长越来越智慧孩子在成为一个独立的社会人之前，对孩子影响力最大的是父母。所以父母是否能够智慧的处理孩子的问题和关系就变得至关重要。父母都是爱孩子的，而“会爱才是真爱”，不会爱、爱的方法是错的，对孩子都是莫大的伤害！您有因为不会爱而在“伤害”自己的孩子吗？所以家长要智慧起来，按照“有效果比有道理更重要”的思路解决问题，不再使用简单粗暴、重复无效的教育方法，在家庭幸福指导师的陪伴下走向智慧和成熟，使孩子越来越优秀。 3、 促进家庭越来越幸福一个家庭要想幸福就必须处理好两种关系：夫妻关系和亲子关系。而如何处理好这两种关系，保证这两者关系的和谐和稳定是家庭实现幸福的基础。而任何一种关系都是由双方组成的，当这一种关系出了问题，那一定是关系的双方都有责任，唯一的区别是谁占主要责任谁占次要责任。家庭幸福同步成长意味着在专家组的帮助下双方要一起成长，共同进步，从而帮助家庭幸福。这就是训练营要实现的目的。 特点及内容介绍孩子集训日内容及特点：通过组织孩子们做游戏的形式进行授课，让孩子们在“游戏中学习，在快乐中成长。”“没有体验就没有经验”。以孩子在游戏中的体验为基础，让孩子明白什么是幸福，如何幸福生活？什么是优秀？如何才能越来越优秀？如何做一个有德行、有责任心的好孩子”? 在孩子心中播下德行、责任和越来越优秀的种子。以帮助“父母做个好家长”为切入点，让孩子有兴趣，愿意监督和帮助家长，在帮助父母做个好家长的过程中，孩子的内心将能够产生自律的力量。进而激发孩子以父母为榜样，产生自信、积极向上的良好心态。家长集训日内容和特点：通过集训日课程，专家以生动活泼的语言和授课形式，教授家长如何在生活和学习中培养孩子的上进心、自信心、德行、责