六年级下册语文第3单元试卷.doc

人教新课标六年级语文下册第三单元检测卷命题人：快乐先锋班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用（44分）一、看拼音写词语。（每个词语0.5分，共9.5分）sh j hn h jin ru chu t kng b c bo m gu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fi png k xng cn bo fi t j li w tu b xu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xng wng ji ji i s lun png png chu sh yun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、本单元词语补充完整。（2分）（ ）简政 （ ）其所 重于（ ） 轻于（ ）三、认一认，连一连。（3个词1分，共5分）站 憬 突 索 陷 燃憧 命 阻 急 点 入性 地 焦 击 审 椅陈 壁 极 击 转 腾腾隔 设 思 其 热 阅四、按课文内容填空。（17分）1（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。（ ）这一条意见，就是党外人士（ ）先生提出来的；他提得好，（ ），我们就采用了。只要我们为人民的利益（ ），为人民的利益（ ），我们这个队伍就一定会（ ）。2我们都是来自（ ），为了一个（ ），走到一起来了。我们还要和（ ）走这一条路。我们今天已经领导着有（ ）人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得（ ）。我们的同志在困难的时候，要（ ），要（ ），要（ ）。中国人民正在受难，我们（ ）解救他们，我们要（ ）。要奋斗就会有（ ），死人的事是经常发生的。但是我们想到（ ），想到（ ），我们为人民而死，就是（ ）。不过，我们应当尽量地减少那些（ ）。我们的干部要（ ），一切革命队伍的人都要（ ），（ ），（ ）。五、日积月累。（5.5分）囚 歌 （作者：叶挺） ， ， ： ！ ， ！ ， ， ， ！六、读课文，写出与下面的句子相照应的句子，并写下来。（3分）11927年4月28日，我永远忘不了那一天。_2我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。_七、选择表现十六年前的回忆一文主题的正确答案，打上“”。（2分）1歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。（ ）2抒发了作者对父亲深切怀念之情。（ ）3歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。（ ）第二部分：阅读积累与运用（26分）一、课内阅读。（12分）1“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。从“没有什么”、“不慌不忙”这两个词语中可以看出父亲_（2分）2在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲虽 ，但 。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲 ，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后 ，“慈祥”充分体现了父亲 。3人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固： 或： 于： 这句话的意思是：_二、课外阅读（14分）就在扎一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放在卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直的盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦然抽回手去，深深地吸了口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志你你把他带给”话旧在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛的沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服，那双紧闭的眼睛一切向整个草地一样，雾蒙蒙的：只有那只手是清晰的，它高高的擎着，像一支路标，笔直的指向长征部队前进的方向1标序号的句子描写方法各是什么？（3分） 2语段表现的重要人物是： （1分）3“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指的是：（ ）（1分） A.无名战士和卢进勇 B.革命队伍 C.全中国 D.全党4加点词指代的内容是什么？（2分）这： 它： 5画线句子的修辞手法是什么？表达作用又是什么？（3分） 6无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”既说“模糊”又说“清晰”，应怎么理解？选出分析正确一项：（ ）（2分）A因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手。B这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的“那只手”C“模糊”是写失去了战友的悲痛；“清晰”是写对烈士精神的敬仰。D这样写，能给人一枪烈的感受，起教育人的作用。7以上文字表现了无名战士的什么精神？（ ）（2