




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
潜力激活与创造力开发试卷三十三(含答案)单选题共25题,共50分1技术是人类征服自然过程中所取得的(D)。A.创建成果B.潜力成果C.创新成果D.实践成果2人才开发环境有助于建立有效的(C)机构。A.知识崩溃B.人才开发C.潜能开发D.创新开发3(A)是生产工具中的核心。A.人才B.实践C.财富D.创新4适应经济发展的需要,是各类人才开发的(B)。A.命运与目标B.责任与义务C.原因与目的D.方法与途径5激励有一个时间问题,激励出现在员工(A),其成果几率增长最快。A.白银年龄区域B.最佳年龄区域C.最佳潜能区域D.最佳创新区域6.(B)是心理的反应,心理是内心储忆和生理状态的结果。A.意识B.思想C.行为D.实践7缺点一般指一个人在(D)形成的某些不足。A.基因B.命运C.后天D.先天或后天8(C)指新思想产生、深化并应用在产业品中去,以促使企业获得成功、国家经济活力得到增强、。A.认识创新B.体制创新C.产业创新D.思想创新9针对单位来说,只有具备创新能力的(D),才是单位可持续竞争优势的根本所在。A.物质资源B.神经资源C.组织资源D.人力资源10创新还有一个前提就是(B),这是创新的要求。A.求真B.行动C.务实D.思考11(D)可以转化为生产力,以促进国民经济的发展。A.实践B.科学技术C.生产D.创新12创新素质只有实施(D)才能达到目标。A.基础教育B.素质教育C.特殊教育D.创新教育13创新离不开(D)。A.知识B.思想C.潜能D.实践14当今世界,国与国竞争的基础是。AA.经济B.政治C.科技D.文化15反复地观察、反复地概括、反复地推论,是解决问题的(B)的特点。A.准备阶段B.酝酿阶段C.明朗阶段D.验证阶段16创新还有一个最重要的的要求就是(C),这是创新的本质要求。A.求真B.务实C.思考D.行动17以已有知识为基础,对客观现象进行再组合的是(C)。A.想象力B.思维能力C.创造力D.生产力18能把情绪抑制住,不使其表现出来的能力叫(D)。A.意识B.认知C.刚性D.毅力19思想的拓展是大多数人类的(C)的基础。A.意识活动B.认识活动C.思维活动D.实践活动20不好的表达方式常常表现出了一个人把情绪转化为身体行为,这些行为一般会发生在(C)的人群当中。A.思想极端B.管理科学C.高度敏感D.低敏感度21很多种观念属于人的(B)。A.基本信念B.衍生信念C.理念D.外在信念22人类发展工作的(D)是指是否无效开发或低效运行。A.理性B.时效性C.有效性D.经济性23每个人内部的智慧能量可以转化为智慧行为,它是(A)。A.智慧潜能B.智力C.智慧资源D.思维24看着社会高度(B)的发展,必然会有些个例。A.企业化B.金钱化C.领导表扬D.物质化25根据历史发展,由农业到知识,都是(D)的作用逐步扩大的过程。A.社会经济B.基本C.经济文化D.科学技术多选题共20题,共40分26.EQ的核心内容包括(ABD)。A.个人识别、表达自己的情绪B.个人识别、表达他人的情绪C.个人激励自己的情绪范围D.个人处理和他人关系中的情绪能力27.如果某个人确认(ACD)是正确的,就确立了信念。A.某种思想B.某种实践C.某种理论D.某种事业28.信念的特点包括(ACD)。A.信念是一种动力,并且有强弱之分B.信念需要支持C.信念需要韧性作枢纽D.信念需要勇气作动力29.比较的基础是客观事物之间存在着的(AD)。A.差异性B.相似性C.异化性D.同一性30.在多学科研究中,大科学家能不断克服(ABC),将所掌握的知识进行达成成熟坚实的基础。A.主观局限性B.主观单向性C.客观实在性D.所处环境的对抗性31.所谓创新能力,就是是指(ACD)的能力。A.能产生符合某种目标B.促进生产C.新颖D.具有社会或个人价值产物32.现在我们必须着力解决(ABC)的问题。A.高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗B.重引进、轻消化吸收和创新C.不断重复引进国外技术D.对国外技术的改进使用33.我国的企业是(AD)。A.国家经济实力的基础B.国家经济实力的根本C.科学技术研究基地D.技术创新的主体34.自主创新有几个要点,分别为(ABC)。A.原始创新B.集成创新C.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新D.研究历史理论再创新35.目前对事物的研究主要从(ABCD)方面进行研究。A.创造力的结构B.创造力的过程C.创造力的产生D.创造者个人36.我们要学会在科学创造的过程中建立新的(ACD)。A.科学范围B.科学成果C.科学概念D.科学理论37.灵感的特点和直觉一样具有(ACD)。A.突发性B.必然性C.偶然性D.飞跃性38.知识储备具体包括:(ABC)和掌握知识的能力。A.记忆知识的能力B.消化吸收知识的能力C.理解知识的能力D.思考知识的能力39.创商的核心思维链(ABCD)。A.全脑思维B.开放思维C.创新思维D.创造思维40.(ABCD)是改变的重要内容,培训是改变的有效方式,实践是加强改变思维的重要过程。A.思维创新B.管理创新C.产品创新D.技术创新41.现代企业之间的竞争也很残酷,同类产品的生产企业,如果没有(ABC),那么在竞争中注定是要失败的。A.创新意识B.创新思维C.创新能力D.创新行为42.专业技术的特征包括(BC)。A.专业技术的获得无需条件B.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C.专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得C.专业技术是人类针对自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产43.“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是(CD)的产物。A.人类改造自然B.人类改造社会C.人类社会分工越来越细D.社会生产高度专业化44.专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果是(AD)。A.工人阶级的一部分B.社会的主体C.推动社会发展的重要生力军D.先进生产力的重要代表之一45.专门的特对人员是(ACD)的必然结果。A.社会分工日益细化B.社会生产扩大化C.高度理论化D.高度专业化判断题共5题,共10分46专业技术人员
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 表彰大会活动报告
- 七年级语文下册 第二单元 8 少年爱因斯坦教学设计 语文版
- 初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A第4课时教学设计
- 初中信息技术大连版八年级下册第一单元 探秘动画世界第十课 交互动画之魂-按钮元件的应用教学设计
- 初中体育华东师大版七年级全一册迈向成熟的蜕变-青春期特点、常见问题和预防教案
- 碧桂园项目总培训
- 九年级数学下册 第二十九章 投影与视图29.2 三视图第2课时 由三视图确定几何体教学设计 (新版)新人教版
- 房地产精装装修培训讲师
- 抖音基础教学培训
- 七年级语文下册 第三单元 10 阿长与《山海经》教学设计 新人教版
- 冲击波球囊治疗冠脉
- JJG 927-2013轮胎压力表检定规程
- 村内绿化方案设计
- 六年级分数应用题100题及答案
- GB/T 22076-2024气动圆柱形快换接头
- 医院网络信息安全课件
- 高清监控系统报价清单
- 研究生科研第一课:快速进行文献检索与阅读
- 2023年1月浙江省普通高校招生选考高考政治真题及答案
- T-JSSAE 001-2021 汽车混合动力系统 术语
- 第十三章-希尔德吉德·E·佩普劳的人际关系理论
评论
0/150
提交评论