学校组织部20XX年个人工作总结.docx_第1页
学校组织部20XX年个人工作总结.docx_第2页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校组织部20xx年个人工作总结特征码ihfkjstabolxjgqvcpjp 学校组织部20xx年个人工作总结 打铁留印,踏石有痕,一五年度即将过去,自己工作一年的印痕自然应当梳理一下。按照院里的工作分工,我今年上半年分管培训学院的考务部和网教部的工作。下半年由于考务部划归学校学习成果认证中心,我的工作调整为分管网教部。一、政治理论学习和思想建设方面的情况今年10月举行的党的十八届五中全会,确定了到2020年全面建成小康社会,是我们党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会的决定性阶段,当前我国发展既面临大有作为的重大战略机遇期,也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。全会认为,“十三五”时期,我国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。认识新常态、适应新常态、引领新常态,保持经济社会持续健康发展,必须有新理念、新思路、新举措。发展理念是发展行动的先导,是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。要认真总结经验、深入分析问题,把发展理念梳理好、讲清楚,以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动发展质量和效益提升,为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。我感到前进的道路更加明晰了,信心更加增强了,对于不远的未来充满期望,非常振奋。今年,党中央对全党的党员领导干部进行了“三严三实”教育。我作为其中受教育的一员,感到非常荣幸。通过多次参加党教专家专题讲座,去监狱接受警示教育,收看严于用权、严于律己、严于修身的影视教育作品,参加学校组织的赴井冈山学习团,参加本支部组织的参观黄继光烈士的事迹教育馆等等多样的学习,自身在思想得到了很好的提升。最近,党中央又公布的新的党员行为准则和中国共产党纪律处分条例,被称为史上最严格的党纪党规。使自己更加强烈的意识到,做一名共产党员,一名党员干部,就应当比非党员受到更多的约束,按照更高的道德水准、法制标准的来要求自身,就是要竭诚克己奉公、党性在前,吃苦在前,身先士卒,率先垂范于群众,才能更好的取信于民,带头于民,才有可能遏制腐败之风的蔓延,才能实现党一贯倡导的群众路线。最近省委巡视组进驻我校,对我们学校的党组织和党员领导干部进行政治健康体检,给我们带来了上级党组织的真切关怀和爱护,也体现了党要管党,坚决铲除腐败的坚定决心和切实行动,使我看到了我们党的力量所在,正能量所在,国家的希望所在,民心的回归所在。一年来,我认真参加学校中心组组织的政治理论学习和其它政治学习活动,力求提高自己的政治素养和理论水平。自觉关注时事政治,保持自觉阅读主流媒体书报和上网学习的习惯;在反腐倡廉方面,自己虽然没有遇到什么事情的考验,但仍然不断地告诫自己,用自己在日常生活中和新闻媒体中,听到看到的那些犯错的人和事来警醒自己。时刻保持耳边防腐防变防奢的警钟长鸣,在工作和日常生活中防微杜渐。在党的群众路线指引下,自己能够在过去的一年中,紧密依靠群众,紧跟时代步伐,紧贴市场变化,一心一意谋发展,克服困难谋发展,能够开动脑筋而不墨守成规,能够有思路而不一愁莫展,有一定开拓意识和开拓能力,能够正确理解和贯彻院里确定的发展思路,努力给院长当好参谋和助手。能够积极向学校领导提工作建议。能够顾全大局,正确理解和贯彻学校领导的工作意图,协助院长搞好自己分管的工作。二、网络教育方面的情况受全国经济形势整体放缓的影响和成人高等教育竞争更加激烈,生源减少的情况影响,今年网络学历教育在我省电大系统总量出现了20xx年以来的首次小幅减少(约5%),我院自办的网络教育教学班与学校自办的开放教育教学班同样也出现了下滑。我院下滑幅度约19%,略低于我校开放教育自办班。年初,我们预计到了可能出现的网络教育市场竞争更加激烈,招生更加不易的局面,及时向学校申请调整招生激励办法。得到了学校的支持,调增了招生奖励的标准。对调动员工工作积极性起到了很好的作用。针对去年的招生情况,我和网教部的负责同志一道,反复论证协商,拟定了较为符合实际的招生奖励措施,得到了院里的认可通过。在招生过程中,我了解到以前依靠老生带新生的方法今年收效不明显,网教部的一些员工出现了为难情绪。我带头做工作,反复与网教部主任协商,与员工谈话,了解他们的想法,分析原因,寻找对策。要求努力挖掘潜力,力争达到去年的招生规模。使大家同心协力,开拓思路,辛勤工作。在了解到招商信诺保险公司有潜在的北大网教生源时,自己反复与xx大学网院联系,争取到了全国仅有两个省才有的圆梦计划,增开了北大网教的专科层次。并且和员工一道,带队到保险公司、水电建设公司等一线招生宣传报名现场开展宣传。在今年全国经济形势低迷,生源大幅减少的情况下,在网教部人员多数在机投校区兼职授课的境况下,全年招生628人,比去年的782人减少了154人,比去年减少19.7%。与13年的招生人数持平。是自办班持续10年缓步增长以来的第一次下探回调。虽然没有达到预期的招生目标,但在今年这种全国全省开放教育招生普遍下滑的背景下仍属于高位,来之非常不易。今年自办班的主要招生人数情况如下:在全国多数省份的电大招生规模普遍小幅下降,我校开放教育招生规模也在减小的背景下,我省电大系统网教全年所有项目招生合计14206人,比去年的xx人减少了xx人,是去年的94.4%,减幅约5.5%。其中xxxx人,比去年的9522人全年减少565人,减幅5.9%;四高校招了xx人,比去年的xx人少招158人,减幅2.5%。其中,重庆大学xx0人,比去年的4645人减少了205人,减幅4.4%;中国地大全年招了xx人,比去年的1197人少招了149人,减幅12.4%。有所增长的是两所合作学校:中国农大全省招了210人,比去年的101人多招了109人,增幅107%。主要是广安市的岳池县,出台了干部报读农大网教的定向委培班学费报销政策。电子科大今年招了610人,比去年491人多招了119人,增幅24%。xx和四高校与去年比较统计如下:xx及四高校学习中心14年15年主要招生数据比较xx今年启动招生的学习中心是56家,启动率是79%,比去年的80%略低。重庆大学网教由于自身压缩招生规模的需要,今年将全年的招生规模进行了主动压缩,对我省电大系统的15家学习中心实行了分配名额的办法,限制了这部分招生规模。但四高校在校生规模仍然保持在13000人以上。综上所述,我院网教自办班在校生规模继续保持在1600人以上,四高校和xx新生总量仍然超过1.5万人,在校生规模保持在了3.5万人左右。从办学收入来看,虽然应到的财务收入目前还没有全部到账,但可以预计,今年网教的收入仍然是培训学院的最主要的预算,毛收入仍将达到1000万以上,纯收入不亚于一些市级电大。将再次完成学校下达的网教财务预算管理指标。需要指出的是:今年我校网络教育与开放教育同时略有降幅的情况变化,说明国家的经济形势变化是生源变化的最根本的原因。经济旺,则人才需,人才需,则读书忙,文凭热。同时也再次说明网络教育与开放教育是成人教育领域里错位发展的兄弟,是当今我国成人高等教育的两大主流形式。两种办学形式在同一客户市场上良性竞争,但不是此消彼长的相互掣肘,而是比翼齐飞按各自的优势发展。也说明社会生源对教育资源的选择是多样的,市场容量也是十分巨大的。我们开展网络教育是贴近了社会的需求,是挤进了普通高校所在的网络教育市场,是充分挖掘我省电大系统办学余力,力求办学效益最大化的有效举措。在教学和管理方面,xx大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学等合作高校对我校的学习中心给予了一如既往的多项肯定。比如在教学评估、档案管理、在招生信息录入、在班主任管理、在考务管理、在交费选课、在行使四高校管理职能等等多个方面均得到合作高校的好评。三、考试服务工作方面的情况今年上半年,考试服务部共组织全省网教统考一次,其中省校自办考场1374人,2254科次;承办中央电大学位英语考试一次,考生573人;承办中国认证认可协会认证人员注册全国统一考试(ccaa)一次,考生435人894科次。承办省教育考试院计算机等级考试一次,107人;承办全省财务会计职称考试,2830人,5660科次;还承办了国家级的重要考试,全国司法考试。考试规模960人,3840科次。考试总人数7180人,考试科次1.34万科次。上述考试,由于组织细致,工作人员尽职,均未出现大的问题。其中,在承办计算机等级考试和司法考试期间,遭遇了和四川大学网教期末考试同日期进行而不能调整的特殊情况。面对考室缺乏,监考人员不够,考试等级高社会关注度高,社会影响大等多重压力,我作为主要组织者,在全院职工和班子成员的大力支持下,周密策划,精心部署,辛勤工作,圆满地完成了组考工作。四、一年来的主要工作业绩1、在自办班方面由于网络教育在成都的多年发展,今年和往年一样,同样是面对各类社会办学实体竞争激烈,市内生源逐步减少的局面,在我院广告宣传费用不可能有多少增加的情况下,我和同志们一道,一方面继续在完善招生奖励政策上下功夫,积极外出开展招生宣传。要求招生人员要去跑医院或者企业,继续深入生源地,贴近市场变化,不等不靠,投入竞争;对于出现的集体生源,自己能够第一时间与网教部的同志商议和制定优惠办法,果断决策,千方百计的留住生源,灵活机动的促成与生源输送方的合作。例如在开拓招商信诺保险公司生源时,自己了解到这批生源主要需求在就读xx大学的金融与保险专业而四川又没有专科层次,我就锲而不舍的反复联系北大网院的主要负责人,直到事情完满解决。在今年阳光平台分别在春秋两季两度延长新生录入截至时间之后,自己抓住开放教育先于网络教育招生截止的契机,积极组织网教部开展网上和上门招生宣传,集中精力抓主力学校招生。果断出台减免报名考试费,吸引报读学生报读的优惠措施。同时,充分重视网教部自有的办学人脉资源,利用学员毕业等时机,继续抓了与在校学员联谊的环节,增强了学务专员与就读学员的联系和情感。为挖掘老生带新生的人脉做好铺垫。另外,在注重计算机网络在社会发展中的重要作用,利用网络开展招生宣传的同时,重视智能手机宣传的开发,利用微信等新媒体制作app,加大宣传的力度。为了广泛寻找性价比最好的招生宣传媒体,我们尝试了在招生最旺最关键的月份,到社区制作路牌式招生广告。2、在四高校的招生办学方面按照学校领导制定的让系统网教办班自然发展,主要大力发展自办班的思路。今年的工作重心,工作精力依然主要在自办班方面。自然减少了下去联系各个市县级学习中心,宣传动员生源的次数。因此,带来的效果就是全省小幅滑坡的原因之一。我本人深感可惜和忧虑。我认为,还是应该两条腿走路,抓自办班,同时抓系统。拥有全省系统是我们省级电大独有的优势,不仅办开放教育是这样,办网络教育也是这样。实践早已证明。我们放弃不抓,效益就白白流失。对学校是个损失。还有对各个市县级电大的办学余力的挖掘,留住非开放教育的生源也是损失。成人高等教育市场是一个开放的,竞争性的市场,社会生源可以自由选择开放教育还是其它高等成人教育形式。不存在电大系统如果开展网络教育就会影响到开放教育的情况。在国家从现在开始取消对网络教育学习中心审批的新政下,明年可能逐渐出现普通高校的网络教育学习中心在川内雨后春笋、群雄纷争的局面,整个全省电大系统的网络教育学习中心,存在着有可能分崩离析,各自为阵,各选高枝的局面。因此,我们不仅要贯彻学校领导的意图,大力发展自办班,还要紧密依靠全省电大系统,在调研的基础上,适度促进全省xx和四高校等网络教育的发展。同时还要寻求新的网络教育资源,选择新的合作办学途径,未雨绸缪,作为我们现有网络教育办学资源的更新和补充。今年,我和网教部的同志一道,包括利用统考巡考和重大网教期末巡考等机会,深入到雅安、甘孜、广安、广元、巴中、宜宾、遂宁、德阳等多个市、县,了解xx、重大、农大、地大、电子科大等网络教育的招生情况,动员当地电大积极开展网络教育。为今年全省xx和四高校的规模基本稳定,作出了自己的努力。3、开拓办学领域方面在过去的一年里,自己能够清醒的意识到教育资源多元化,不仅对于我们自办班招生长期稳定具有非常重要的意义,同时可以挖掘全省电大系统整体的办学余力和满足社会生源的多样需求,发挥我省电大系统的整体优势,将当地需要而开放教育没有的专业和学校品牌引入,为当地经济建设服务也有非常积极的意义。尤其是去年秋季出现重庆大学网教限招人数的规定出台后,我深感忧虑。于是积极外出调研,果断向上级提出选择中南大学网教作为明年我省电大系统多个市级电大新的教育资源的建议,得到学校的支持认可。今年3月,中南大学与我校签约,在川依托我校设立中南大学网教管理中心,同时签定了先期在省校、德阳、宜宾、和遂宁电大设立学习中心的办学协议。4、密切联系群众,注重党员干部的带头作用在过去的一年里,自己不仅注意保持把主要的工作重心放在难度最大的招生环节上,还关注了人员业务素质的提升。网教部的员工有来有去,业务素质参差不齐,针对新员工调入上岗,自己注重员工业务水平的提升,今年先后送派4名员工出去参加重庆大学举办的拓展培训,自己还经常利用各种场合给年轻员工讲网络教育的历史沿革,讲开放教育与网络教育的同异,讲招生办学咨询的注意事项和经验心得。在工作上不畏难,不躲懒,注意出主意、多检查、带头走。积极支持采用网教部同志们的建设性建议;保持了自己一贯的实干、勤奋,责任心强的工作作风。联系群众、依靠群众,在招生工作中,能够出主意想办法,积极设法开辟生源渠道,能够不只是做组织者同时还做参与者。对在校生的日常管理、毕业设计、答辩,期末考试等各个环节都能做到熟悉情况,参与组织,对重要的规模较大的期末考试,无论是上班时间还是双休日,都能做到到场组织召开考务培训会,细致

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论