学院庆祝第三十二个教师节暨表彰大会讲话稿.docx

学院庆祝第三十二个教师节暨表彰大会讲话稿特征码qzcpgwmrfcfhauoybjqu bbs项目青年教师英文讲课大赛”三等奖；周天旻老师获得中南六省（区）高校图书馆20xx年学术年会征文的一等奖；不忘初心，坚守13年，捐髓拯救河北9岁男童生命的陈磊老师，成为xx高校教师成功捐髓救人第一人。等等。 老师们，同志们，百年大计，教育为本，中华民族自古以来就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”习近平总书记强调，“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”、“教师是打造中华民族梦之队的筑梦人”。我们一定要牢记罗保铭书记在xx省庆祝 20xx 年教师节大会上的讲话中，对广大教师和教育工作者所提出的嘱托和希望：“一要矢志不渝，做热爱xx教育、扎根xx、奉献xx的追梦人、筑梦人；二要身正为范，以德立教、以德立身，带头践行社会主义核心价值观，以自己的懿行美德影响和带动学生；三要学高为师，与时俱进加强学习，拓宽视野，努力成为业务精湛、学生喜爱的好教师；四要开拓创新，勇于探索，坚持有教无类、因材施教，爱心育人、科学育才”。我们一定要深刻认识教育的发展、教师的成长对国家建设、对民族复兴的重要意义，以立德树人为根本任务，以促进教育公平为核心，以提高教育教学质量为主线，全面深化教育改革创新，积极助推xx医学教育事业持续健康发展。老师们，同志们，当前海医正面临着重要发展机遇期，今年是全面实施学校“十三五”规划的开局之年，是全面深化综合改革，不断提升办学内涵建设的关键之年，也是全面推进本科教学工作审核评估和更名大学的攻坚之年。面对新的形势、新的任务、新的挑战，我们需要在座的各位同仁们继续发扬特有的海医精神，团结拼搏、不畏艰险，勇于担当，敢于攻坚克难，为海医明天发展得更好而努力奋斗。下面借此机会，我讲几点意见：一、凝心聚力、拼搏进取，以“本科教学工作审核评估和更名大学”为重要抓手，全面推进学校各项事业的发展一是更名大学是我们多年的夙愿，紧紧抓住我校“更名医科大学”工作列入xx省教育厅 20xx 年重点项目的契机，以重点、亮点、难点项目为突破口，健全和完善有序高效的工作机制。要把“更名大学”、“申博”各项任务与各部门单位的具体工作结合起来，按时间节点，层层落实，责任到人，将达标任务的完成情况纳入到行政工作日常的督办、考核体系之中进行管理，确保一般性“更名大学”年度指标全面达标，核心约束性指标取得实质性进展，顺利完成“更名大学”的年度任务。二是要高水平通过本科教学工作审核评估，积极推动本科教学工作审核评估各项迎检工作。暑假期间，我们进行了为期五天的学校全员培训，通过学习培训广大教职员工拓宽了视野，坚定了信心，丰富了知识，凝聚力和向心力得到进一步增强。对于本科教学工作审核评估，我们要及时列出时间表，细化任务分解，力争本科教学工作审核评估所有指标达到自评优秀水平。三是全面推进我校“十三五”规划的有力实施。“十三五”规划执行好坏关系到今后五年、甚至更长一段时间学校教育教学、科研医疗、学科建设、校园文化和基础设施建设等各个方面的重要发展战略和建设布局，对学校今后的改革、发展和建设至关重要。因此，我们要执行好、落实好、完成好“十三五”规划所规定的各项任务和指标，科学谋划、深入分析、合理论证，制定好“十三五”规划的各项子规划，为全面完成学校“十三五”规划打下坚实基础。二、凝练特色、力促改革，强化学科和科研建设，推进教学改革，不断提高教育教学质量一是强化学科建设的顶层设计，凝练方向、打造队伍，在大项目、平台建设上取得突破，不断提高科研平台规模和质量；创新学科建设组织模式，整合学科资源，优化结构布局，凝练学科方向，突出学科特色，巩固和发展学科特色优势；以重点学科建设为抓手，加大对优势学科的扶持力度，提高学科的内在创新力和竞争力，打造在全国范围内有影响力的优势学科和专科；增强科技创新能力，促进基础研究与临床应用的深度融合，实现重大项目、重大成果的新突破，做好申报教育部重点实验室各项工作；进一步理顺产学研成果转化管理体制，优化整合科技服务平台和资源，推进政产学研的融合。二是以强化岗位胜任力、领导力和个性发展为目标，以实训基地、实践基地的建设和提升为突破点，以实施专业综合改革试点项目、卓越医生教育培养项目为切入点，强化教学中心地位，加大教育教学改革力度。积极探索住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接的“三证合一”培养模式；争取启动“5+3+x”专科医师培养，建立和完善相关管理制度和体系；不断探索教学方法和手段的改革，加强教学管理和机制建设，不断提高教育教学质量；紧紧抓住同等学历的取得这一良好的机遇和平台，形成研究生教育的相当规模；抓好研究生教育质量，启动研究生教育专项评估指标体系建设，探索建立以二级院系为主体的研究生培养体系。三、突出重点、完善机制，加大人才培养与引进力度，全力推进我校师资队伍建设一是实施人才强校战略，深化人事制度改革，完善体制机制，建立全方位服务体系。实施“海外名师”计划和“台湾引智”计划，培养、吸引和凝聚高层次创新人才，加大高层次人才和学科带头人的培养和引进；建立健全各类人才发展平台，完善各类人才团队建设制度，实施“长机计划”，进一步推进 pi 制等人才激励政策；探索实施“名医培养工程”、“首席专家”制度等，逐步造就一批具有国内影响力的高层次医疗卫生人才和医学重点学科（实验室）；实施“创新团队建设工程”，引进或打造国家级及国内具有竞争力的科研创新团队、具有承担省部级重点以上研究项目能力的科研协同创新团队。二是创造“尊重知识、尊重人才”的良好环境，营造学术立校的浓厚氛围，引导广大教师潜心治学育人。建立健全师培体系，鼓励和支持教职员工进修深造，制订切实可行的各类人员国内外培训方案，确保每位一线专业技术人员都有一次外出培训和学习的机会；组织参加全省高校青年教师教学大赛，参与高校省级优秀中青年骨干教师评选；进一步下大气力鼓励更多教师取得“双师”资格，并争取有所突破，尤其是博士的培养和引进、高级职称取得重大提升。三是积极扩大二级学院管理自主权，进一步下放权限，不断强化二级学院专家、教授委员会以及巩固党政联席会议决策机制。建立二级学院权力运行的管理与约束机制，完善公开制度，保障教职员工的知情权、参与权。建立人才工作目标责任制，把培养、引进、留住、服务人才的成效作为考核二级单位领导任期工作的一项重要指标。四、立德树人、以人为本，进一步强化师德师风建设，努力做学生的楷模一是以身立教，为人师表。“善之本在教，教之本在师”，广大教师肩负着国家使命和社会责任，要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，要自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，要自觉坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，要做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，要不断提高自身道德素养，严于律己，言传身教，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，以良好的言谈举止和形象熏陶感染学生。二是刻苦钻研，勇于创新。牢固树立终身学习的理念，时刻保持“充电”状态，及时拓宽知识视野，更新知识结构，提高育人本领，才能够常为人师，发挥传道、授业、解惑的作用。要积极探索教育教学规律，以转变教学方式和学生的学习方式为突破口，转变角色，更新理念，学会主动工作，争当课改先锋。三是爱岗敬业，厚爱育人。爱岗敬业是干好工作的首要本质，要干一行爱一行，干一行专一行；要以严肃、认真的态度对待教学，尽职尽责，把主要的时间和精力投入到教育教学和科研工作当中来；要认真遵守学校各项教育教学管理制度，任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。要真心爱教育、爱学校、爱学生，让爱心充溢校园，用真情、真心、真诚感化学生，把师爱贯穿到教育的全过程，促进学生全面发展、健康成长。老师们，同志们，“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅, 则法度存”。陶行知先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。教师的职业是崇高而伟大的，没有其他任何一种职业，能在人身上留下这么深刻的烙印，能对人的灵魂产生这么大的触动，能对人类未来产生这么深远的影响。我们大家要按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”老师要求，坚持立德树人，全面实施素质教育，把促进学生全面成长作为教育工作的出发点和落脚点，坚定理想信念，牢记责任使命，忠于党的教育事业，自觉承担起教育发展的历史责任，把实现个人人生价值和教育结合起来，让个人与事业共同升华。我们大家要争做善于治学、勇于创新的典范。要按照“一种精神、两个能力，彰显个性”的要求，“学而不厌、诲人不倦”，切实树立终身学习理念，苦练内功，自觉学习先进的教育理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，丰富知识储备，努力提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教育创新实践，改进教学方法和手段，培养学生的创新思维和创新能力，努力培养更多的富有创新精神和实践能力的合格人才。我们大家要争做严于律己、热爱学生的典范。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”，要自觉加强道德修养、提升人格品质、守住文明底线，明辨是非曲直、分清善恶义利，以德施教、以德立身，率先垂范，以身作则，带头弘扬社会主义核心价值观和中华民族的传统美德，以自己的模范行为影响带动学生，引导他们把握好人生的方向。“一片赤诚育桃李，三尺讲台写人生”，要以人为本，尊重学生、理解学生、宽容学生，以无私的爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，赢得社会、家长、学生的尊敬和爱戴。老师们