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2018-2019年度二年级语文期中模拟试卷分析特征码bvskcqchynqgrfbjurrm 2018-2019年度二年级期中模拟试卷分析 一、 试卷整体情况本次语文试题,注重基础知识的考察,贴近生活,覆盖范围较广,考察了学生对字、词、课文句子的理解与运用情况,也考察了学生的阅读能力。从整体情况分析,孩子们掌握的不是很好,个别学生基础知识掌握极差,阅读理解比较薄弱,失分较多。二、 各题具体分析1, 看拼音写词语,本题大部分学生都能正确书写,个别学生书写不规范,还有少部分学生失分严重。存在的主要问题:“宽大”的“宽”,“国旗”的“旗”容易出错而且错误较多,个别学生对拼音的掌握不是很扎实,尤其是“跳起”。整体第一题不是很理想,学生的书写有待加强,有个别学生的书写非常糟糕,需重视,基础知识掌握不好。2, 读音连线,本题掌握较好,得满分的还是多数。主要失分是:个别孩子的拼音的知识掌握比较薄弱。需要加强对这几个孩子拼音的学习。3, 日积月累,本题失分较为严重,主要失分是:学生对学习的内容存在会背诵但是落实到书写时就写不出来了,如,“仔细观察”全班学生写出来的很少,孩子的学习只是停留在表面背诵;部分学生对部首查字典的掌握不是很好,对比较复杂的字除部首剩几画时,由于平常写字的不规范,导致数笔画时出错。今后对学生的书写要严格要求,按着笔画认真书写。对课文中背诵段落也要严格要求会背会写。失分还有在模仿填空时,多数学生都是不会写字,对字的掌握较差。第11小题也是失分最为严重的题,全班全对较少,存在问题是学生不能准确理解题意,而且课堂上指导朗读不到位,所以孩子们不理解读的时候要注意的事项,这就要求在教学过程中,要注重学生朗读的指导,让学生在朗读中感悟。4, 根据课文内容填一填,第一小题,大部分学生都能知道所选的字,但是在书写时错误较多,如:“落”上下结构,很多学生对字形掌握不好写成左右结构,“追”第一笔是撇学生写成点,书写仍是重点。第二题连一连中,“植物传播种子的方法”这一小题学生掌握较好,但是在“四季干什么”这一题中,绝大多数学生不能准确分析四季的活动,这就要求在教学过程中要适当渗透生活常识,让学习与生活联系起来。第三小题我会填,掌握比较不错,5, 阅读,也是失分最为严重的一题,也是在教学过程中很重视,但是常常被忽略或者不知道如何培养学生阅读能力,就本题来看,第一小题,“家乡”的特点,“鱼”“果树”的特点时学生不能理解题意,不知道“特点”是什么,所以错误较多,在理解“鱼”“果树”的特点时,学生需要理解“一群群”“连绵的群山”,大部分学生不能分析到“多”的特点。第二、三、四小题,比较简单,但是个别学生不认真读短文,不会从文中寻找问题的答案。在教学重应注重学生阅读能力的培养,渗透一些学习的方法。三、 今后努力的方向、改进措施1, 平时要加大对基础知识的重视力度,加强学生对生字、读音的准确掌握。2, 在课堂教学中多教给学生学习方法,引导学生学以致用,并在课堂上进行与生活实际相结合的拓展练习,灵活运用所学知识。3, 加强学生的审题训练,提高理解能力;加强书写的训练,养成认真书写的好习惯,并且能保证每天孩子都有十到二十分钟的练字时间;加强学生的背诵能力的培养,并且能做到会背写。4, 加强学困生的辅导工作,在班级里成立一帮一的互助小组,发挥“小老师”的模范作用,平常生活中还要注重
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