![20XX年度市级优秀班主任先进事迹材料.docx_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-3/4/1ad08c40-33a5-4462-b2b2-cdabe317edfb/1ad08c40-33a5-4462-b2b2-cdabe317edfb1.gif)
![20XX年度市级优秀班主任先进事迹材料.docx_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-3/4/1ad08c40-33a5-4462-b2b2-cdabe317edfb/1ad08c40-33a5-4462-b2b2-cdabe317edfb2.gif)
免费预览已结束,剩余2页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20xx年度市级优秀班主任先进事迹材料特征码abbsmanddnlwaygfmnvx 20xx年度市级优秀班主任先进事迹材料 自参加工作以来,我一直勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作,赢得了校导的赏识。我坚持党的教育方针政策,热爱学生,言传身教,虚心向她人学习,团结同事,更进一步地丰富教学内容,求得新的进步。对自己严格要求,对工作一丝不苟,脚踏实地,经常找学生沟通、交流谈话,常与与家长联系,交换意见,注重班级干部的培养和良好班风的构建。第一,“爱”字当头,以身作则工作十年来,我不曾旷过一节课,请过一天假,年年满勤。每天早操、课间操与同学们一起出操;每周大扫除,自己也作为班级一员参加劳动;只要见到教室地上有纸屑,就捡起来丢到垃圾箱内;要求学生答题认真规范,他更要求自己板书条理清晰,重难点一目了然。20xx年担任高三(2)毕业班班主任工作,毕业班学生心理压力大,学习任务重,我在生活上关爱学生,在学习上关心学生,在心理上关注学生。经过一年的努力,不仅赢得了广大学生与家长的好评,高考也取得了突破性成绩。作为班主任非常清楚自己的行为涵养对学生有潜移默化的作用,工作期间我不断提高自身的职业道德素养,树立自身的良好形象。要求学生做到的自己首先做到,在学生面前既不严苛,又不放诞,师生平等相待,被学生称为良师益友,至今仍和已毕业学生保持着良好的联系。第二、信任学生,实行班干集体管理制度在班级管理上,我以尊重学生为教育理念,充分信任学生,实行民主决策、民主管理,极大地调动了学生的学习积极性、管理积极性,使学生在自我教育中成长。在学生心目中,值日班干可是个不小的官,这个职务无疑代表信任、能力、权力和荣誉。所以每一届从军训开始就物色做事认真负责并具有积极性的同学重点培养。逐步形成以班长为核心的集体管理又分工明确的班干集体,主要负责班级纪律卫生等日常事务的管理,同时他们又肩负良好班风的带头作用。为了更好的指导班干工作,我还建立了班级工作例会制度,每周召开一次例会总结上周班级情况。这样即便于班主任及时了解班级状况调整工作策略,又可以给予班干工作指导调动班干的工作积极性。现在的高一(10)班在班干的辅助下已经初步形成有品德有纪律有文化的良好氛围。四、潜心钻研,创新实践第三、构建家庭、学校、社会三维教育体系对高中学生的教育不是单一的学校教育,而是一个包括学校、家庭、社会等多方面共同作用的教育体系。所以班级的管理需要多方面共同作用,至少是建立一个长效的家校联系制度。十年的教师和班主任工作经验告诉我,学生的学习习惯与家庭教育有着密切的联系,而中国式的家庭教育大多以批评为主,加之学生正处在青春期心理叛逆,这就导致家庭教育失灵学生自暴自弃。所以班主任要和家长建立长效联系,首先是指导家长的家庭教育再有家校配合引导他们树立正确的学习目的,形成良好的学习习惯,正如古人所说的要动之以情,晓之以理,导之以行。平时多家访,了解学生的家庭情况及在家表现,与家长共同分析学生的思想动态;多关注学生点滴的进步,并及时给以鼓励和表扬。第四、潜心专研,提高业务为了更好地做好班主任工作,多年来,我一直不断加强自身的学习,经常与同行交流教育经验,认真雕琢自己,提高自身教育理论和素养。在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,潜心研究中学政治教学,在历次教学评价中,所带班级的成绩一直是名列前茅,班级总成绩也一直名列同年级首位。我认为:在工作中碰到问题时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 法洛氏三联症瓣膜置换手术预后对比研究
- 农民工子女教育保障政策的实施与效果
- 建筑施工承插型盘扣式钢管脚手架安全技术标准复习试题
- 学前班教案拼音教案
- 小蜗牛课件参考
- ansys课程设计方案
- 供电照明课程设计
- javaweb课程设计总结
- 2024年石英玻璃光掩模基片项目发展计划
- 财务课程设计案例
- 《破冰游戏》主题班会课件
- 内科护理学-血液+内分泌系统习题附答案
- Unit1单元话题语法填空练习-高一英语必修第三册单元重难点易错题精练(外研版2019)
- JJG 537-2006荧光分光光度计
- GB/T 17684-2008贵金属及其合金术语
- GB/T 15092.3-2014器具开关第2部分:转换选择器的特殊要求
- 诗经三首.中职课件电子教案
- 加油站员工安全生产教育培训档案范本参考模板范本
- 工程监理见证取样方案
- 人工搬运作业的风险与控制
- CRISPR-Cas英教学讲解课件
评论
0/150
提交评论