《语文中考全攻略》分册复习题试卷答案.doc

分册复习题答案七上中考考点复习（一）一、文学常识填空1.世说新语 魏晋 2.丘 仲尼 春秋 论语 儒3.朱自清 民主战士 春4.老舍 舍予 人民艺术家5.曹操 东汉6.香山居士 唐7.元 马致远 曲牌8.法 法布尔9.礼记学记 小戴礼记 儒 秦汉 戴圣10.阅微草堂笔记 纪昀 晓岚 清11.印度 泰戈尔12.丹麦 安徒生 二、根据拼音写汉字隐秘 凝成 诱惑 喧腾 训诫 啜泣 点缀卑微 贪婪 威慑 尴尬 褪色 焚烧 憔悴诀别 懊恼 嘹亮 烘托 水藻 贮蓄 澄清宽恕 洗濯 酝酿 玷污 伫立 一瞬间 宛（婉）转葱茏 峰峦 孪生 匀称 一霎间 一刹那 崩塌 扰乱 狩猎 喧嚣 停滞 萤火虫 翘起 须臾 屏息 绰号 惊讶 宽恕 嫩芽 拆散 祷告滑稽 赏赐 聘请 爵士 妥当 头衔 绵延预兆 裹藏 蜷曲 篡夺 笼罩 夜色苍茫 更胜一筹惊慌失措 恍然大悟 水波粼粼 瘦骨嶙峋小心翼翼 冉冉升起 轻飞曼舞 头晕目眩 问心无愧蛛丝马迹 繁花嫩叶 抖擞精神 仙露琼浆 一丝不苟 三、给汉字注音 迂y 敛lin 扒p 诅z 迸bng 倔ju 磕k 撩lio晕yn 雏ch 著zhu 奢sh 寐mi 寥lio 宰zi 蔓wn痪 hun 洌li 涸h 榆y 虬qi 叨do 猝c 骸hi 喑yn 谧m 塞si 憔qio 恶w 菡hn萏dn匿n 攲q 荫yn 炫xun 称chn 髀b 跛b 陋lu 踉ling跄qing 据j 辰chen 嘈co 和h 榛zhn 窣s 偌ru 栅zh 槐hui 檐yn 倏sh 蹦bng 愕 棂lng拽zhui 擎qng 觅m 吆喝 钳qin 捣do 四、词语运用（一）写成语：1.各得其所 2.喜出望外 3.絮絮叨叨4.自作主张 5.形影不离6.美不胜收7.小心翼翼8.混为一谈 9.花团锦簇 10.恍然大悟11. 宽宏大量12.不求甚解13.独具慧眼14.蛛丝马迹15.滚瓜烂熟 16.整装待发17.洗耳恭听18.鸦雀无声19.持之以恒 20.花枝招展 21.仙露琼浆22.忍俊不禁23.头晕目眩24.高不可攀25.一丝不苟 26.海枯石烂 27.更胜一筹 28.津津有味29.不可救药30.骇人听闻31.随声附和（二）判断成语使用正误1.（“忍俊不禁”是指忍不住笑。）2.（句中是指马的神情与颈部两者之间的相互配合，此处宜用“相得益彰”。（相得益彰是指两个人或者两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示；“各得其所”是指每一个人或事物都得到合适的安顿）3.（“自作主张”指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。在家里妈妈有权处置，不必请示谁。）4. 5.（此处应该用“相提并论”。）6.（“花枝招展”指姿态优美。“招展”是迎风摆动的意思，商场不能“摆动”。）7. 8.（此处应为“相提并论”。） 9. 10.（“独具慧眼”是能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细的判断。此处不合语境。）11.（“洗耳恭听”指恭恭敬敬地听别人讲话。请人讲话时的客气话，指专心地听。指自己专心听，不能针对别人听自己。）12. 13. 14. 15. 16. （随声附和指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。含贬义。） 17. 18. （塞翁失马比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。这里应改为“马失前蹄”。）五、文言文复习（一）解释词义1.家庭集会 2.子侄辈 诗文 3.差不多 相比 4.不如 凭借 5.约定 6.不在等候（放弃）离开，离去 7. 对别人父亲的尊称 通“否”，句末语气词，表询问。 8.丢下、舍弃 9.拉 10.回头看 11. 按时 12.通“悦”，愉快 13. 生气，发怒 14. 每天 反省 15. 尽心竭力 16. 老师传授的知识 17. 通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。 18. 独立做事情 19. 指不能为人力所支配的事情 20. 能听得进不同意见 21. 越过，超过 规矩，规范 22. 感到迷茫而无所适从 23.疑惑 24.能忍受 25.喜欢 以为乐 26.吃饭 冷水 27.胳膊 28.停止 29.忠实，坚守 30.好、美 31.甘美 32.达到极点 33.不通，理解不了 34.反省自己 35.自我勉励 36.教 37.岸，边 38.倒塌 39.一起 40.经过，过了 41.划船 42.拖着 43.事物的道理 44.这不是 45.埋没 46.通“癫”，疯狂 47.侵蚀、冲刷 48.逆流 49.主观地判断 50.下雨 51.修补 52.老人 也这样说 53.认为聪明 54.逃跑 55.对其不幸表示安慰 56.带领 57.多 58.怎么就 59.打开弓弦 60.十分之九，绝大部分 61.保全（二）翻译句子1.一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 2.不如比作柳絮随风飘起。3.约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 4.真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。5.正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。6.人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？7.我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑。8.温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。9.只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。10.用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。11.多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。12.我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。13.时光像流水一样消逝， 日夜不停。14.军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。15.博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。16.虽然有最好的道理，如果不去学习，也不能知道它的美好。17.所以深入学习之后才知道自己知识的不足，教育别人之后才发现自己学识上的困惑。18.所以说：教学与学习互相促进。19.经历十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。20.你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？21.因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子，形成坑穴。22.到河的下游寻找石兽，本来就疯了；在原地深处寻找它们，不是更疯吗？23.既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观判断吗？24.这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。25.靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。26.人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”27.他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。28.靠近边境一带的人，绝大部分都死了。（三）简答题1.做人要守信守时；要勇于维护家人尊严；做人要不卑不亢。2.并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。“温故”有两层意思，一是对于所学，要时时温习，要真正的理解并运用到实践中去，证实了，掌握了，这时才可以说你已经把这门知识学到手了，二是学习要主动。学过的东西要常常温习。温习旧的，对新的知识的理解有很大的帮助。在温故的基础上通过领会贯通，通过举一反三，通过比照分析，通过联想分析，就会有新的发现，新的领悟，新的启示，从而进入新的境界，掌握新的知识。温故而知新是一种高效率的学习方法，掌握了这种学习方法的人，学而无穷，学而无厌，常学常新，常有心得体会，常有独到的见解。3.此句阐明了“安贫乐道”的精神，这是孔子极力提倡的，他认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合义道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。七上中考考点复习（二）一、1.A（B倔ju 晕yn C贮zh D猝c 敛lin）2.B（A迂y C婪ln 恶w D攲q ）3.C（A蜷曲qun B附和h D抖擞su）4.A（匿n 荫蔽yn）5.D（A称职chn，B骸骨hi，C顷刻qng）6.D（安妮n 绽开zhn）7.D（应改为“具体”）8.D（“不可磨灭”有褒义，可改为“不可否认”或“罄竹难书”等）9.C（A“不求甚解”只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 此句用反词义了。B自相矛盾。D“洗耳恭听”洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。不能用于要求别人听自己。）10.C（“肃然起敬”宜用于因某事或某场面而发生敬意，“随声附和”有贬义，“得意扬扬”含贬义。）11.C（自相矛盾） 12.B（“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。）13.B（“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。）14.C15.D（A“醒来”的主语是“春天”；B这一句没有说颜色，“五彩缤纷”应改为“生机勃勃”；C比喻的作用理解错，应是表达“我们”的欢悦之情。）16.C（A“排出”与“噪声”搭配不当，B“第一个”与“首先”重复，D关联词搭配不当。）17.C 18.B 19.C 20.C 21.D22.D（A儒家经典，B论语作者是孔子弟子及其再传弟子，C朱自清字佩弦。）23.C（A曹操诗悲凉慷慨，B青莲居士是李白的号，D法布尔是法国人）24.B（吴承恩是明代作家）25.B（“讽刺”改为“想象和夸张”）二、名著阅读（一）1.冰心 泰戈尔 2.母爱与童真 3.母爱 4.伊索寓言 寓言故事 5.狼和小羊 农夫和蛇 6.动物 拟人化 豺狼 狐狸 狮子 7.冰心 新生事物/生命 （二）1. 形式短小； 语言自然清新；富含哲理 2.示例：我最喜欢第一首，因为它运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，形象有力地阐明了少说空话多干实事的道理。 3.不能。“只有”是“唯一、仅有”之义，这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出了母爱的伟大。删去就没有这种表达效果了 4.象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母亲，具体形象地写出了母爱的博大无边。 5.都抒发了儿女对母亲的眷恋和诗人对母爱的赞颂。 6.伊索寓言 7.贪得无厌的结果是什么也得不到。 8.伊索寓言（2分） 9.示例：可怜的小乌龟啊，事物都有规律，不可以违背规律啊! (或“没有那个条件就不要肓目去做那事情啊! ”“做适合自己做的事情吧。不具备条件而勉强去模仿別人，结果会很可悲的。”仅答“不能这么做啊”等，不得分。共2分）七下中考考点复习（一）一、文学常识填空1.散文 散文诗 2.呐喊 鲁迅 周树人 文学 思想3.普希金 俄 4.王安石 北宋 5.都德 法6.木兰诗 南北朝 乐府诗集 7.莫泊桑 法8.资治通鉴 司马光 北宋 9.淮南子 共工怒触不周山二、拼音汉字（一）根据拼音写汉字确凿 轻捷 收敛 鉴赏 盔甲 绅士 蟋蟀 肿胀 叮嘱 花圃 丑陋 绵延 含蓄 山巅 狂澜 懊悔 深邃 祈祷 抑制 污秽 田垄 纠纷 默契 筹划 仰慕 弥漫 独裁 衰微 谰语 斑斓 撺掇 亢奋 晦暗 蓦然 冗杂 烧灼 静穆吞噬 羸弱 告罄 癫狂 凛冽 步履 遗孀遮蔽 真谛 疆域 怅然 惩戒 蜷伏 娴熟抽搐 窥伺 阔绰 妒忌 遒劲 苍穹 剽悍亘古 宰割 慷慨 既往 孜孜 萋萋 崎岖闭关锁国 惹人注目 悲怆 略胜一筹 眼花缭乱 尽态极妍 毛骨悚然 疲惫不堪 姗姗来迟 鲁莽大胆 头晕眼花 迫不及待 孜孜不倦 （二）注音臃(yng) 攒(cun) 蜕(tu) 髓(su) 宜(y) 塾(sh) 挪(nu) 掸(dn) 簪(zn) 骊(l) 讪(shn) 嫉(j) 诞(dn) 屐(j) 湃(pi) 哺(b) 咽(y) 郝(ho) 嗥(ho) 镐(go) 炽(ch) 蚱(zh) 彷(png) 校(jio) 躇(ch) 磐(pn) 荷(h) 曲(q) 潜(qin) 兀(w)省(xng) 棹(zho) 楫(j) 踱(du) 惬(qi) 蹙(c) 嗔(chn) 咤(zh) 噎(y) 砭(bin) 霾(mi) 怂(sng) 荫(yn) 垠(yn) 犷(gung) 畸(j) 解 (xi) 怏(yng) 觑(q) 忡(chng)三、词语运用（一）根据释义写成语1.来势汹汹 2.人声鼎沸 3.可歌可泣 4.锋芒毕露 5.家喻户晓 6.妇孺皆知 7.鞠躬尽瘁，死而后已 8.截然不同 9.一反既往 10.锲而不舍 11.兀兀穷年 12.呕心沥血 13.气冲牛斗 14.酣畅淋漓 15.杂乱无章 16.不见天日 17.义愤填膺 18.忘乎所以 19.一拍即合 20.戛然而止 21.叹为观止 22.叱咤风云 23.尽态极妍 24.浑身解数 25.本色当行 26.高视阔步 27.芸芸众生 28.风餐露宿（餐风宿露） 29.精疲力竭 30.毛骨悚然 31.耀武扬威 32.怏怏不乐 33.姗姗来迟 34.忧心忡忡 35.语无伦次 36.海市蜃楼 37.孜孜不倦 38.梦寐以求 39.略胜一筹 40.进退维谷 41.妄下断语 42.一尘不染 43.眼花缭乱 44.石破天惊 45.相得益彰 46.有过之无不及 47.养精蓄锐（二）判断成语使用正误1.（“人声鼎沸”指声音吵嚷，后面的垃圾、折断的树木等与声音无关。可改为“人潮汹涌”。）2. 3.4. （“当之无愧”是敬词，指承受某种称号或荣誉丝毫不感到惭愧，一般用于表达对别人的敬意，不用于自己。） 5. 6. （“一拍即合”含贬义，在福楼拜家的星期天中是戏谑语气。本句语气十分恭敬，不适合用这个词。）7.（“叹为观止”是赞美所见到的事物好到了极点，住房价格上涨并不令人赞美。）8.（“戛然而止”是指声音突然停止。）9.（“大彻大悟”是指最彻底的了解和最深刻的觉悟，不能用于具体的题目。）10. 11. 12. 13.14.（“芸芸众生”指世间一切生灵，或指许多人，是个集合名词，不能用于指一个人。）15. 16.（“进退维谷”形容进退两难。）四、选择题1.B（“花白”是形容词）2.C（C项都是形容词。A动/名，B形容词/动词，D形容词/副词） 五、文言文阅读（一）伤仲永1.隶：属于 尝：曾 异：对（感到）诧异 收：团结 自：从 从：跟 至：达到2.同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。 他当即写了四句诗，并题上了自己的名字。 他的诗以赡养父母、团结族人为内容，传给全县的秀才观赏。 他最终沦为普通人，就是因为后天所受的教育没有达到要求。3.B（应该是“其诗/以养父母、收族为意”）4. C（应该是“全”）5.B（ACD均为意动用法，B是通假字。）6. C （“玉不琢，不成器”是讲经历磨练才能成才，而课文则强调后天教育对成才的重要性。）7.为后文议论铺设了充分的基础。8.答案示例：天赋是人成材的基本条件，但光有天赋，后天不努力，也只能如方仲永一样泯然众人。在我们的周围，有许多极有天赋却一生碌碌无为的人，也有很多天赋一般却通过后天努力变得杰出的人才。可见后天的努力比天赋更重要。（二者关系2分，联系实际1分，言之有理即可）9.因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财(贪图小利)，目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。 （二）孙权劝学1.当涂：当权 涉猎：粗略地阅读 往事：历史 过：到 非复：不再是 见：认清2.我难道想要你钻研经书当博士吗！ 你说事务多，谁比得上我事务多呢？ 士人分别三日，就要重新另眼看待。3.答案示例：卿今者才略，非复吴下阿蒙！（1分） 启示：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（或勤学不怕晚。言之成理即可）4. 孙权劝学的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学” ；孙权劝学的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳” ；孙权劝学劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”；孙权劝学的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙”5.诗经、尚书、礼记、周易、春秋6.吴下阿蒙 刮目相待7.这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书， 熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。七下中考考点复习（二）一、选择题1.B（A惬qi，C嗔chn 咤zh，D巍wi 剽pio）2.D（A履l，B穹qing，C砭bin 掇du）3.C（A觑q，B怏yng， D戛ji）4.D（A“语无伦次”是指说话没有条理，与“逻辑严密”矛盾。B“磨刀霍霍” 现多形容敌人在行动前频繁活动，含贬义。C“峰回路转”形容山水名胜路径曲折复杂，这里可改为“山穷水尽”。）5.C（A“马革裹尸”是指军人战死沙场。B“忘乎所以”是指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，含贬义。D“石破天惊” 多比喻文章议论新奇惊人，这里可改为“翻天覆地”。）6.A（B两个不带标点的分句之间不能打分号，C两个带逗号的句子并列，中间要用分号；D将句号移出引号外。）7.B 8.D形容词（A形/动；B名/动；C形/动） 9.D（A手指/指出；B说出/名字；C拟声词/起。）10.D（A买/集市；B女子，指木兰/通“汝”，你；C动词/通“座”，名词。）11.B二、文言文阅读（一）口技1.既而：不久 是：这 一时：同时 毕：全 绝：极 未几：不久 少：稍微 稍稍：渐渐 间：夹杂 作：响起 虽：即使 名：说出2.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。 没隔多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。3.妙在模仿每一种声音都惟妙惟肖；妙在能同时模仿许多个声音；妙在用口技表演了一个深夜失火的故事，有悬念、有张弛，跌宕起伏，引人入胜；妙在使用道具极少而表演的内容极丰富。（写出三方面即可）（二）夸父逐日1.欲：想 足：够 至：到 道：中途2.夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。3.夸父敢与太阳赛跑，表现了他的探索自然、征服自然的英雄气概；他接连喝干河、渭的水，说明他在征服自然的过程中付出了艰辛努力，表现了他的顽强意志；他死时还要将手杖化为桃林，表现他为人类造福的伟大力量。（写到任意两方面即可）（三）狼1.敌：攻击 暇：空闲。这里是“悠闲”的意思 暴：突然 股：大腿 止：通“只” 并：一起 驱：追赶 故：旧，原来2.E（都是“旧的事物”的意思，前者是旧的样子，后者是旧的知识）3.屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。4.先是遇到狼，想满足狼的欲望而不受攻击，但在狼贪得无厌的情况下，奋起反击。总体上来说是先妥协，但最终仍然鼓起勇气解决困难的人。5.A三、名著阅读（一）填空题1.高尔基 童年 2.阿廖沙 “我”随母亲去投奔外祖父 外祖父叫“我”去“人间”混饭吃 3.外祖父 两个舅舅 4.外祖母 小茨冈 “好事情” 5.法布尔 昆虫记 6.科普 文学 讲昆虫生活（二）1.童年 高尔基 2.阿廖沙 3.有着乐观的热爱生活的态度 4.苏联 高尔基 童年 5.这里采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。 6.示例： （情节）两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。 （感受）这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。 7.高尔基 在人间 我的大学 8.解题思路：这个问题跟文段内容有关，与课文内容没有太大关系，最好的解题思路：把课文中的相应的答案与文段中的答案结合起来。 参考答案：她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。 自行组织的答案：外祖母的慈祥善良、聪明能干、热爱生活使阿廖沙在黑暗、污浊的生活环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个乐观、坚强的人；她用她无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。 9.注意：什么是推荐词：作品的内容、特点+阅读的体会、感悟（阅读后能够得到什么、获得什么） 大多数同学的失误：直接把童年的主要内容抄袭下去。10.昆虫记 法布尔11.字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。八上中考考点复习（一）一、文学常识填空1.雨果 法 巴黎圣母院2.说明 事物说明文 事理说明文 举例子 分类别 作比较 列数字 打比方 时间顺序 空间顺序3.陶渊明 潜 东晋4.杜甫 唐 安史之乱 诗史 诗圣5.李白 太白 青莲居士 唐 诗仙二、拼音汉字（一）根据读音写出汉字悠闲 拂晓 鞠躬 制裁 肃穆 荒谬 惊骇 掳掠 诘问 霹雳 狼藉 擦拭 搀扶 赋闲 尴尬 烦躁 塌败 凑合 惶恐 荒僻 取缔 唏嘘 噩耗 呵斥 焦灼 伎俩 颠沛 跋涉 推崇 驻足 轩榭 丘壑 嶙峋 钟磬 萌发 囊胚 繁衍 脊椎 潮汐 追溯 归咎 斑斓 苦旅 诺诺 张皇 重峦 鳌头 帷幕（二）给加点的字注音绥靖(su) 疟疾(n) 疟子(yo) 寒噤(jn) 蹿(cun) 仄歪(z) 地窖(jio) 箱箧(qi) 赃物(zng) 震悚(sng) 差使(chi) 簌簌(s) 迂腐(y) 颓唐(tu) 奔丧(sng) 骷髅(k) 匀称(chn) 藻井(zo) 鎏金(li) 伧俗(cng) 翩然(pin)蟾蜍(ch) 两栖(q) 褶皱(zh) 劫难(nn) 绮丽(q) 殷红(yn) 奄奄(yn)三、词语运用1.根据释义写成语。微不足道 巧妙绝伦 因地制宜 无动于衷 荡然无存 穷愁潦倒 低眉顺眼 失之毫厘，差之千里 惟妙惟肖 引经据典2.判断成语使用的正误。1.（“转弯抹角”原意沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话绕弯、不直截了当。课文芦花荡中用的是原意，此处是比喻意。）2.（“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下。而水塘即使干涸也还有遗迹。）3. 4.（“大庭广众”指人数众多的公开场合。这里可改为“大众”。）5. 6.7.（这个成语的意思是强调细微的失误可导致巨大的差错。句中上课不听，作业不做，不是“细微”失误。）8.（“相安无事”表示指没有什么争执和矛盾，还过得去。并不是“团结”“友好”的意思。） 9.（“天衣无缝”强调事情周密完善，找不出什么毛病。） 10.11.（“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。）12.（“啸聚山林”旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容互相呼叫，拉帮结伙。）13.（“惟妙惟肖”形容描写或摹仿得非常逼真、传神。动作的发出者应该是人。“巧夺天工”，这些自然景物本来就是“天工”，还怎么“夺”？）14.四、 文言文阅读（一）桃花源记1.缘：沿着 鲜美：鲜艳美丽 悉：都 异：对感到惊奇 交通：交错相通 闻：听见 要：通“邀”，邀请 英：花 具：详细 扶：沿，顺着 诣：到。特指到尊长那里去。 规：计划2.领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。3.“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。4.他们不希望外人知道这里，不希望外人来打扰他们安逸宁静的生活。桃花源中人原本就是“避秦时乱”才躲到这里，他们“与外人间隔”的生活就表明他们不愿意与“世人”一样忍受战乱饥馑；他们建设了这个“土地平旷，屋舍俨然”好地方，几百年来过着男耕女织安逸富足的生活，而外面的世界却是朝代更迭、战乱频仍，他们自然也不愿意出去。所以他们才特地叮嘱渔人不要向外人说。（二）短文两篇1.斯：这 蕃：多 自：从 蔓：长枝蔓 益：更 植：立 亵：亲近而不庄重 谓：认为馨：香气，这里指品德高尚。 鸿：大。 素：未加装饰的 劳：使劳累2.苔痕碧绿，长上台阶；草色青葱，映入帘里。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。我则惟独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？3.填空题贪慕富贵 孤高隐逸 洁身自好 安贫乐道(意思对即可) 爱莲 草木之花 牡丹 菊花 隐逸者、富贵者、君子 谈笑有鸿儒 往来无白丁 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 香远益清 莲，花之君子者也 中通外直，不蔓不枝 保持高尚节操；安贫乐道；借物抒情 用来警戒自己或称述功德的文体 用韵 苔痕上阶绿，草色入帘青4. 作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。5. 表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦颐不同于陶渊明的生活态度。6. 拟人，对偶 “上”“入”二字生动形象地写出了陋室虽然简陋但是充满生机，充满情趣，由此写出了“幽静”的环境特点。7. 此处引用孔子的话证“陋室”，说明“有德者居之，则陋室不陋”。与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把一个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。8.从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。（三）核舟记1.贻：赠 许：上下 轩：高 比：靠近 绝类：极像 夷：平2.没有不按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。那个人的目光平正、神色平静，好像在听烧茶声音的样子。3.参考答案：因势象形用材料，须眉毕肖刻人物，各具情态显个性，借用诗句表主题，小窗小炉精细节，舟小容大见功夫（结合文章具体内容答出任意三个方面即可） 4.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。（四）大道之行也1.亲：以为亲，把当作自己的父母 归：旧指女子出嫁（写为“出嫁”亦可） 是故：因此 作：兴起2.在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚、能干的人选拔出来（管理社会），（人人）讲求诚信，培养和睦（气氛）。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。3.作者的社会理想是“大同”，即人人都能受到社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用、人尽其力。示例：我能尽自己所能帮助老弱病残，我能节俭用度、不浪费社会资源等。言之有理即可。（五）三峡1.阙：通“缺”，中断 虽：即使 疾：快 旦：早晨 引：延长 绝：断、停 漱：冲荡 素：白色的2.若不是在正午、半夜的时候，连太阳或月亮都看不见。到了夏天江水漫上山坡，顺流而下和逆流而上的（航道）都阻断了。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。3.这里描写猿声，是通过猿声的“凄异”侧面烘托出三峡秋季“林寒涧肃”的特点，通过猿声的“哀转久绝”侧面写出三峡山谷幽深，“巫峡长”的特点，点出三峡的最具代表性的动物。（写出任意两方面即可）4.示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。 作者描写景物美，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。八上中考考点复习（二）1.B（A疟n、蹿cun，C悚sng、迂y，D蹒pn、丧sng）2.A（B骷k、称chn，C拂f、鞠j，D掳l、搀chn）3.D（僻p、缔d）4.C（A“惟妙惟肖”是指描写或模仿得非常逼真。B“销声匿迹”是指隐藏起来不公开露面，不能用于改正缺点。D“无动于衷”是指对应该关心注意的事情毫不在意。）5.C（此处“好像”是同类事物相比，不是比喻。）6.A7.B（白居易号香山居士，钱塘湖春行是律诗）8.B（东晋）9.C（绝境古：与世隔绝地方，今：走投无路的境地；相比古：互相靠着，今：相比较）10.A（B简古：通“拣”，挑选，今：简单；奔古：飞奔的马，今：奔跑。C俨然古：整齐的样子，今：很像的样子；志古：作标记，今：志向。D寻古：不久，今：寻找；奇古：零数，今：奇怪。）二、文言文阅读(一）短文两篇1. （月光照在）院中，如水一般清明澄澈，水中还有交错的藻、荇，其实是竹子和松柏的影子。这一天初更以后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自去湖心亭看雪。2. 甲文运用比喻手法，“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅，以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。乙文使用白描手法，巧用量词“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与线，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面。3. 苏轼：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在“闲人”二字之中。 张岱：作者显然很欣赏这个“痴”字，他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致，也为偶遇知己淡淡欣喜。（二）答谢中书书1.书：信 交辉：交相辉映 时：季 歇：消散 欲：将要 与：参与，这里指欣赏2.“竞”字用得好，它写出了许多鱼儿争相跃起的情态，使傍晚显得生机勃勃，令人想象到金红的夕阳照着这些跳起的鱼儿，那有形有声有色的景象。3. 表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。（三）记承天寺夜游1.念：考虑，想到 步：漫步 盖：原来是 但：只是2.示例句子：“遂至承天寺寻张怀民” 解析：体现出在作者心中，唯张怀民可以同乐示例句子：“怀民亦未寝” 解析：体现出二人心境相同、欣赏趣味相同示例句子：“相与步于中庭” 解析：体现二人关系亲密，能共享宁静示例句子：“但少闲人如吾两人者耳” 解析：表现二人命运相同、志同道合、志趣相投。（注意例句须写两句，但解析只须写一句。）（四）湖心亭看雪1.挐：通“桡”，撑（船） 一：全 白：酒杯 客：客居 绝：消失 强：尽力2.D（都是“平定，安定”的意思）3.湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。3.运用白描手法，形象地写出特定环境下人物的大小、状貌，创造出人与自然合一的美好境界。4. 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。三、名著阅读（一）填空题1.鲁迅 阿长与山海经 藤野先生2.“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”3.藤野先生4.老舍 祥子 拥有一辆自己的车（买一辆车） 虎妞 北京5.钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金 奥斯特诺夫斯基6.范爱农 藤野先生 寿镜吾先生 陈莲河 阿长（二）1.示例：祥子把卖骆驼的钱存入刘四爷账下；拼命拉车，非拉过一定的钱数不收车，甚至和别人抢生意，同时死命省钱；去杨宅忍辱负重拉包月；去曹宅拉包月并用陶罐存下自己的血汗钱。 2.示例：祥子很要强，他希望凭本事拥有自己的车，于是他拼命拉车，拼命省钱。祥子善良朴实，又有着一丝骨气。如在杨宅拉包月，杨家太太们如此刻薄自私，祥子一味忍让，最后挺有骨气地离开。又如看不惯刘四爷的自私及对女儿的无情，最后碰上他时把他丢在路边。祥子不善言辞，有些内向，有点优柔寡断。以致在生活的打压摧残下，无法找到排遣心情的突破口，只能心里挣扎，最后导致一次次的堕落。3.原来祥子拉车勤快，爱惜车，肯卖力；现在变得对车不讲究，稍有甜头就倒车，拉车慢，不肯卖力。造成变化的原因是：社会对他的剥削压迫，使他的买车梦多次被破灭，而生活的重担依然如故，甚至尤有过之，加上周围人们对他的不理解。4.祥子由人变“兽”，是他人生道路上的三部曲：在自食其力的劳动中充满自信与好强；在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。5.保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来6.性格：机智、勇敢；方法：动作描写7.五猖会，作者儿时对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。八下中考考点复习（一）一、文学常识填空1. 散文 朝花夕拾 散文诗 野草 小说 呐喊2. 胡适 3. 茨威格 4.莎士比亚 英5.巴金 6.高尔基 海燕二、拼音汉字（一）根据拼音写汉字匿名 诘责 标致 落第 颔首低眉 管束 宽恕幽默 凄惨 奥秘 禁锢 无可置疑 轩昂 愚钝犀利 侏儒 尴尬 企盼 黯然失色 繁衍 迁徙觅食 凛冽 睥睨 污秽 冥思遐想 虐待 雷霆苍茫 翡翠 憔悴 馈赠 海誓山盟 真谛 镶嵌戈壁 凋零 蹲踞 淳朴 巧妙绝伦 门楣 籍贯狼藉 萧瑟 硌牙 慷慨大方 美味佳肴 肃然起敬人情练达 油光可鉴（二）给加点的字注音绯fi 逊xn 绉zhu 黝yu 袤mo 滞zh 捻nin奁lin 朔shu 稽q 稽j 即j 拗ni 蜿wn璀cu 鲲kn 蒿ho 咫zh 哕hu 煦x 涸h啮ni 媲p 衅xn 缄jin 辙zh 狩shu 牟mu醅pi 哂shn 铆mo 和h 熹x 怵ch 譬p苋xin 徕li 荠q 秫sh 三、词语运用根据意思写成语。1.一视同仁 2. 正襟危坐 3. 诚惶诚恐 4. 盛气凌人 5. 相形见绌 6. 莫衷一是 7. 囊萤映雪 8. 一马当先 9. 八面玲珑 10. 顾名思义 11.不求甚解 12.气象万千 13.心旷神怡 14.水落石出 15.醉翁之意不在酒 16.觥筹交错 17.鹤立鸡群18.一马当先四、选择题。1.A 2.C（都是连词。A动词/介词，B动词/介词，D动词/助词） 3.D（竖线划在“科学”后） 4.C（“情绪激动”是主谓短语） 5.C（A感叹号改为问号，B“更友好、更稳定”，D“等”与省略号重复，把省略号改成句号。） 6.C（A填“：”表总结上文，或填“”表列举省略；B填“”，表引文省略；D填“；”，连接两个带逗号的句子。） 五、语法知识（一）在横线上填写下列短语的结构类型。1偏正短语 2动宾短语 3偏正短语 4偏正短语 5后补短语 6主谓短语 7偏正短语 8并列短语 9动宾短语 10并列短语 11动宾短语 12主谓短语 13主谓短语 14偏正短语 15主谓短语 16后补短语 17偏正短语 18偏正短语（二）找出句子的主干1.来临迟 2.昆虫少 3.大雁知道事情 4. 我疲惫 5.小麦发出味道六、文言文阅读（一）五柳先生传1.许：处所 详：知道 会：领会 旧：旧友 造：往，到 期：期望 吝情：舍不得 堵：土墙 俦：同类 萧然：空寂 去留：去，离开 宴如：安然自若的样子2.喜欢读书，却不在一字一句的解释上过分深究。 不为贫贱忧愁，不热衷于发财做官。一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。3.好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉4. 因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受 。5. 不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗礼节置之脑后，是一位独立于世之人。6.示例：物质固然重要，但不能说“经济地位决定人的生存质量”。“生存质量”不仅包括物质的享受，更包括精神的独立与思想的自由。陶渊明虽然物质贫寒，但他精神上的自由更能体现其“生存质量”。（言之有理即可）7.淡泊名利，不与世俗同流合污，洁身自好，回归自然。（二）马说1.食：通“饲”，喂 见：通“现”，表现 策：马鞭 骈：一同，并列 称：著称 道：正确的方法 临：面对2. 想要跟普通的马相同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。3. 食马者不知其能千里而食也 食不饱，力不足，才美不外见 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 其真无马邪？其真不知马也 千里马常有，而伯乐不常有 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 世有伯乐，然后有千里马4.道理：告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才的道理。 认识：言之成理即可。要结合具体人物或事件来谈。5.赞同。因为在封建社会即使有人才，没有伯乐的发现也会被埋没甚至被摧残。（三）小石潭记1.清冽：清凉 许：上下 居：停留 从：跟随2.（鱼儿）一会儿呆呆地不动，一会儿又忽然向远处游走，蹿来蹿去十分敏捷。向小石潭的西南方看去，（小溪）曲曲折折，忽隐忽现。（令人感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。3.卷石以为底 俶尔远逝（或“往来翕忽”） 鱼多 水清4. 不矛盾。先写“乐”是初见小石潭时的心情，“乐”是忧的另一种形式。作者是借游历山水寄托自己被贬谪的抑郁情怀，乍见小石潭的乐，是一种暂时的解脱；小石潭环境优美秀丽而遭人遗弃和冷落，加上小石潭凄清的环境，自然勾起作者对自己仕途坎坷的联想，悲伤苦闷之情和幽清的环境相契合，以致最后不得不离开。八下中考考点复习（二）一、选择题1.D（逊xn 觅m 稽q 睥p 虐n 怯qi）2.C（蒿ho 咫zh 媲p 缄jin 和h 譬p）3.D（“抑扬顿挫”指声音高低变化和停顿转折，“随机应变”是