初中物理四、能源革命教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 初中物理四、能源革命教案 教案示例 第四节能源革命 第五节能源与可持续发展 教学目标 一、知识与技能 二、过程与方法 通过社会调查，了解当地能源使用对环境的影响。 三、情感、态度与价值观 将科学服务于人类的意识。 能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。 然环境及人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。 理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。 教学重点：能量转化和转移的方向性，能源可持续发展。 教学难点：收集消耗能源对环境造成破坏的资料用以讨精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 论。 教学过 一、引入新课 太阳能、风能、地热能等，通常要做转化才能被我们所用，人类历史 上不断进行着能量转化技术的进步，这就是能源革命。今天我们就来了解能源革命。 二、进行新课 它表示远古人类利用太阳能的方式，将图中按能量转移的先后顺序串联起来。 播放：能源革命 了解能源革命导致人类文明的跃进。 太阳能是远古人类唯一利用的能源。 人类今天的文明与发展经历了三次能源革命。 第一次：人工取火，使人类由“茹毛饮血”到“刀耕火种”。 柴薪能源的开发和应用，带动了畜牧渔业的发展，而且直接导致了陶器的产生，加快了金 属冶炼和制造业的发展。 第二次：蒸汽机的发明：如图所示蒸汽机的发明推动了化石燃料工业的兴起，使人类进入工业化的社会，使人类又进入电气时代。 第三次：可控核能的应用。如图所示，以核燃料为主要精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 能源，为人类提供了更安全，更经济，效率更高的能源。 如图所示，是豆子生长过程，不过次序已经打乱，请你按照正确的顺序排列。 正确顺序： B、 A、 c、 F、 E、 D。 豆子的生长如果按相反顺序是不会发生的，自然界的过程也是有方向性的。能量的转移和转化也都 是有方向性的。我们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的，因此，不是什么能量都可以利用，能源的利用是有条件的。 阅读：灾害 失控的能量释放 讨论：人类在能源革命的进程中给自己带来了便利，也给自己造成了麻烦，说一说你的看法 ? 世纪的能源趋势 播放：能源与可持续发展 能源消耗的迅速增长，地球储存的化石能源将日益减少，最终将枯竭，必须不断开发新能源，提高能源的利用律，同时要节约能源，这是解决能源危机的主要途径。 种能源时，不可避免地会对环境造成破坏 在消耗各种能源时，对环境造成怎样的破坏呢 ?下表是某物理小组调查的结果，用“”表示大量消耗能源对环境精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 会有明显的破坏，用“”表示对环境不会造成明显的破坏。 讨论：你对未来的能源有什么样的预想和打算，大家谈一谈。 让学生畅所欲言，充分发挥。 必须足够丰富，可以保证长期使用 ; 必须足够便宜，可以保证多数人用得起 ; 相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用 ; 必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。 三、小结 今天我们了解能源革命和能源与可持续发展，希望大家能够在生活中做到节约能源，并且能够为新型能源的开发和利用做贡献。 四、板书设计： 五、习题详解 第 163 页“动手动脑学物理” 论提高效率的可能方法。 答：汽车中燃料释放的内能，一部分转化为机械能，一部分被机件间的摩擦所消耗，还有一部分散失在空气中。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 提高效率的方法：一是可以设法让汽油更充分地燃烧，以放 出更多的内能 ;二是减小机件的摩擦，减少能量的散失 ;三是设法增大气缸气体的压强，使更多的内能可以转化为机械能。 能量转化的角度分析其成因并讨论如何防止火灾。 答：火灾是一种典型的失控的能量释放，发生火灾时，各种易燃物体内部贮存的化学能很快释放出来，转化为物体的内能，给生命财产造成巨大的损失。大部分火灾是由于不遵守安全规则引起的。例如：乱丢火种、输电导线超负荷工作，用电器的短路、野外烧荒等。防止火灾要注意：严格管理火种，不将火种带入易燃物附近 ;管理好输电线路， 经常检查电器 ;用好家庭中的火源，如：煤炉、煤气、天然气等。严禁野外烧荒 ;禁止燃放烟花、爆竹等。 假如家中出现了煤气泄露，我们应该首先关掉阀门，再打开窗户通风，不能开电器，更不能点火做饭。 以采取哪些节能措施。 答：浪费能源现象：家庭中的灶台、煤炉效率很低，燃料燃烧很不充分，浪费能源 ;部分家用电器不能做到人走机停，浪费电能 ;不能做到节约每一滴自来水，浪费水的现象严重，也会造成电能等其他能源的浪费 ;陈旧的用电设备、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 6 输电设备的改造不够深入，大功耗、 低效率的设备造成很大的能