人教版高中历史必修三第9课《辉煌灿烂的文学》课件.ppt

第9课 辉煌灿烂的文学,第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术,了解诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、 明清小说等文学成就；了解不同时期的文学特色。,【读】课程标准,课文结构,一、诗经和楚辞 1、诗经 2、屈原和离骚 二、汉赋 1、起源及形成 2、特点 3、代表人物及作品 三、唐诗 1、唐诗繁荣的原因 2、成就 四、宋词 1、宋词兴盛的原因 2、成就 五、元曲 1、元曲产生 2、成就 六、明清小说 1、小说的兴起与发展 2、繁荣表现 3、成就,探究：阅读第一目，了解诗经的主要内容和特点，并分析它的文学地位。,主要内容： 特点： 文学地位：,记录了从西周至春秋中期的诗歌305首；分为风、 雅、颂三部分。,四言为主、多重章叠句、语言丰富、 内容古朴、现实感强,是第一部诗歌总集诗经； 是中国成熟诗歌形成的重要标志； 奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为 儒家经典。,一、从诗经到唐诗,探究：阅读第一目，概括什么是楚辞？其特点和代表作是什么？如何评价屈原。,楚辞含义： 特点： 代表作：,屈原以南方民歌为基础创作的一种新的诗歌体裁。,采用楚国方言、句式灵活、易于表达情感,离骚,一、四大发明,讨论：如何评价屈原?,一、从诗经到唐诗,探究：阅读第一目，分析唐诗繁荣的原因？有何成就？,原因： 成就：,1、国家统一、经济繁荣，为诗歌发展装备了物质条件； 2、南北、中外文化交流频繁提供了深厚的文化基础； 3、科举制度的完善，“以诗取士”直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。,初唐：王勃、陈子昂 盛唐：边塞诗：高适、岑参 山水诗：孟浩然、王维 浪漫主义诗：李白（诗仙） 现实主义诗：杜甫（诗圣） 中唐：白居易 晚唐：杜牧、李商隐,一、四大发明,讨论：比较李白和白居易诗歌的不同特点，并分析其原因。,一、从诗经到唐诗,探究：阅读第二目，分析宋词兴盛的原因？有哪些主要派别和词人？,原因： 派别和词人：,1、宋代商业的发展、城市的繁荣，市民数量的不断增加； 2、词的形式自由灵活，便于书法感情、反映社会现实、 表达忧国忧民的思想。,婉约派：北宋柳永 两宋之交李清照 豪放派：北宋苏轼 南宋辛弃疾,二、宋词和元曲,探究：阅读第二目，归纳什么是元曲？其代表有哪些？,含义： 代表：,宋代民间兴起一种新的诗歌形式，即散曲。元代，散曲创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称元曲。,关汉卿、马致远,二、宋词和元曲,探究：阅读第三目，归纳中国古代小说是怎样产生和发展的？明清小说繁荣有何表现？其代表作有哪些？,产生和发展： 表现： 代表作:,兴起于魏晋南北朝时期；唐代以短篇小说为主（传奇）； 宋代话本，为后来小说的繁荣奠定了基础；明清小说 空前繁荣。,数量繁多；题材多样；表现手法丰富；各方面都大大 超过前代。,三、明清小说,三国演义水浒传西游记 红楼梦聊斋志异儒林外史,岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵，与子偕行。,秦风 无衣,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,秦风蒹葭,野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。,郑风野有蔓草,瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。 瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳秀莹，会弁如星。瑟兮僴兮。赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。 瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。,卫风 淇奥,彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡， 中心摇摇。知我者，谓我心忧； 不知我者，谓我何求？悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？ 悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？ 悠悠苍天，此何人哉！,王风 黍离,呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。 呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。 呦呦鹿鸣，食野之芩。我有