九年级语文上册第三单元11醉翁亭记课后习题新人教版.docx

11醉翁亭记知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.琅琊(y)酒洌(l)饮少辄醉(zh)B.林霏开(fi)伛偻(lu)云归而岩穴暝(mng)C.山肴野蔌(s)晦明变化(hu)林壑(h)D.树林阴翳(y)水声潺潺(cn)觥筹(gng)2.解释下列句子中加点的词。(1)醉翁之意不在酒()(2)野芳发而幽香()(3)负者歌于途()(4)伛偻提携,往来而不绝者()(5)宴酣之乐,非丝非竹()3.下列加点的“而”字表示修饰关系的一项是()A.望之蔚然而深秀者,琅琊也B.山水之乐,得之心而寓之酒也C.禽鸟知山林之乐,而不知人之乐D.杂然而前陈者,太守宴也4.按要求填空。(1)醉翁亭记以“”和“”二字提挈全篇。结尾部分用“”一句把二者统一起来,点明了全文主旨。(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句脱化出一个成语“”,它的意思是“”。课内品读阅读下面的文字,完成第59题。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。5.下列句子中加点词的意义相同的一项是()A.往来而不绝者佛印绝类弥勒B.游人去而禽鸟乐也去国怀乡C.而不知人之乐孰为汝多知乎D.射者中,弈者胜求石兽于水中6.下列句子中朗读停顿正确的一项是()A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也7.用现代汉语翻译下列句子。(1)宴酣之乐,非丝非竹。(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。8.选文第段描写了什么内容?有何用意?9.你认为文中太守的生活态度是怎样的?联系实际,谈谈你的看法。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第1012题。【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(选自欧阳修醉翁亭记)【乙】 昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日,过访其家,静坐许久。从竹缝中向外而窥,见青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小李将军画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。学者诚能八面玲珑,千古文章之道不出于是,岂独画乎?(选自郑燮游江,有删改)注八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,此指多角度思考或欣赏。10.解释下列句子中加点的词。(1)名之者谁()(2)饮少辄醉()(3)心窃乐之()(4)学者诚能八面玲珑()11.用现代汉语翻译下列句子。(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。(2)次日,过访其家,静坐许久。12.读懂山水。(1)山水风光,移步换景。【乙】 文作者“由中望外”欣赏到了怎样的美景?(用原文作答)(2)山水风光,寄情寓理。【甲】 【乙】 两文借山水各表达了怎样的情感?请联系文段谈一谈。表达交流13.小石潭记岳阳楼记醉翁亭记中都写到了“乐”,请结合课文,谈谈你对三篇文章中“乐”的理解。体验中考14.(2016湖南长沙中考)综合运用。某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。(1)【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。活动一:举行“青春最美”演讲比赛活动二:举行“我的青春”征文比赛活动三:(2)【演讲比赛】学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是(只填序号)。高山流水孙康映雪车胤囊萤宋濂抄书岳母刺字苏秦刺股(3)【偶像介绍】偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物:诸葛亮文天祥袁隆平示例 苏轼宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。答案：1.C解析 A项,“洌”应读“li”;B项,“偻”应读“l”;D项,“潺”应读“chn”。2.(1)意趣,情趣(2)野花开放(3)背着东西的人(4)弯腰曲背,文中指老人(5)尽兴地喝酒3.D解析 A项,“而”表示并列关系;B项,“而”表示承接关系;C项,“而”表示转折关系,可译为“可是,却”;D项,表示修饰关系。4.(1)醉乐醉能同其乐(2)醉翁之意不在酒本意不在此而在别的方面5.B解析 A项,断绝/极;B项,加点词的意思均是“离开”;C项,知道/同“智”,智慧;D项,命中/里面。6.D解析 A项,至于/负者歌于途;B项,已而/夕阳在山;C项,游人去/而禽鸟乐也。7.(1)宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。(2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。8.滁人的游乐和太守的宴饮。这个游乐场景映在太守的眼里,就更多了一层政治清明的意味。9.示例 太守的生活态度是积极乐观的。生活中,我遇到一点困难就怨天尤人,不去寻找解决困难的办法,而作者在仕途受挫的情况下,没有抱怨,而是心系百姓,与民同乐。他是我学习的榜样,我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。10.(1)命名(2)就(3)以为乐(4)确实11.(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。(2)第二天,我拜访了这户人家,静静地坐了很久。12.(1)青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。(2)示例 【甲】 文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;【乙】 文作者借此既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。13.示例 柳宗元被贬,寄情山水排遣郁闷,“乐”是暂时的,“悲”才是感情的主调,他没有走出个人忧乐的囹圄,属于“以物喜,以己悲”的“迁客骚人”;范仲淹“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这种心怀天下、吃苦在前、享乐在后的厚重的责任感千百年来