中学语文开学第一课教学设计(教案集).doc

中学语文开学第一课教学设计38目录七年级语文开学第一课2语文预备课教案（七年级）5七年级语文课9新学期的第一课12新学期七年级上语文指导教案13八年级上学期入学教育18高一新生语文经典第一课20高中语文第一课21我上语文第一课（高一）22高中语文第一课教学设计27让我们拥有诗意（高二）29开学第一课（高二）32高二起始课34开学第一课：让我轻轻地告诉你36七年级语文开学第一课教学目标：1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。3、告诉学生本学期学习目标及规划。4、准备工具。5、推荐阅读书目。 教学过程：一、自我介绍，导入第一课 二、确立新观念，树立自信心1、你觉得语文重要吗？你喜欢学习语文吗？（了解学生对语文的兴趣）学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以，必须学好语文。2、语文难学吗？不难！其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。（有学生说经历是最好的老师，颇有道理。）3、如何培养兴趣呢？可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗？ 三、养成好习惯，把握好方法。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。1、仔细听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？3、广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文赤兔之死作者在介绍经验时说他前后把三国演义读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。4、勤奋写。这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。 四、明确学习目标，坚持执行规划本学期学习目标：1、练出一手好字；2、掌握阅读记叙文、叙事散文、小说的技巧；3、读几本名著；4、提高叙事写人的作文水平。 本学期教学设想：1、国学积累，第一个月背诵完本册所有古诗和文言文；2、坚持每课一练基础训练册；3、可以尝试写随笔，每周必须写有一篇不少于500字作文；4、每周坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。 五、准备文具古文翻译、新华字典、成语字典、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。 六、推荐书目1、繁星 春水2、泰戈尔诗选或者飞鸟集3、男生贾里4、汤姆 索亚历险记5、朱自清散文选6、论语语文预备课教案（七年级）教学目标：1 帮助学生感受汉语之美之奇之瑰丽，激发学习语文的兴趣。2帮助学生了解初中语文学习方法，做好初中语文学习的心理准备，明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。教学重点、难点：感受语文之美，帮助学生明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。课时安排：1课时教学准备：课件教学设计：一、 导入：师：语文是一座奇妙绚丽的大花园，我们的课本之外还有许多精美的文章，文章的作者用生动优美的语言向我们展现了丰富多彩的大千世界。先让我们撷取一朵 共享她的芬芳。下面请大家欣赏美文，心田上的百合花。二、美文品赏：心田上的百合花生：品赏：心田上的百合花生思考回答问题：1.第一节语文课，老师为什么让我们同学欣赏这篇优美的短文？2.欣赏完心田上的百合花，你想到些什么？3.欣赏心田上的百合花和我们即将开始的语文学习有什么关系？师：学好语文对我们有什么用处？生：师：学好语文可以使我们：（1）、自由的表达（口头、书面）。举例：（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（2）、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。好处：避免“茶壶里下饺子”“可意会不可言传”；避免语言贫乏、单调，“一塌糊涂”“酷毙”“帅呆”“爽”等等。（2、）准确的领会。把握要领，吃准观点，理解言外之意。避免被讥讽为“对牛弹琴”“榆木脑瓜”。（3、）愉快的阅读。（幻灯显示）语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的史记；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书（袁卫星）A 提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？B 你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？因此，学好语文可以让我们愉快的阅读，可以让让阅读成为我们生活中不可或缺的一个部分，读出乐趣，读出品位，读出思想，在阅读中放眼多采的人生。三、语文学习的方法指导：师：语文学习对我们来说非常重要（显示：学好语文我们可以），但学好语文不是一日之功。下面我请同学说说学习语文的方法有哪些？生：师：第一，规范书写，写一手端正而潇洒的字（幻灯显示）努力使自己在初中阶段写一手好字对于语文来说非常重要，实验证明，同一篇作文，给出标准，找不同的老师批改，结果同一篇作文得分差距竞也有9分，由此可见，书写对作文的得分是至关重要的。另外，有的同学可能知道，今年有 的省份的高考语文是电脑阅卷，就是把你的试卷扫描到电脑上进行阅卷，大家知道，扫描照片时或考试时的电脑照像，效果不好，没有本人好看，那么把试卷扫描到电脑上，卷面也受到一定的影响，如果字好的，一般还行，如果字不好，效果就更差了。由此可见，书写在很大程度上影响了作文的得分，甚至整个试卷的得分。所以，我们从现在开始，只要你想写一手漂亮的字，愿意为之去努力，你就一定能写一手端正而潇洒的字。我们的具体措施就是认真写好小楷。第二，优秀诗文勤记诵（幻灯显示）这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而深刻的内涵，像我们背过的诗词，五绝、七绝，仅仅就二十、二十几个字，却为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，一个个栩栩如生的人物形象，在们甚至可以说，古诗文比现代文有着更丰富而深刻的内涵。有的同学知道，台湾的孩子从上学前班开始就背古诗文了，而我们大陆也越来越重视古诗文的积累。我知道，我们在座的同学小学时就背诵了许多的古诗词，而且都很聪明，背得很快，但有一个问题就是背得快（生）忘得也快，什么原因哪？（生1）背得不熟。（生2）没有常复习。有的同学说，背得不熟，没有常温习，但除此之外，还有一个很重要的原因，就是还没有真正认识到这些古诗文的妙处，没有真正认识到这些古诗文的重要性，只要你真正领会它的深刻内涵，真正意识到了它的重要性，再加上刚才同学们说的熟练背诵、勤于温习，你背诵的这些诗文就一定可以烂熟于心，不但初中阶段不会忘、高中阶段不会忘，可能你一辈子都不会忘记了。 作为一个现代人，我们就要写现代文，怎样才能写好现代文哪？背诵积累一些中考作文、现代美文是你写好作文的一个关键，我们从现在开始，晨读时间就要求大家选择一些优美的语段、篇章进行背诵。 现阶段的你们，是记忆的黄金阶段，不要担心自己背得多了、学得多了，把大脑给累坏了，其实这是绝对没必要的担心。我们中央电视台“人物”栏目经常访谈一些在各行各业作出卓越贡献的著名科学家、文学家、哲学家等等，采访的人物不少都是七八十岁的老人，他们的谈吐思路敏捷，充满了智慧，绝不亚于一个血气方刚的年轻人。想一想我们家乡的很多老人，一到七八十岁，就开始安享晚年了，不读书，不做事，他们的谈吐怎么样？用我们家乡的话说就是“年龄大了，说话不清楚了”，“年龄大了，说话糊涂了”。同样年龄阶段的老人，有着那么大的差距，这就说明：人的大脑不会用坏，只会越用越灵活，越用越聪明。有一项科学研究，来研究人的潜能，说我们一般人大脑仅仅用了不到5%，而作为大发明家的爱因斯坦，也仅仅用的不超过10%，人们还有很多的潜能没有被开发出来。周总理要我们“活到老，学到老。”只要你勤奋学习，勤于动脑，勤于背诵、勤于探讨，你就一定会越背越快、越学越聪明，你就一定会成为一个优秀的人，一个有所成就的人。第三，著作、报纸、杂志、作文常阅读 （幻灯显示）我课前了解同学们小学时常读的书，大多都是成语故事、寓言故事、一千零一夜、格林童话、十万个为什么等等，同学们读的书都非常好，这些都是世界文学的精典，小学生读、初中生读、高中生也读，甚至大人们也读，这些有趣而意义深刻的书太多了，我们要继续这种阅读，把这些精典的文章读深、读透。另外，就是希望大家经常翻阅一些报纸，比如生活报、电视报、语文报初中版、作文点评报等等；看一些杂志，比如中学生阅读、语文天地、读者、青年文摘、意林等等，读一些中考优秀作文、满分作文等，这些我们也可以带到学校来，平常可以看，我们两节阅读课的时间也可以看。其实，我们周围很多作文好的同学，就是因为他爱好阅读，养成了这种良好的读书习惯。这种习惯的养成，就是从你一点一滴的阅读开始的。具体的要求是每天至少读一篇文章，一周不少于七篇，并写相应的读书笔记。我们同学每人准备一本语文积累本，可以记优秀的句子、段落，也可以就某一句话、某一篇文章写出你的理解，你的感悟，在你笔记的后面写出你读书的篇目，以便自己把握、老师了解。背诵是一种积累、阅读也是一种积累，俗话说：积沙成塔，积腋成裘；不积跬步，无以致千里，说得正是这个道理。只要我们同学勤于积累，就一定能写好作文，学好语文。多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，我们要以读为基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩。第四，课外练笔（幻灯显示）广东石门中学有位名叫陈劲戈的学生，曾以满分夺得当年广东省高考作文状元。他成功的秘密是什么呢？在向师弟师妹们介绍自己的经验时，他十分轻松地说：“我根本没有被高考作文这几个字吓倒，我是把高考作文当日记来写的。”原来他从小学起就养成了每天坚持写日记的习惯，直到高考前也从未间断过。写多了，思维也就敏捷了，所以每当提起笔便“思如泉涌”，一两千言，洋洋洒洒，一挥而就。所以，如果我们能够做到坚持练笔，就一定能写出优秀的作文来。古语云：“玉不琢 不成器 人不学 不知义”，我对大家的要求也会更加严格。因此，我要求同学们必须准备好下面的学习工具：1、必备的工具书：现代汉语词典、古汉语词典、楷体字帖（每人各自备）2、三本笔记本：一本作为摘抄笔记；一本作为读书笔记（即周记本）。3、一至两本课堂作业本。（用于抄写，默写）那么，在课堂上我们应该怎么学习语文呢？今天，我再给大家介绍一种“自主合作探究”学习语文新方法。“自主合作探究”的语文学习方法介绍。1、 自主的学习。养成自学的习惯和能力非常重要，课堂的时间非常有限，更多的时间是自己面对自己，尤其是基础知识的学习，课堂只是检查你的学习效果，在课前就要解决好字词意义等问题。2、合作的学习。每4人一组，有一名组长，3名成员。组长组织讨论，第一个发言，4个人都发言，小组合作的目的是为了集思广益，扩大视野，养成耐心倾听他人的习惯。可以吸收，也可以反驳，然后每个人都可以代表一组发言，其他3人负责帮助他、提醒他。3、 探究的学习。要养成查找资料为我所用的习惯，谁最善于积累资料，谁最善于整理资料，谁将是未来的优胜者，多看，多想，多记，多写，你自然成为同学中的佼佼者；要养成善于发现问题，提出问题的习惯，不盲从任何人，遇事独立思考，作出自己的判断，提出自己的问题，而且要善于捍卫自己的观点。四、趣味小阅读：（幻灯显示：连环回文诗）“落雪飞芳树幽红雨淡霞薄月迷香雾流风舞艳花”。这是连环回文诗，此诗任从哪一字读起，无论顺读倒读，皆成一首五绝，可得四十首。同学们可试试。七年级语文课同学们好！以后就由我和大家一起学习七年级语文课.如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。一、自我介绍：1、姓氏：用一句话让老师记住你的名字2、爱好：读书，写作，电脑，摄影，旅游3、对同学们的愿望：以崭新的面貌、奋斗的激情迎接初中阶段的学习！4、我的格言：只要明天会更好二、介绍语文生活中离不开语文，工作中离不开语文，生活和工作是人生的两大主题，这也就是说人生处处有语文，人生离不开语文。竞争某个职务，往往是要做竞职演讲，竞争到这一职务，有时还要做就职演讲，如果这时语文程度不好，又如何能竞争成功.为了将来，我们就要从现在开始学好语文。就我们学生现阶段来说，无论考试怎么改革，语文也是稳居榜首永远的“三分之一”。以后，我们会面临的中考、高考也是这样，所以，语文非常重要，我们一定要学好语文。小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国文字的博大精深；去感悟离骚汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。1语文常规课型设置情况、讲读课：由老师讲读课文，辅助与学生的交流。、自读课：以学生讨论学习为主，教师点拨自读为辅，及补充课外佳作。、作文课：讲评作文（四种作文类型）命题作文：由教师根据教学安排进行统一命题作文。自命题作文：由学生提出命题建议，教师选择采纳。作文游戏：作文自由化，游戏化，从作文中寻找快乐。书信：给不同的人写信，从应答中获得成就感。D、读写课：练习朗读和书法。E、活动课：各种语文活动及比赛。F、文化课：（初二时开设）师生设文化专题进行多角度广泛的讨论，形成文字。用人文的氛围来引导和辅助学生对于文化现象的理解。2听：1、理解；2、概括；3、复述语文是工具，说：、讨论、演讲、辩论帮助我们具备能力读：、识字、朗读、阅读技巧写：、书法、笔记、作文怎样才能学好语文，使我们在考试中得到高分哪？同学们只要做好以下几个方面。一、努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒的字（板书：一、书写）。一手好字对于语文来说非常重要，这一次的小学升初中考试，有满分作文，也有作文得十几分的，那么大的差距，其中有一个重要的原因就是书写。书写对作文的得分是至关重要的。另外，有的同学可能知道，中考语文是电脑阅卷，就是把你的试卷扫描到电脑上进行阅卷，大家知道，扫描照片时或考试时的电脑照像，效果不好，没有本人好看，那么把试卷扫描到电脑上，卷面也受到一定的影响，如果字好的，一般还行，如果字不好，效果就更差了。由此可见，书写在很大程度上影响了作文的得分，甚至整个试卷的得分。所以，我们从现在开始，只要你想写一手漂亮的字，愿意为之去努力，你就一定能写一手端正而潇洒的字。二、优秀诗文勤记诵（板书：二、背诵）一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，像我们背过的诗词，五绝、七绝，仅仅就二十、二十几个字，却为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，一个个栩栩如生的人物形象，在某种意义上，我们甚至可以说，古诗文比现代文有着更丰富而深刻的内涵。真正认识到这些古诗文的重要性，只要你真正领会它的深刻内涵，真正意识到了它的重要性，再加上刚才同学们说的熟练背诵、勤于温习，你背诵的这些诗文就一定可以烂熟于心，不但初中阶段不会忘、高中阶段不会忘，可能你一辈子都不会忘记了。作文一个现代人，我们就要写现代文，怎样才能写好现代文哪？背诵积累一些中考作文、现代美文是你写好作文的一个关键，我们从现在开始，晨读时间就要求大家选择一些优美的语段、篇章进行背诵。有一项科学研究，来研究人的潜能，说我们一般人大脑仅仅用了不到5%，而作为大发明家的爱因斯坦，也仅仅用的不超过10%，人们还有很多的潜能没有被开发出来。周总理要我们“活到老，学到老。”只要你勤奋学习，勤于动脑，勤于背诵、勤于探讨，你就一定会越背越快、越学越聪明，你就一定会成为一个优秀的人，一个有所成就的人。三、著作、报纸、杂志、作文常阅读（板书：三、阅读）小学时常读的书，大多都是成语故事、寓言故事、一千零一夜、格林童话、十万个为什么等等，这些都是世界文学的精典，我们要继续这种阅读，把这些精典的文章读深、读透。另外，就是希望大家经常翻阅一些报纸，看一些杂志，比如中学生阅读、语文天地、读者、青年文摘等，读一些中考优秀作文、满分作文等，这些我们也可以带到学校来，平常可以看，我们两节阅读课的时间也可以看。其实，我们周围很多作文好的同学，就是因为他爱好阅读，养成了这种良好的读书习惯。这种习惯的养成，就是从你一点一滴的阅读开始的。可以准备一本读书笔记，记优秀的句子、段落，也可以就某一句话、某一篇文章写出你的理解，你的感悟，在你笔记的后面写出你读书的篇目，以便自己把握、老师了解。多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，我们要以读为基础。写真事、描真景、抒真情。3、对阅读的要求：一学期读两部名著。中国一部，外国一部。期末以前交读书心得一篇。老师对其中佳作负责润色推荐发表。附录：推荐书单（初一上学期）1、中国部分：红楼梦镜花缘西游记山海经郑渊洁童话系列唐诗三百首朝花夕拾鲁迅2、外国部分：爱丽丝漫游奇境记英国刘易斯卡罗尔爱的教育亚契米斯莎士比亚全集人间喜剧巴尔扎克圣经小王子格林童话安徒生童话绿野仙踪3、期刊类：童话大王故事大王读者英语沙龙幽默大师演讲与口才语文报地方报纸科幻世界四、课外练笔（板书：四、写作）广东石门中学有位名叫陈劲戈的学生，曾以满分夺得当年广东省高考作文状元。他成功的秘密是什么呢？在向师弟师妹们介绍自己的经验时，他十分轻松地说：“我根本没有被高考作文这几个字吓倒，我是把高考作文当日记来写的。”原来他从小学起就养成了每天坚持写日记的习惯，直到高考前也从未间断过。写多了，思维也就敏捷了，所以每当提起笔便“思如泉涌”，一两千言，洋洋洒洒，一挥而就。所以，如果我们能够做到坚持练笔，就一定能写出优秀的作文来。2、对作文的总要求a：不限制原则：字数不限，文体不限，内容不限b：真诚原则：真情实感，发自内心。C：借鉴原则：借鉴但不抄袭，即使模仿也是精彩的模仿。基本的语文学习方法（预习）、审题：为什么作者要取这个题目？该题目与文章的主题有什么关系？、关于文章的背景知识作者：姓名（字、号），称号，地位，文集写作背景。、浏览文章理解文意，中心，写作技巧等标注自然段，试着划分层次。查检生字词，看学习提示，结合课后思考题理解文意。将不明白的地方做记号留待询问老师和同学。五、常规作业设置及注意事项。1、准备本子：摘抄本：语文积累本。每天摘抄名言警句，周一早上交。周记本：每天写日记，周末早上交。（初二时改成随笔本）大笔记本：作文本。日记本。新学期的第一课 同学们，大家好：红红火火的新年刚刚过去见到红红火火的你们我感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一个早读，咱们随便聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来） 缘。中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的极至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为同学，请记住，这都是缘分，新年伊始咱们班里有离开的同学，也有新转来的同学。总之，希望你们倍加珍惜能在一起朝夕相处的时间，四百多个日日夜夜，珍惜你们的友谊。这就是老师讲的第一个方面。缘。 趣。兴趣是最好的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从上学期的学习情况来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。我们通常被电影精彩的对白所折服，其关键就在与他们对语文的娴熟的驾御。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（2）、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。（3）、两人对骂：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。 意。指学习语文的重要意义。作为基本的语言工具，其基础作用不言而喻。我只想强调的是语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。还珠格格中最常用的句式：我好喜欢好喜欢你哟！除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻，我如是这样认为，不知道你们以为如何。再来看冯延巳的长命女，看别人如何描绘爱情的美好：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同粱上燕，岁岁长相见。多么有诗情话意。 信。指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我教你们半年了，咱们同学有一部分基础很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。虽然我很年轻，但是咱们班的成绩和一班的成绩是相差无几，交错上升的，期中考试咱们班高了0.5分，期末考试她们班高了0.7分,今年,我们还有的一拼.三是要对学校有信心。六中南湖分校在乌鲁木齐的私立学校中是非常有地位的，不信你们可以去调查。同时，我还要特别提醒和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有十分高的要求。方。指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。这个学期我们要加入一些语法知识的学习，我对大家的要求也会更加严格，有得罪大家的地方，请见谅。 同学们，下课的铃声即将敲响，不知你们对我创造的“五字诀”有了怎样的认识。不过，再次请大家相信和放心，我视教书为事业，把语文当艺术，以后的每一堂课，我都将竭尽全力地上好，同你们一道共同遨游美焕美伦的文学殿堂！ 新学期七年级上语文指导教案（一）何为语文【教学目标】1感受汉语之美之奇之瑰丽。2明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么是语文？（自由回答）组织讨论。二、刚才的回答我们似乎是在力求科学。我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。1独立书写，小组交流；2各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。1大声地朗读。语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的史记；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书（袁卫星）2提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4背诵，默写。（二）如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。也要先报姓名。）老师的办法，这个办法是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。非常简单，那就是多读书，尤其是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其是要养成写随笔和日记的习惯。古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。又说“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而是自我发展，自我完善的需要。学习语文的过程正是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们认识字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的智慧，培养成真正属于人的性情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就是人类具有的良知，能够同情，并且有求进步的愿望。记得一位哲人说过：“在高尚的人中，一切本能都服从良知的命令责任发言时，一切私欲都哑口无言了。”他又说：“凡人都是同胞。我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受痛苦，同样的有弱点，走入相同的最后命运现在的世界是一灰色的世界，我们就算不互相为难，也还有不少的忧虑如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当互相信托，互相亲爱，互相同情和扶助，忍耐和宽容。”努力培养这样的感情，就是个人最重要的进步，也是人类最伟大的进步。毛泽东说：“好好学习，天天向上”。尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，如果不能同时伴随着人性的进步，就必然使人越来越沦为感性的奴隶。现代人并不比古人更有智慧，古人思考过的许多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。现代人并没有解决，反而更加暧昧。科学技术的发展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福。有着数千年文明的人类，其精神究竟进步了多少？其品性究竟发展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应该成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。为什么要对广大青年（少年）进行语文教育和教学？就是要让他们多读书，读好书，好读书；求发展，求进步。不从人性发展、人类进步的这样的高度来认识语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想。语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。礼记中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。朋友，当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益。为语文功底差的人，改变现状，为功底的人锦上添花。（三）学好语文的要求大多数的同学认为语文是拿手的科目，很容易忽视它。然而语文却是最不好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科，是“百科之母”。语文成绩的好坏，完全取决于平时的积累。如果语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必将影响今后的学习。那么，我们怎样才能在语文这个世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫：1、培养学习语文的兴趣。学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效率的工作必须以某种兴趣为先决条件。”先哲们的意思就是说浓厚的兴趣能调动大家的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。2、在以后的教学中我既是大家的老师，又是大家的朋友。我知道：凡是对教学工作好、态度亲切、关怀爱护每位同学的教师，大家就对之很亲切，愿意学习自己喜爱的老师的课程。学记中所谓“亲其师，信其道而学其理”就是这个旨意。所以，建立平等和谐的师生关系，善于沟通情感，使你们热爱我、信任我，是激发培养大家学习兴趣，提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我非常希望我能成为大家的好朋友。而且我也非常希望大家能够超过我。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”韩愈也说：“弟子不必不如师”3、克服这几个方面的消极心理（1）、满足心理语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成绩就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高是需要循序渐进的，犹如建一座大厦，先必须打好基础，然后才一层一层地建造上去，但永远没有最高。（2）自卑心理自卑也是妨碍大家学习的一种较为普遍的心理，特别表现在成绩较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关心。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些发展的空间。（3）厌学心理在些同学破罐子破摔，自暴自弃，逐渐对学习失去兴趣4、“学贵有疑”。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”质疑是动脑思考的结果，也是大家创造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开成功的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了兴趣，动了脑筋，有求知欲望。课堂的质疑之处一是在课文的重点、难点和关键处；5、培养语文自学能力首先要培养良好的学习习惯。“一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩”。同样，对学语文来说，也需要有良好的学习语文的习惯。要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文是一门语言学科，字词典是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得非常清楚。因此，备齐工具书是养成良好学习习惯的首要条件。另外，有了字词典，在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词喜欢问老师，老师成了学习中不可丢的拐杖，这种现象对大家自学能力的培养非常不利。6、要动脑、动手、动口，注重练习。在语文学习的过程中，不管是对文章的阅读还是汉语知识的练习，大家要多开动脑筋。7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清楚，形成条理性的文字，也是一个很好的锻炼。8、培养阅读能力语文学习的主要功夫在于“读”。只有读美文、含英咀华，才能弄清一篇优秀作品的美妙之处。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品味，从而吸收和借鉴。要求大家从文体、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往是文章中心的集中表现，或者是线索等。明白文题在文章中的作用，才能顺藤摸瓜，读懂文章。理清文章的层次可帮助我们掌握文章的脉络。阅读一篇文章，先明白文章叙述、描写或说明对象，再看围绕这一对象分几个方面来写，即文章层次。中心是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么，对文章的内容的精练概括即文章中心。然后是文章的现实社会意义。作者写一篇文章，总有其写作目的，或者要宣扬先进、批评落后；或者要揭示社会现象，引起我们深思；或者要介绍一个对象，让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就是作者有意无意展现出来的现实意义。例如宣传好人好事，是要给我们树立榜样，要我们向先进人物学习。阅读时要注重阅读速度。阅读分浏览式的快速阅读和字斟句酌的研究式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意，对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的研究式阅读要求对课文内容理解比较透彻，包括对一些小问题的探究。当然，这种阅读所用时间相对于快速浏览式的阅读所用时间要长得多。毕竟对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。“在语文课堂的自我学习中，往往可采取快速阅读的方式，一目十行，把握文章大意，然后是字斟句酌的研究性阅读，深入到关键词、关键句子的理解，这样可以详细掌握课文内容”要求大家在课堂的自学当中，能概括描述文章大意，并对文章做全局性的把握。抓好文题，找出关键词句。文题和关键词句犹如一把打开问题的钥匙，起着至关重要的作用。要求大家能够多多阅读中外古今名著、古诗词、现代诗等。9、要认真听课和练习。老师的授课是相当关键的，因为老师给予我们的是经过筛选后的精华，同时有很强的启发性和指导性。练习也必不可少，且要有一定的量，只有通过练习，才能巩固所学的知识。10、要注意表达。语文具有很强的应用性，阅读是积累的功夫，写作和口语交际是用的功夫。只有积累深厚，才能写得生动、说得简明得体。展示自己的语文功底。11、注意背诵和摘抄名篇名作、优美句子、警句格言、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。中国是一个诗的国度，在每一个中国人的灵魂深处无不浸润着诗歌所留下的印记。它早已深深地影响了我们的生活，自觉或不自觉地在潜移默化中流传下来。以后我要求大家每天背诵一首诗（或词）12、练好字，每人每天练习一篇钢笔字，两篇毛笔字。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”荀子说：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”中学语文是一片广阔的天地，愿同学们能够插上翅膀，遨游于这碧海蓝天！语文，这一门应充满无穷魅力的学科，怎么走到今天这一步的？我们应该为它做点什么呢？三年阅读总量，最少也得在一千万字以上（我建议是二三千万字以上）。每人准备一本可以锁的日记本，两本随笔。一人至少写一篇日记或者一篇随笔。随笔上交，日记则到时候则看情况，如果你认为我值得信赖，可以为你分忧解烦，你可以交给我。但日记是只为你自己写的。以后我每天检查的有：1、课文的预习2、钢笔字3、诗词背诵4、每周至少三篇日记、其中一篇达400字以上八年级上学期入学教育一、导语初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。二、师生交流1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较了解。哪些同学对语文学习兴趣浓厚？说说你感兴趣的方面。哪些同学觉得自己学习语文比较吃力？在哪些方面不够得心应手？2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面：阅读（现代文、古文诗词）写作3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对学生提出学习要求：一广泛而大量的阅读。二有所取舍的精读。三美文、诗词的背诵。四定期整理读书笔记、摘抄。五通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。六与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。三学习习惯的养成：（一）预习（通读全文后）1、读题注：有助于了解作品的时代背景、作家生平，从而更好地理解文本。2、解决生字词：借助书下注释以及工具书，为理解课文扫清障碍。3、结合课后习题思考课文，为课堂学习奠定基础。总览单元分析标题辨别体裁熟悉作者了解背景分析提示研读课文思考练习（二）课前准备：1、提前两分钟回座位。2、准备好课本、笔记本。（三）课堂学习：1、潜心阅读，感知文本。2、踊跃发言，探究文本。3、合作交流。4、记好笔记：记录要点，写字工整。（切忌一窝蜂，有秩序、有目的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点）（四）