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文档简介

第二节 修饰图像教学设计思想：以布鲁若的认知理论为指导，采用情感原理、序进原理、活动原理、反馈原理的教学策略，以达到激发学生学习兴趣、培养操作技能和自主学习能力的目的。教学目标1. 掌握“仿制图章工具”复制局部图像的方法。2. 学会擦除局部图像3. 学会制作底纹图案4. 掌握添加背景的方法5. 学会调整图像的颜色6. 设置图像的特效7. 熟练掌握合成图像的方法重点与难点1. 仿制图章工具复制局部图像2. 添加背景3. 合成图像重点与难点分析在本节中，利用“仿制图章工具”复制局部图像时，“橡皮图章工具”的选用方法及在使用“Alt”拖动鼠标进行复制过程中，学生往往容易忽略左右手的配合使用；添加背景时，窗口的激活及“油漆桶工具”选择方法；合成图像时，待合成的图像通道的一致性，以及合成过程中的前面所学知识、操作的综合运用，构成了本节的重点和难点。课时安排2课时教学方式任务驱动，示范讲解、操作练习教学环境多媒体机房，Lanstar控制平台教学流程课前准备检查75台多媒体机房是否完好，将事先教师搜集的图片素材通过网络发射功能，传送到学生机上。检查Lanstar控制平台是否正常，便于进行示讲解。教学过程教 学 内 容教 师 活 动学生活动媒体运用活动效果新课引入：通过第一节的学习，我们对photoshop有一个初步认识，对它的一些基本操作也有了相应的了解，接下来我们就可以对图像作进一步的处理了一、复制局部图像（情感原理）任务1：打开Samples文件夹中的图像文件小鸭.tif，并把它复制在同一个图像中。示范复制过程仿照进行操作练习多媒体机房Lanstar控制平台二、擦除局部图像橡皮图章工具的另一用途。实质是：用背景覆盖不需要区域。做一做：将熊.psd中背景中的大树擦掉。同桌讨论、协作完成操作多媒体电脑三、制作底纹图案布置学生自学。交待操作实质和要点：选择待做底纹图像定义 复制定义图案。拖动鼠标。同桌讨论、协作完成操作多媒体电脑四、添加背景传送两张素材图片A和B。示范讲解下面内容：做一做：把图A作为图背景。仿照进行操作练习Lanstar控制平台 第一课时到此结束第二课时开始，复习第一课时操作五、调整图像的颜色打开某图像，调整该图像饱和度。示范讲解。仿照进行操作练习Lanstar控制平台六、设置图像特效概念解释：滤镜、通道。布置学生自学：完成多种特殊效果的操作做一做：打开samples某张图像，使其产生动感。 同桌讨论、协作完成操作多媒体电脑七、图像的合成示范讲解小鸭与瀑布两张图像的合成。打开鹰与棕榈树两张图像，仿照进行操作练习Lanstar控制平台拓展练习：P89 练一练：3）、4）、5）、6）课堂小结： 修饰图像是Photoshop处理图像时最为常用、最为重要的方法。在这七个方面的操作当中，从实际应用来看，复制局部图像、添加
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