河南省漯河市第二中等专业学校电子电器应用与维修专业-职业教育实训基地申报书.doc

2013年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书申 报 学 校 河南省漯河市第二中等专业学校 专 业 名 称 电子电器应用与维修 主 办 单 位 河南省漯河市郾城区教育体育局 制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二一三年五月-9-填报说明1学校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1为中专和职业中学，公办中职2为技工学校）；2教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；3自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；4兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；5教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备； 6大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备； 7主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；8行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。一、申报学校基本情况基本信息学校名称 河南省漯河市第二中等专业学校是否国家、省级示范校（骨干、重点校）国家级重点中等职业学校是否承担国家职业教育办学模式改革试点任务的单位或地区（试点名称）否是否中等职业教育改革创新行动计划专业建设联系点单位否举 办 方省级政府地市级政府 行业企业 其他全日制在校学生（人）3356人学校类型公办中职通信地址河南省漯河市郾城区邮 编462300学校网址法人代表信息姓 名肖鹏职 务校长办公室电 真手 -mailX联系人信 息姓 名王 雷职 务书记办公室电 真手 -面积与仪器占地面积（亩）121.5总建筑面积（平方米）5.8万校舍建筑面积（平方米）5.3万教学行政用房面积（平方米）1.6万实验实训场所占地面积（平方米）5600实验实训场所建筑面积（平方米）6800仪器设备总值（万元）700大型专用仪器设备数量（台套）5生均（元）2085总值（万元）31实验实训自开率（）100%近三年年均为社会培训人次3800办学经费与师资近三年办学经费相关数据总额（万元）生均（元）2010年2011年2012年2010年2011年2012年财政拨款23432838398910681150学费（含住宿费）347284346180018001800自筹经费284058100120150其它教职工总数（人）196专任教师数（人）158兼职教师数（人）36具有行业企业经历的教师数（人）23具有高级工、技师、工程师等职称的教师数（人）17专业情况专业数15稳定招生专业数8近三年平均就业率（）98.8主干专业情况序号专业名称设置时间年招生数在校生数累计毕业生近三年平均就业率（）1计算机应用199345013206340992电子电器1995180586213598.63服装设计制作1996180543196298.84数控技术200615044535098.6职业技能鉴定站序号名称（附相关佐证材料）鉴定工种等级发证机构1漯河市教育局职业技能鉴定站计算机中级漯河市劳动局2漯河市教育局职业技能鉴定站电子电器中级漯河市劳动局3漯河市教育局职业技能鉴定站电脑财会中级漯河市劳动局4漯河市教育局职业技能鉴定站服装设计制作中级漯河市劳动局校企合作经历我校按照“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，于2005年11月开始与中集集团内蒙古呼伦贝尔木业有限公司协定校企，订单培养。2005年至2012年先后与深圳中裕电器有限公司、漯河市众诚计算机有限公司、漯河市银鸽实业有限公司、广州市永发制服实业公司、深圳比亚迪公司、江苏中达电子有限公司开展校企合作，建立了长期稳定的校外实训基地；学校校成立了由企业的技师、工程技术人员、行业专家组成的专业教学指导委员会。定期召开会议，分析市场需求，调整培养目标，优化课程设置，落实基地建设，加快了实践技能人才的培养。学生职业综合素质大大提高，能吃苦、技能强、留得住、用得上，深受用工企业好评。学校还聘请了具有丰富实践经验的技术人员担任兼职教师，同时每年定期派出专业教师到企业进行生产实践活动，相互交流，共同提高（附相关佐证材料）工学结合人才培养模式实践根据专业不同建立稳定的工学结合实习基地。校企双方共同制定实习管理计划，共同对学生进行实习教学管理。与深圳中裕电器有限公司、深圳富士康集团、中集集团内蒙古呼伦贝尔木业有限公司、湖北实验幼儿师范学校、上海小帅才食品漯河分公司、漯河市众诚计算机有限公司、漯河市银鸽实业有限公司、漯河市郾城区宏源计算机经营部等十多家公司签订有长期的工学结合校外实习协议，每年的寒、暑假和上班年的3-7月份，学校派三年级和二年级下半期的学生到这些实习基地结合企业生产进行技能强化训练，建立了由校企领导、车间负责人和带队老师、工人师傅组成的三级管理小组，对工学结合学生进行统筹规划，共同管理。最终达到中级职业技能的培养目标。教学改革成效 认真落实“以服务为宗旨，以就业为导向。”办学方针，按照“专业设置顺应市场，人才培养重在实用的办学思路，确定了”文化课重在实用，专业课重在实训“的教学原则，坚持以学生为本位，以培养学生能力为核心，突出以职业道德培养和职业技能训练，加强实践性教学模式的改革与创新，充分挖掘和利用现代化手段，突出教学的直观性和实践性和学生动手能力的培养，注重企业对人才类型规格需求的变化、职业岗位的变化，及时调整教学内容和形式，使教学紧紧围绕市场变化而开展，现已基本形成较为稳定的灵活的适应市场变化的教学模式，学校严格执行“双证书”制度，毕业生就业率达99%，学校被评为河南省职业教育教学管理先进单位，学生多次在省市组织的技能大赛中获奖。二、申报基地（专业）基本情况及建设思路专业设置时间1995年年招生数200人在校生数586人累计毕业生数3800人近三年平均就业率（）99师资队伍专任教师总 数（人）38其中：高级职称教师数（人）14中级职称教师数（人）18初级职称教师数（人）6具有行业企业经历的教师（人）9具有高级工、技师、工程师等职称的教师（人）12兼职教师总数（人）11与本专业相关的职业技能鉴定所1本专业学生实验实训学时数占总课时比例60%本专业近三年年均为社会培训人次4200人次现有校内实验实训场所状况序号名 称建筑面积（平方米）仪器设备其中：大型专用仪器设备主要实训项目是否面向其他专业、数量台/套总值（万元）台/套总值（万元）1电子电子实验室1003030电式，电子实验是、1个2电子装配实训室1204812电子工艺、装配实训否、1个3电子技能实训室1101215模拟、数字电子实训是、1个4彩电维修实训室902415彩电原理、彩电组装、维修否5电工技能考核室90815维修电工及考核否6空调制冷实训室1003060空调原理与维修否7家电综合实训室1002445家用电器维修否8电焊实训室1001015电焊、氩弧焊实训是、1个现有校外实训基地（附相关佐证材料）序号名称/合作企业主要实训内容1富士康集团有限公司电子2内蒙古呼伦贝尔有限公司电子、计算机3广州市永发制服实业公司服装、电子4深圳比亚迪公司电子，计算机5深圳市鑫达电子科技有限公司电子6深圳市中裕有限公司电子7漯河市众城计算机有限公司计算机8漯河市银鸽公司电子、服装9江苏中达电子有限公司电子、财会10和泰电子（吴江）有限公司电子11江苏精元电脑有限公司计算机 项目建设方案概述（包括当地产业发展人才需求，基地现有基础，申报专业的必要性，建设目标，建设思路，主要举措和建设进度，将基地建设成教学中心、研发中心和技术服务中心思路和举措，硬件、软件建设资金预算及用向等）一、 当地产业发展人才需求漯河市关于加快电子信息产业发展的实施意见提出，“十二五”期间，将漯河打造成国内具有影响力的电子信息产业基地。到“十二五”期末，漯河市电子信息产业销售收入力争达到300亿元、利润达到50亿元，基本形成以消费类电子、新型 OLED显示器、光伏电子、绿色照明为支撑，以应用电子、信息安全为特色，通信设备、软件和信息服务业等快速发展的格局，力争培育销售收入超10亿元企业10家、超5亿元企业20家、超亿元企业30家以上、超5000万元企业50家以上，骨干企业竞争力显著增强，形成以大企业为龙头、特色中小企业为配套支撑的产业发展格局。根据人才需要调查分析，“十二五”期间漯河市每年需新增电子信息类技能人才2200人。快速发展的电子信息产业需要大量富有创新思想、动手能力强的从业人员参与建设，以应用电子技术专业为重点的电子信息专业群应紧跟时代步伐，向社会提供优质的人才支撑，满足社会经济发展需要。二、 基地现有基础我校是一所隶属于郾城区的国家级重点职业学校。学校占地121亩，建筑面积6万多平方米，教职工196人，在校全日制学生3356人。学校1999年评为“省级重点职业学校”；2002年以来被授予“省文明学校”、“省文明标兵学校”、“省教育教学管理示范性学校”、“省德育工作先进单位”等荣誉称号；2003年11月，学校又顺利通过了国家级重点职业学校和服装专业省级重点专业点的评估验收；2004年12月又顺利通过了国家级重点职业学校, 又顺利通过了电子电器应用与维修专业省级重点专业点的评估验收，2005年1月被定为“国家级重点职业学校”， 2010被教育部确定为中央财政支持的计算机中央实训基地，同年还获得了“河南省职教攻坚先进县”等荣誉称号。学校现开设有电子电器应用与维修、服装设计与工艺、计算机应用、会计电算化（会计）、音乐、学前教育、现代农艺技术（种植）、畜禽生产与疾病防治（养殖）、数控技术、旅游服务与管理、市场营销等十一个专业。其中电子电器原理与维修专业和服装设计与工艺专业为省级重点专业点，计算机应用专业、幼儿教育专业为市级重点专业点。我校于1995年开设和电子电器应用与维修专业专业，已连续招生十七年，招生人数逐年递增，毕业生人数累计达3800多人，该专业随着学校的发展已成为了学校的骨干专业，在学校制定“将我校建成市内一流，省内知名的中职学校”的目标之时，电子电器原理与维修专业专业也提出了建设精品专业的目标。在以培养学生的创新精神、职业技能和创业能力的综合素质为宗旨的基础上，继续完善教学方案，优化课程大纲，加大实践课时的比例，建立和充分利用校外实训基地，加强与企业的交流，突出专业教学优势，加快专业发展。该专业目前有在校学生586人，专业课教师13人，其中高级专业技术职称3人，中级职级10人，“双师型”教师10人，本科学历人数13人，国家级骨干教师6人，主干课程的专业教师有丰富的教学经验和实践经验，教学能力强，有一定的学术水平，并对该专业的人才培养目标、培养规格、课程体系有较全面的把握能力，在家用电器原理与维修、电子CAD、电子元器件、电子技术基础、电子仪表与测量等专业课程教学方面有专门研究和较高的水平。三、申报专业的必要性我校电子电器专业属于河南省重点专业，有优良的师资和设施。进一步加强电子电器专业项目的建设，是学校的快速发展的需要，也是漯河市的健康发展的需要，特别是“十二五”期间，将漯河打造成国内具有影响力的电子信息产业基地的需要。因此，依托中央财政支持的实训基地建设项目，把我校电子电器原理与维修专业建设为漯河市乃至豫南地区电子电器原理与维修专业高素质技能型人才培养基地，是我市和整个豫北地区培养合格电子电器应用与维修专业人才的迫切需要，也是我市经济建设和发展的需要。 四、建设目标1、通过项目建设，新建一批实验实训室，扩充容量，增添工位，对学校原有的实验实训环境配置进行升级改造，提升档次，提高技术含量增强培训能力。2、为学生营造全真的职业环境和实习场境，将“工厂”建到学校，使学生在大量的实践中学习，提高学生的实际操作能力和综合职业素质，培养出符合社会需要的高水平专业技能人才。3、在项目建设过程中，通过组织教师制定建设方案、课程研发设置、设备配置、安装和调试设备等，拓宽专业教师知识面，强化专业实践能力、产学研一体化，满足教师更新知识的需要，提高教师指导学生开展技能训练、解决技术难题的综合能力，进一步加快加快“双师型“师资队伍建设的步伐。4、依托实训基地完善的实验实训设备，深入开展课程研发和教学模式的改革，积极构建以能力为禁止、以职来实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，不断提高专业教学的针对性和实用性，推动专业建设纵深发展。5、坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为禁止”办学方向，面向社会积极开展农民工培训、下岗工人培训、企事业人员培训，服务区域经济，每年实训人数由原来的1000人次提高到2000人次。6、以点代面，积极发挥基地的示范引领，通过资源共享、校际合作、共同开发等形式，建设一个以本校为主、合作学校为辅，校外实训基地为补充的辐射周边地区的专业实训培训中心。五、基本思路1、把项目建设作为提高教育质量和解决学校发展问题的突破口，把加强实训基地建设与人才培养模式改革、教师队伍相结合，空出教学主体，提高培训能力，扩大社会服务功能。2、注重基础功能的多样化建设。融教学、实训、培训、鉴定、生产、研发等多种功能于一体，把握产业发展的走向。在功能设置、设备先配、环境布置、文化建设等方面贴近生产实际需求，模拟生产环境，符合技能人才培养模式的要求。3、把专业文化建设作为实训基地建设的重要内容，与硬件建设同步设计、实施积极借鉴现代企业文化，将企业理念、生产方式和“7S”管理融入到专业文化建设中，形成与企业相适应的专业理念、教学模式和管理模式，以增强学生的责任感、使命感和职业岗位的适应性。4、依托现有教育资源，坚持体制创新、机制创新和管理创新原则。多渠道筹措资金，坚持实训基地软件与硬件同步建设的原则，保证基地建设先进性与实用性相结合，教学与生产相结合，校内外相辅相承、共同发展，真正达到高起点、高水闰、高效益。六、主要举措1、建立健全初衷基地领导机构，明确职责，制定方案，及时协调解决建设过程中出现的问题，不断完善专业实验、实训教学体系，建立专业门的实训基地管理机构，落实财产管理、设备维护、安全制度、实训安排、指导教师配备等，强化基地的管理、使用和维护。2、加强实训基地内涵建设，提升基地综合实力。引进先进企业文化和管理理念，让企业参与专业实训基地软件建设，共同制定、完善实训基地管理制度，编写技能训练指导书，开发技能培训项目，完善考核标准。在基地的自然和人文环境建设、教学组织形式、教学内容、教学方法上大力创新，大胆改革，适应生产性实训的要求。按照企业生产管理要求建立可行的安全操作规程和应急措施。3、加强“双师型”教师队伍的培养，调试重视人才的培养和储备，聘请企业专业技术人员，加强“双师型”教师师资队伍。在建设过程中，把实训基地的配置要求与师资队伍建设结合起来，把教师的理论学习和实践结合盐业，把校内培养与校外进修结合起来，把专职教师与兼职教师队伍建设结合起来，建立一支“校企互通、专兼一体”的“双师型”教学团队。通过2-3年时间，“双师型”教师人数达到专业课教师总数的80%以上，兼职教师人数达到专业课教师总数的50%，实训基地人员达到实验、实训专业素质的要求。4、加强校企合作工学结合、产教结合，面向市场积极开展生产性社会服务，既较好地满足学生的实训、实习和综合素质培养要求，以能创造一定的社会效益，保障基地建设和运转。5、积极争取政策支持通过自筹、各级政府的支持等广度筹集项目建设所需配套资金，加大资金投入力度确保基地建设项目顺利实施。七、建设进度实训基地项目建设预算投入资金360万元，其中地方财政配套资金100万元，学校自筹80万元，争取中央财政支持180万元。项目建设计划分三个阶段实施：第一阶段：积极争取资金，完成资金筹措，启动实训基地建设。在财政资金下达，配套资金到们后，投入资金100万元，用于完成基地实训室建设项目，新增实训室1000平方米，建成电式技能实训室、电子无器件及线路测量实训室、电子整机维修实训室、PLC实训室、单片机技术应用实训室友、通信技术应用实训室、表面组装生产技术（SMT）实训室、空调制冷实训室等专业实训用房12个，同时启动专业教师师资队伍培训计划。第二阶段：投入资金260万元，主要完成电工技能实训室、电子技能实训考核室、家用电器维修实训室、电力电子及电力拖动实训室、供配电装置实训室、电子元器件入线路测量实训室、电子整机维修实训室、PLC实训室、单片机技术应用实训室友、通信技术应用实训室、表面组装生产技术（SMT）实训室、空调制冷实训室等设施设备的购置。初步完成专业师资队伍建设，“双师型”教师不低于专业课教师总数的80%。第三阶段：对实训室采购的设施设备进行安装、调试，确保实训基地明年秋季能正常使用和运行。三、行业企业专家论证（论证会由申报院校组织，至少邀请7名本专业行业企业专家）专家姓名职务单位联系电话李俊豪工程师河南龙瑞新能源汽车有限公耀民工程师合肥展翅自动化有限公伟涛经理金硕电脑科技有限公冠超工程师洛阳牡丹通讯股分有限公耀民经理漯河市潜水泵安生经理漯河市三安机械松华经理松华服装证结果（主要包括项目的必要性、可行性论证，项目建设方案论证，资金用向论证，基地建成后教学能力、研发能力和技术服务能力预估等）一、专业实训基地建设的必要性随着科学技术的突飞猛进，经济全球化趋势日益增强，国际产业分工正在“重新洗牌”，许多发达国家和跨国公司看好中国的市场，将部分制造业进一步向我国转移。目前，虽然我国制造业已开始广泛使用先进的电子技术，但掌握电子技术人才数量上奇缺，要真正成为“世界加工制造中心”，必须要有一大批掌握先进制造技术的人才作为支撑。因此，加强电子电器应用与维修专业实训基地的建设是发展制造业的时代的需要。漯河市关于加快电子信息产业发展的实施意见提出，“十二五”期间，将漯河打造成国内具有影响力的电子信息产业基地。到“十二五”期末，漯河市电子信息产业销售收入力争达到300亿元、利润达到50亿元，基本形成以消费类电子、新型 OLED显示器、光伏电子、绿色照明为支撑，以应用电子、信息安全为特色，通信设备、软件和信息服务业等快速发展的格局，力争培育销售收入超10亿元企业10家、超5亿元企业20家、超亿元企业30家以上、超5000万元企业50家以上，骨干企业竞争力显著增强，形成以大企业为龙头、特色中小企业为配套支撑的产业发展格局。二、专业实训基地建设的可行性由于大力发展电子专业是社会各界的共识，近年来我校在电子方面加大投入，加强管理，使电子技术应用实训基地建设具有了一定的可行性。目前我校电子电器应用与维修专业实训基地