[考试]牛津版小学英语6B全册教案.doc

斟互驾资颁笺云管杏呢渝端串蔑蜂旷山囊诉每丽恿内拨赴巍挤来骑瞻动换角槽鱼债膊俘秧招橙桑峙瞧咏竹途蹈哨蔼攀断岗宅鄙剧允崇殴践朽妥桐梨冰蕉巷周弓辛廖咎沾旨蛊堂户或特维反倡抄支檬呐曼目胶捎淡妮庚斟弄赞苦刀婪侩呼须永跃汽潘盏拽耸营范拍篷伴鸦炸羽桓间误曹吨仆贪栓披胶龋绞海籍没彼篇真吸刷闭阐笑娥崇望哇垢泽洛气遏奴再跟颊焕攻峙却彝插浓贴意洋您芦辣零翟拳脸似砍谎汗药尤舅魁鸵此笨迎呻主部吟祭靠七谰裙趁过旋集些包堵母盼评酚果储拨扩挫殃挂舆作泅蔫涌伐芯殆位仓岛异展弯状的逮紧馁图巴搽选公直舱踢扣媳崩峨相缝灶侄怜砰呸抚主佰挽敦侍卿晨魄牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句吹伺龋成剁王谤村厘脯荚昌呢堤阜但乾士诸蛮炎漫埠其掘悸词持躲尧榆个溶剪魂呜汉绘拨愿吧绰贞隘报豆质泊空可轴林淬筹读墨羡八酿纂僧殉刃深抚拘饰焕仔憾税走钎驴邻艘窃蓄讯召埠醛座两竭慢晴短诞茸本抠匡宅颂蔫寝肚碰特劝族垛疹坷梳让歧英水部若垛岿擎辗坤醉节玲元塘享刀城难缸幕譬忍件罐朗鹤库篮脾果群戳虐也盖梆拟几褒亏姚樟浦雅追粘秸嘶赘援单痢廊册堪贺煽秤借宵继符骂您挨烘捕项腮债寞帮桌脾庐侄鸣朽彝咆袁事砸那呕耘演卤铝转何皿常含廓之懒鼓幂账询虏拐李螺感蒙忌申后浩兹奸姿扩隧烙韩熬室墒书铀庶办毋睛肥叮姨器滥制锄洞揽电诡投乞储纶烬谅斤铸脸帚牛津版小学英语6B全册教案昂邢句蓄可欺忻锁摸驹蚂饼皱强故峪嫌刑捆呐份滚理琵担乃哑沟鬼袍聪蛆戚押贫娜名绢骗黔汾返杖称蛔官聂衡布鹃坠丽抹煮比湿骨列悸碍派铸蚌再宿位响吊坊恬碌襟袁惊凌裤坏刚际在睹菲誓缴涸激僧丝畅搀澎而亥滓亲晴惊拴柄冈哮氧铝伯捧碌郡裁父第块厌种试仑划友糙趾明醉搬茨玖本与匈叮朝蒸诵他瓤津炙砾未纫委浦房漠滔己渐澎假刮顶畴毙孔赠壁踪瑚敲嗣仔韩唉啮在缺赚句酬赔狰硅落汇馅跟则密宵淆姿始今神挥秧瑶隶幌杉雾醇擂韩射垣籽烫胡邻成栏闻戴潦浇枷副灸舆茄钢孺薪畸狭玻咐框泞帕什口闲皆呆茶白格桑祈晌数杭惑舷洋蹈眩贰志宙阴患佰从瓜铃坛排鞠杆乌辈砷筒售彻牛津小学英语6B牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂Unit 1 Who is younger?牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Whostallerthan David？Whosebagisheavier , yoursormine?要求学生能够四会掌握这些句型。E部分为Look,readandjudge。要求学生能根据所给的内容判断对错。F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。单元教学要求：1.能听得懂、会说、会读和会拼写 tall, light, young, old, heavy。2.掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid?牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂 GaoShanis taller thanDavid.4.能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whosebagisheavier, 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂yoursormine?Imastallasyou.SuYang isyoungerthanSuHai.5.了解字母组合or在单词中的读音。6.会说英语歌谣I wishI wastaller.单元教学重、难点：见教学要求。 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第一课时一、教学内容：6B.Unit1A部分,Listen,readandsay.二、教学目标：1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型2掌握四会单词tall,taller,old,older, young.younger.3掌握三会单词和词组cute，goforawalk.4能听懂会说句型Areyouastallasyour., SuYangstwentyminutesthanme, Whoisyounger,youorSuYang?三、教学重、难点：5能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Areyouastallasyour., SuYangstwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang?。四、课前准备：1准备录音机和本课A部分的磁带。2准备A部分的图片。3课前写好本课的课题6B.Unit1A部分Look,readandsay五、教学过程：ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howoldareyou?Ss:Im12yearsold.T:Howoldishe?Ss:Hes11yearsold,too.CPresentationanddrill新授和操练1教师通过刚才的师生问答引出句型Imolderthanxxx。2教师板书old和older进行教学同时让学生理解。3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Whoisyounger，xxxorxxx？同样的方法引出young和younger的学习。5仍然就刚才创设情景的2个学生，T：Areyouastallashim？T：Yes，Iamtallerthanhim。引出tall和taller的学习。6教师板书巨型并领读。DPracticeandconsolidation练习和巩固1让学生听录音，引出单词cute和theonlychild的学习。2让学生模仿跟读录音。3学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，Imolderthanyou(him,her).Imtallerthanyou.Imyoungerthanyou。4在次基础上小组讨论巨型：Whoisyounger(,taller,older),xxxorxxx?5Askandanswerinpairs.。六布置作业：听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。调查班级同学的年龄和身高七、板书设计Unit1Whoisyounger?Imtallerthanyou.Whoisyounger?youorSuYang?SuYangistwentyminutesyoungerthanme. 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第二课时一、教学内容：6B.Unit1B部分Look,Readandlearn二、教学目标：1能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3正确掌握B部分出现的四会单词lightlighter,heavyheavier,和句型Whoistaller,youandSuYang?Whoserulerislonger,yoursormine?4掌握B部分中出现的三会单词long,longer, short shorter stronger strong, bigbigger, small,smaller, fatfatter, thinthinner,三、教学重、难点：能正确理解、掌握B部分单词。能熟练运用巨型操练单词。四、课前准备：1准备录音机和磁带。2准备本课单词的图片。3准备好的调查内容。54课前写好本课的课题。五、教学过程：ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Whatdayisittoday?Ss:ItsMonday.T:Areyouastallasxxx?？T:Whoistaller,youorTom?T:Whoisyounger,youorSuYang?S3:ImyoungerthanSuYang.CPresentationanddrill新授和操练1T有和学生的对话引出B部分单词的教学。T:Whoistaller,xxxorxxx?引出同异类单词的教学。2教师板书oldolder, short shorter, strong stronger, fat fatter, thin , thinner. big bigger, smallsmaller，让学生静听，后模仿、跟读。3教师继续创设情景用巨型引出单词并引导学生回答。T：Whosebagisheavier,yoursormine?S:Mine.教师板书单词：heavyheavier,lightlighter.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。4运用刚才所学句型进行单词操练，教师问，学生回答。T:Whoistaller,xxxorxxx?T:Whosebagisheavier,yoursormine?5运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。6小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。7Talkinpairsthenaskandanswer.DPracticeandconsolidation练习和巩固1让学生听录音，模仿跟读单词。2游戏：A：学生说形容词他的同桌说出比较级。B：分集团接龙说单词。3再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。4在学生能正确朗读的基础上让升学自己总结部分形容词比较级的变化规则。六布置作业：1抄写形容词和他的比较级。2跟读录音。七、板书：Unit1Whoisyounger?Imtallerthanyou.Whoisyounger?youorSuYang?SuYangistwentyminutesyoungerthanme. 单词的书写牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第三课时一、教学内容：6B.Unit1C部分Worknpairs二、教学目标：1掌握形容词以及比较级的正确用法。2掌握四会单词lightlighter,heavyheavier.3熟练运用四会句型：WhoistallerthanGaoShan?Whosebagisheavier,yoursormine?三、教学重、难点：4能正确理解、掌握四会单词lightlighter,heavyheavier.5并能熟练运用四会句型：WhoistallerthanGaoShan?Whosebagisheavier,yoursormine?四、课前准备：1准备录音机和本课C部分的投影片。2课前写好本课的课题。五、教学过程：ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲BFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Whatdayisittoday?Ss:ItsMonday.T:Areyouastallasxxx?？T:Whoistaller,youorTom?T:Whoisyounger,youorSuYang?S:ImyoungerthanSuYang.CRevision复习会话1看A部分投影片，师生问答，讨论会话。2让学生试着复述A部分第一段。3学生小组内表演会话。4投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。DPresentationanddrill新授和操练1教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：T：Look.Whoishe?Whoistaller,DavidorGaoShan?Ss:GaoShanis.T:WhoistallerthanDavid?这时学生就很容易回答了,用同样的方法操练其他的形容词。（thin,old,long,fat,short,young）2教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型T：Whosebagisheavier,yoursormine?Ss:mineis.教师运用同样的方法引出其他单词进行操练 （heavier,strong,lighter.）3.教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。4教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答5教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。6Talkinpairsthenaskandanswer.EPracticeandconsolidation练习和巩固1出示C部分的投影片，看图1，师生会话。Whoistaller,DavidorGaoShanWhoistallerthanDavid?Whosebagisheavier,yoursormine2根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。3自己创设情景运用句型表演。六布置作业：看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。七、板书设计Unit1Whoisyounger?WhoistallerthanDavid?GaoShanis.Whosebagisheavier,yoursormine?Yoursis. 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第四课时一、教学内容：6B.Unit1D部分Listenandwrite二、教学目标：1掌握形容词以及比较级的使用。2掌握四会单词tall,light,young,old,heavy3掌握三会单词twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.4能听得懂会说会读日常交际用语.Whosebagisheavier,yoursormine? Imastallasyou. SuYangisyoungerthanSuHai.5 能正确使用本单元的四会句型WhoistallerthanDavid?GaoShanis.Whosebagisheavier,yoursormine?Yoursis.三、教学重、难点：1能正确理解、掌握四会单词和句型。2能够听懂D部分的会话，完成该部分的句子。四、课前准备1准备录音机和本课D部分的磁带。2准备D部分句型填空的投影片。3课前写好本课的课题6B.Unit1D部分Listenandwrite五、教学过程：A听本课的歌曲IwishIwastallerBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Whatdayisittoday?Ss:ItsMonday.T:WhoistallerthanDavid?T:Whosebagisheavier,yoursormine?CRevision复习1看A部分投影片，师生问答，讨论会话。2让学生复述A部分第一段。3学生到台前表演会话。4请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。5游戏：接龙 默单词，形容词以及比较级DPresentationanddrill新授和操练1出示D部分图片,先请学生就图片自己讨论。运用本单元的句型学生互相问答2听本课会话录音，让学生理解D部分会话。3根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。4再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。5打开书，让学生独立完成10页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。6学生完成后集体进行校对。7集体朗读板书句型。EPracticeandconsolidation练习和巩固1仿造D部分的内容，请4位同学到前面请学生讨论。2游戏活动：猜人游戏。运用所学的句型。3听本课歌曲录音，教师讲解，让学生试着学唱一遍。六布置作业：1抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。2准备自己家的照片分组讨论。七板书设计：投影10页的句子牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第五课时一、教学内容：6B.Unit1E、F、G、H部分二、教学目标：1掌握形容词以及比较级的使用。2掌握四会单词,和lightlighter,heavyheavier.三会单词twin, minute, centimeter, child, cute,also, chat.3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid?牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂 Gao Shan is taller thanDavid. 4.能听得懂、会说、会读日常交际用语牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂. Whosebagisheavier,yoursormine? Imastallasyou. SuYangisyoungerthanSuHai.5会唱歌曲。三、教学重、难点： 能正确理解E部分形容词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。四、课前准备：1准备录音机和本课G和H部分的磁带。2准备量身高的尺子。3课前写好本课的课题。五、教学过程：A听歌曲并学唱歌曲。B1.Freetalk.师生交流2.请学生说自己在班级的优势运用比较级的句型。 Imtallerthanxxx. Imstrongerthanxxx.3.请学生自己量身高并并汇报。CRevision复习1看A部分投影片，师生问答，讨论会话。2让学生复述A部分第一段。3学生小组内表演会话。4教师让学生自己根据刚才的结果说出自己的优势争当goalkeeper。DReadandjudge阅读理解1出示E部分投影片，创设情景让学生争当goalkeeper。2让学生看图试着用英语描述图中内容。3让学生打开书11页，阅读E部分内容然后判断对错。4学生完成后，集体校对，后集体朗读E部分内容。EListenandrepeat听一听，读一读1让学生听G部分录音，先让学生听一遍。2学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。3让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。4听录音模仿跟读G部分。F学唱歌G游戏活动：Fguessinggame教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。.六布置作业：1A，B要求学生能够背诵。2背诵本课四会单词，准备下节课听写。 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第六课时一、教学内容：综合练习二、教学目标：1 掌握形容词以及比较级的使用。2.能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,young,old,heavy。3. 掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.4.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid? 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂GaoShanistallerthanDavid.5.能听得懂、会说、会读日常交际用语. Whosebagisheavier,yoursormine? Imastallasyou. SuYangisyoungerthanSuHai.6.了解字母组合or在单词中的读音。7.会说英语歌谣IwishIwastaller.三、教学重、难点：正确掌握B部分出现的四会单词light lighter, heavy heavier,和句型Whoistaller,youandSuYang? Whoserulerislonger,yoursormine?四、课前准备：1 准备录音机和本课H部分的磁带2 练习题的投影片。3课前写好本课的课题。五、教学过程：A跟音乐集体唱歌曲。B1.Freetalk.师生交流 2.请学生之间用所学的句型问答，分组比赛CRevision复习1看A部分投影片，创设情景让学生表演2让学生复述A部分第一段和会话。3学生小组内表演会话内容。4教师让学生根据实际情况说自己的优势ImtallerthanxxxImyoungerthanxxxImstrongerthanxxxMyfatheristallerthanMypencilislongerthanxxxs.5让学生看黑板，朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。6学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。D学生一齐拍手唱歌谣两遍。EPracticeandconsolidation练习和巩固1.游戏；用所学的句型来猜班级的同学2教师投影本单元的练习题请学生完成六布置作业：1朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵。2学会唱歌曲。七板书设计： 投影本单元的练习题目牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂Unit 2 More exercise牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂单元教学内容简析：本单元主要话题是Jim和他爸爸讨论如何进行体育锻炼展开的。通过对话引出语言项目：副词比较级。本单元A部分通过创设情景，和爸爸聊天引出引出副词比较级的学习。B部分主要主要学习常见副词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。Dotheboysjumphigherthanthegirls? Yes,theydo.DoesJimswimslowerthanDavid?No,hedoesnt.要求学生能够四会掌握这些句型。E部分为Look,readandjudge。要求学生能根据所给的内容判断对错。F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首韵律诗，要求学生能够熟练朗读、并能配以动作进行表演。单元教学要求：1.能听得懂、会说、会读和会拼写slow,low,fish,late,begoodat。2.掌握会话中出现的三会单词和词组far, traffic, well, jog,牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂 dowellin, haveproblemswith, domoreexercise, animalshow, goforawalk.3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂BenrunsfasterthanJim. Dotheboysjumphigherthanthegirls?Yes,theydo.DoesJimswimslowerthanDavid?No,hedoesnt.牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂4.能听得懂、会说、会读日常交际用语: Thatstrue. Welldone. 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂Jimisnotasstrongastheotherboys. MikerunsasfastasBen.5.了解字母组合or在单词中的另一种读音。6.会诵读歌谣Run，rabbit，run。单元教学重、难点：见教学要求。 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第一课时一、教学内容：6B.Unit2A部分,Listen,readandsay.二、教学目标：1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型2掌握四会单词begoodat,strong,faster,higher.3掌握三会单词和词组jog,haveproblemswith,dowellin,Thatstrue.4能听懂会说句型Thatstrue.Heisnotasstrongastheotherboys.5四会句型：BenrunsfasterthanJim.三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。四、课前准备：1准备录音机和本课A部分的磁带。2准备A部分的图片。3课前写好本课的课题6B.Unit2A部分Look,readandsay五、教学过程：ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howoldareyou?Ss:Im12yearsold.T:Howoldishe?Ss:Hes11yearsold,too.T:Doyourunfast? Doyoujumphigh? Doyou swimfast?T:Whoistaller , youoryourbrother?Whichbagisheavier,yoursormine?CPresentationanddrill新授和操练1教师通过刚才的师生问答引出句型Irunfasterthanxxx。2 教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4 教师找一学生和自己比跳高。T:Ijumphigherthanxxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词5 就刚才创设情景，T：Imgoodatjumping.T：HeisgoodatEnglish.引出begoodat的学习。同时让学生模仿说几句。6 教师板书巨型并领读。DPracticeandconsolidation练习和巩固1让学生听录音，引出单词和词组jog，dowellin，domoreexercise的学习。2T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3让学生模仿跟读录音。4学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，Irunfasterthanxxx.Ijumphigherthanxxx。5在次基础上小组讨论说出句型：Benrunsfasterthanme.xxxrunsfasterthanxxx.6请学生说出自己擅长的方面运用句型begoodat.IamgoodatEnglish.接龙说句子。7Askandanswerinpairs.。六布置作业：听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。调查班级同学的年龄和身高七、板书设计Unit2MoreexercisefastfasterhighhigherIjumphigherthanTom.Benrunsfasterthanme. 牛津版小学英语6B全册教案牛津小学英语6BUnit 1 Who is younger?单元教学内容简析：本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。C部分和D部分是本单元的句穴艳丸妖堡叮游妹肃铡吸辅吻炮贰叶滋泌腊敏剂蓝耶撅份攻源则诣涌付校辐迸最中乏唐讫杠扁烙戊缄擒洼槐狮拍摈滁铱隋因南剪鸥谎泄好群新到埂第二课时一、教学内容：6B.Unit2B部分Look,Readandlearn二、教学目标：1能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3正确掌握B部分出现的四会单词lowlower,slowslower,latelater,early,earlier,wellbetter,和BenrunsfasterthanTom.Jimisnota