家长学校教案课件.ppt

制作人：王玲玲 主题： 拒绝诱惑 健康成长 中学阶段学生很难抵御的诱惑有哪些？ 被网络游戏所吸引迷恋网络，形成“网瘾 ”,长时间沉浸在网络中，对网络产生强 烈强力的依赖甚至达到痴迷的状态。被 电视节目吸引无节制地看电视而不顾学 习，有了手机不仅仅用于通信联系，更 多用于上网、聊天、游戏等。 【案例1】八年级学生张某，学习成绩始终名列班级前茅。家长为了孩子 开阔视野，扩大知识面，购买了电脑，上了宽带，供张某查找学习资料用 。网上信息量大，并且查找资料非常方便快捷，这给张某的学习带来了很 大的便利。家长看到电脑的使用对孩子的学习帮助很大，高兴之余忽视了 对孩子的使用管理。张某在听同学讲网上游戏如何如何好玩后，带着好奇 心想试一试，看有什么好玩的。结果一试不能自拔！只要父母不在家就上 网玩游戏，被游戏所吸引，作业草草了事。后来干脆不完成作业，认为学 习是负担学习不如上网玩儿游戏痛快又刺激，产生了厌学的情绪，学习成 绩急剧下降。家长后悔当初不该买电脑，勒令孩子不许碰家里电脑，张某 就背着家长到网吧去玩儿。在班主任建议下，家长与孩子经过多次交谈了 解到孩子非常想玩儿游戏，也想回复以前的学习成绩，就是信心不足的实 际情况，家长答应既让他玩儿游戏又要帮助丶督促他把成绩赶上去。经过 与孩子商量，孩子可随时与家长一起使用家中电脑上网查资料，第一周双 休日每天允许孩子上网玩游戏两个小时，第二周双休日每天一个半小时， 张某有节制地上网并逐渐告别了网络游戏。通过努力，中学毕业考上了高 中。 具体案例 【案例2】李某，学习成绩中等，但学习努力，一直把考上 大学作为美好的愿望。家长为了便于李某查找学习资料， 促进学习，购进了电脑并安装了宽带。李某把电脑作为学 习工具，也只限于查找与学习相关的资料。小学六年级父 母离异，温暖的家庭的破碎在他的心灵上留下了阴影，改 变了他的人生发展方向。开始上完玩儿游戏丶聊天，学习 成绩急剧下降。家长不让他上网玩游戏，就偷偷地跑到网 吧上网。因为没有钱，就骗家长说学校收费，要到钱就去 网吧。家长发现孩子骗钱上网后就不再给钱了。孩子在小 学六年级毕业考试后，整天泡在网吧，7月份为了弄到钱上 网，就与网吧认识并经常一起上网的一个网友入室盗窃， 将所盗得的物品换成钱用于上网等消费。升入中学后，无 心学习，沉迷于网吧，班主任多次与其谈话扔无改正表现 。李某与经常一起上网的一个网友自第一次入室盗窃得手 后，在一年半的时间里，先后入室盗窃28起，案发后，因 盗窃次数之多丶数额之大，被依法判处有期徒刑10年。 【案例3】从小学三年级就开始上网专门玩儿网络游戏 并已上瘾的何某，升入中学后，自称是“打遍网络游戏 无敌手”，更没心思学习，上课时，人在课堂心在网络 ，老师布置的作业他就借同学的草草地抄一遍应付了 事。对老师、家长的规劝更是听不进去，只一心想着 如何去继续打败遇到一切对手，巩固“无敌手”的位置 。可没有想到，在一次网络游戏中遇到了顾某，接着 抢走了何某在游戏中的“老婆”。为挽回败局，在虚拟 的网络游戏中，何某与顾某又进行了多次厮杀，厮杀 的结果总是何某失败，当在网络游戏中被杀25次时， 恼羞成怒的何某，已分不清虚拟世界和现实世界的区 分，叫上几个经常在一起玩儿网络游戏的兄弟，找到 了顾某，像在虚拟的网络世界里那样进行报复，没有 区分开虚拟世界里的人可以多次被杀死，而现实世界 里的人只有一次生命。于是，一场虚拟世界里的厮杀 就这样演变了一场现实世界当中的血案，何某受到了 法律的严惩。 【案例4】晶晶的家长工作很忙，有时需要加 班加点工作，回家就要晚些。为了能及时与孩 子联系，家长给她买了部手机。一天晚饭后， 家长将一切收拾完，见晶晶正在厅里很投入地 看着电视，就让她抓紧时间去学习，在连续催 了几次都没动的情况下，家长将电视关闭，晶 晶才不很情愿地进到自己的房间去学习。为了 不干扰孩子学习，家长拿起书来看。很长时间 没有动静了，家长以为孩子学进去了，没承想 从孩子房间里传出来开心大笑声，家长感到奇 怪，学习怎么学乐了？就悄悄地走过去看一看 。一看才知道孩子是在用手机上网与人聊天， 正聊在兴上而发出笑声。 【案例5】赵某家长在外地经销，为了与孩子 联系方便，及时了解孩子的情况，给赵某配了 手机。自从有了手机后，赵某频繁地与校外人 员联系，广交朋友，并多次在课堂上发短信谈 情说爱丶聊天，此事被老师发现后进行教育， 要求改正，赵某当面答应，过后仍不改正，致 使每天的学习内容不能掌握，感到学习是负担 。一次下课出教室，被走廊走过来的外班学生 不小心撞了一下，赵某认为赔礼道歉“不真诚” ，是“瞧不起”他，于是就在上课时发短信请校 外人员帮忙让他们晚上放学后“教训一下撞他 的人。结果是不小心撞到赵某的人多处受伤， 事发后赵某及其请来帮忙的人承担了2000余元 的医药费。 （一）手机上网更具有隐 蔽性，难以管理。 （二）孩子迷恋网络的原因 ： 1、在虚拟的网络中，孩子 可以得到宣泄。 2、网络游戏新奇、刺激。 （三）孩子无节制上网的弊端 1、影响孩子学习。 2、引发犯罪问题 （1）为了筹集上网费用，引发盗窃、抢劫案 件发生。 （2）引发孩子暴力解决问题的心理，用暴力 手段达到自己的目的。 （3）影响孩子的身心健康。 （一）建议家长不要给孩子配手机 （二）帮助孩子有选择的看电视 1、家长与孩子一起看电视 2、家长要以身作则 （三）提供网络平台，把网络变成学习工具 1、家长要学习网络知识。最好能学 会上网，这样才能正确指导孩子使 用网络，否则无法与孩子沟通，对 其进行有效指导，更不能说服孩子 。 2、变“堵”为“疏” （1）为孩子提供平台，在家陪孩子一起 上网 （2）对孩子进行必要的提醒。 （3）帮助孩子选择网站 家长自我提高卡： 1、家长如果给孩子佩戴手机，那么，你是否了解孩子 除与家长联系外，是否与社会人员联系？是否用手 机上网？孩子在家学习时，是否接听电话？接电话 时是否怕家长听到？是否了解孩子每个月的手机费 用是多少？ 2、家长回来或看到孩子上网时，孩子是否立即关掉电 脑或换成另一个内容？家长与孩子讨论网瘾问题或 案例时，孩子是否不耐烦，或表示出无所谓？限制 孩子玩儿游戏的时间，孩子是否反感？是否了解孩 子经常访问的网站？ 3、家长是否与孩子一起看电视进行交流，是否了解孩 子喜爱的