宁夏银川市育才中学2013-2014学年高一（上）期中物理试卷 Word版含解析.doc

2013-2014学年宁夏银川市育才中学高一（上）期中物理试卷 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确1（2分）（2014秋荔湾区期末）明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是（）A桥B水C人D地面考点：参考系和坐标系版权所有专题：直线运动规律专题分析：研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的解答：解：“桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”，意思就是说桥在运动，研究对象应该是桥A、以桥为参照物，则桥是静止的，而水与桥的位置发生了变化，则水是运动的，与题意不符，故A错误；B、以水的参照物，桥的位置发生了变化，则桥是运动的，与题意相符，故B正确；C、以人为参照物，因为人在桥上走，人与桥的位置发生了变化，桥是运动的，而水与人的位置也发生了变化，所以水也是运动的，与题意不符，故C错误；D、以地面为参照物，地面与桥的位置没有发生变化，桥是静止的，水与地面的位置发生了变化，所以水也是运动的，故D也是错误的故选：B点评：判断物体是运动还是静止，关键是看所选取的参照物，二者之间的位置发生了变化，就是运动，没有发生变化就是静止的2（2分）（2012春枣强县校级期末）关于质点，下列说法中正确的是（）A质点一定是体积和质量极小的物体B因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C研究运动员在马拉松比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点D欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点考点：质点的认识版权所有专题：直线运动规律专题分析：物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题解答：解：A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，物体的体积并不一定要很小，所以A错误；B、质点是具有物体的全部质量的点，是一种理想化的模型，与几何中的点不同，所以B错误；C、在马拉松比赛中，人的体积是可以忽略的，所以此时的人可以看成是质点，所以C正确；D、欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，看的就是演员的优美的动作，所以此时的芭蕾舞表演者不能看成是质点，所以D错误；故选C点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略3（2分）（2013秋兴庆区校级期中）甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为4m/s，则以下说法不正确的是（）A乙质点的速率大于甲质点的速率B因为+24，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向D若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s末甲、乙两质点相距60 m考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：本题的关键是明确矢量正负由规定的正方向决定，矢量的正负表示方向不表示大小解答：解：A、4m/s的速率大于2m/s的速率，所以A正确；B、速度是矢量，矢量的正负只表示方向，不表示大小，所以B错误；C、正负号表示矢量方向与规定的正方向相同还是相反，而运动的方向就是物体的速度方向，所以C正确；D、因甲乙两物体从同一点同时出发，所以两者10s末相距为L=210m+410=60m，所以D正确本题要求选不正确的，故选B点评：有关物理量的正负号物理意义：正负号有表示方向不表示大小的，例矢量的正负表示方向不表示大小；正负号有表示大小的，例重力势能的正负表示大小；正负号既不表示大小也不表示方向的，例功的正负表示的是动力做功还是阻力做功；正负号表示某种属性的，例电量的正负4（2分）（2013春平江县校级期末）物体由静止开始运动，加速度恒定，在第7s内的初速度是2.6m/s，则物体的加速度是（）A0.46m/s2B0.37m/s2C2.6m/s2D0.43m/s2考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：第7s内是67s内，第7s初即第6s末，物体运动的时间为6s，根据，求出物体的加速度解答：解：第7s初即第6s末，物体运动的时间为6s故D正确，A、B、C错误故选D点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式5（2分）（2013秋兴庆区校级期中）以下计时数据指时间间隔的是（）AK341次列车18时30分到达济南站B早晨8点考物理C中央电视台新闻联播节目19时开播D“三十八年过去，弹指一挥间”考点：时间与时刻版权所有专题：直线运动规律专题分析：正确解答本题的关键是：理解时间间隔和时刻的区别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点解答：解：A、K341次列车18时30分到达济南站，是时间点，因此为时刻，故A错误；B、早晨8点考物理，指的时刻，故B错误；C、新闻联播节目19点准时开播，中的19点指的是一个时间点，因此为时刻，故C错误；D、三十八年过去，弹指一挥间”是指的一个时间间隔，故D正确故选：D点评：只要掌握了时刻在时间轴上对应的是一点，而时间间隔在时间轴上对应的是一段，即可顺利解决此类题目6（2分）（2013秋兴庆区校级期中）关于位移和路程，以下说法正确的是（）A在直线运动中，位移的大小一定与路程相同B上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移是相同的C位移是矢量，路程是标量D当运动物体的初、末位置确定以后，位移就唯一确定了，路程也就确定了考点：位移与路程版权所有分析：位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示路程表示运动轨迹的长度在单向直线运动中，位移的大小等于路程解答：解：A、在单向直线运动的过程中，位移的大小与路程相等故A错误B、位移是矢量，上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移大小是相同的，方向相反，B错误C、位移是矢量，位移的方向由初始位置指向末位置，路程是标量故C正确D、物体沿不同路线运动，若初位置和末位置相同，则位移相同，但路程可能不同故D错误故选：C点评：解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向在单向直线运动中，位移的大小等于路程7（2分）（2012秋渭城区校级期中）一汽车在平直的公路上先以72km/h的速度行驶20km，又以108km/h的速度行驶10km，则汽车在这30km的全程中的平均速度为（）A20m/sB22.5m/sC25m/sD81m/s考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：平均速度等于总位移除以总时间，总时间为两段时间之和解答：解：前段时间=1000s第二段时间=s平均速度为：v=22.5m/s故选B点评：本题考查了平均速度的计算，弄清前总位移与总时间的计算办法时间是解题的关键8（2分）（2013秋兴庆区校级期中）关于瞬时速度、平均速度，以下说法中正确的是（）A瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度B做变速运动的物体在某段时间内的平均速度的大小，一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度的大小的平均值相等C物体做变速直线运动时，平均速度的大小就是平均速率D物体做变速运动时，平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值考点：瞬时速度；平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：瞬时速度是在某一时刻的速度，平均速度是物体在运动时间内发生的位移与所用时间的比值；故瞬时速度对应时间轴上的点，平均速度对应时间轴上的一段时间解答：解：瞬时速度是在某一时刻的速度，平均速度是物体在运动时间内发生的位移与所用时间的比值A：瞬时速度对应时间轴上的点，时间趋于无穷小时可以看做一个时间点，瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度故A正确；B：做变速直线运动的物体在某段时间内平均速度，和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速度的平均值一般是不相等的故B错误；C：物体只有在做单向直线运动时，平均速度的大小才等于平均速率，故C错误；D：平均速度是指物体的位移与所用时间的比值故D错误故选：A点评：瞬时速度和平均速度是运动学的基本概念，要加深对它们的理解属于基础题目9（2分）（2009秋宣城校级期中）如图为一物体做直线运动的vt图象，则在0t1和t1t2时间内（）A速度方向相同，加速度方向相同B速度方向相同，加速度方向相反C速度方向相反，加速度方向相同D速度方向相反，加速度方向相反考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：由于在在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以整个过程速度方向相同，都为正方向，故CD错误在速度时间图象中，切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以前一段加速度为正，后一段加速度为负，方向相反，故A错误，B正确故选：B点评：本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义10（2分）（2012秋大港区校级期末）物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，则（）A物体在某一秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍B物体在某一秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/sC物体在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/sD物体在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，表示物体的速度每秒增加2m/s解答：解：A、由a=得到，v=v0+at，由题，a=2m/s2，t=1s，从数学知识可知，vv0=2m/s，而v不一定是v0的2倍故A错误 B、由上分析可知，vv0=2m/s，则物体在某一秒末的速度一定比该秒初的速度大2m/s故B正确 C、由于某一秒初与前一秒末是同一时刻，则物体在某一秒初的速度与前一秒末的速度相等故C错误 D、某一秒末与前秒初时间间隔为2s，则速度的增加量为4m/s，即物体在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大4m/s故D错误故选B点评：本题对加速度意义的理解能力，关键抓住定义式a=本题为常规题，比较容易11（2分）（2011秋天津期末）一辆车由静止开始做匀变速直线运动，在第8s末开始刹车，经4s停下来，汽车刹车过程也在做匀变速运动，那么前后两段加速度的大小之比是（）A1：4B1：2C2：1D4：1考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式，抓住匀加速直线运动的末速度和匀减速直线运动的初速度相等，结合时间关系求出加速度大小之比解答：解：设匀加速直线运动的末速度为v，根据速度时间公式得，匀加速直线运动的加速度大小为匀减速直线运动的加速度大小则a1：a2=1：2故B正确，A、C、D错误故选：B点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动速度时间公式，对于匀减速直线运动到速度为零，可以采用逆向思维求解加速度的大小12（2分）（2013秋兴庆区校级期中）以10m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，加速度大小为3m/s2则汽车刹车后第4s末的速度大小为（）A2.5 m/sB2m/sC0D3 m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据速度时间公式求出汽车刹车速度减为零所需的时间，分析4s末时汽车的运动状态，再选择规律求解速度解答：解：汽车刹车时间t=因为4s3.33s所以汽车4s末已处于静止状态，则：汽车刹车后第4s末的速度大小为0故选：C点评：本题考查运动学中的刹车问题，注意汽车速度减为零后不再运动，是道易错题13（2分）（2013秋兴庆区校级期中）A、B两个物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=2.0m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是（）AB的加速度大于A的加速度BA一定做匀加速直线运动，B一定做匀减速直线运动C任意时刻两个物体的速度都不可能为零D两个物体的运动方向一定相反考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：物体做加速运动还是减速运动关键是看加速度和速度的方向是相同还是相反，不是看加速度的正负；表示矢量时，负号表示矢量的方向不表示矢量的大小解答：解：A、A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=2.0m/s2，由此可知加速度a2的负号表示方向与a1相反，大小为2m/s2，故A正确；B、因为不知道速度的方向，可能A加速，B减速，也可能A减速，而B加速，故B错误；C、由于A、B中一个加速时另一个减速，减速运动的物体某个时刻速度会为零，故C错误；D、由题意，只知道加速度是相反的，两个物体的运动方向可能相同，也可能相反，故D错误故选A点评：理解矢量的方向性，掌握矢量表达式中的负号不表示大小，表示矢量的方向与规定的正方向相反14（2分）（2013贵州学业考试）关于匀加速直线运动，下面说法正确的是（）位移与时间的平方成正比位移总是随时间增加而增加加速度、速度、位移三者方向一致加速度、速度、位移的方向并不是都相同ABCD考点：匀变速直线运动规律的综合运用版权所有专题：直线运动规律专题分析：匀加速直线运动，位移时间关系公式为x=v0t+，速度时间关系为v=v0+at解答：解：匀加速直线运动，位移时间关系公式为x=v0t+，只有当初速度为零时，位移与时间的平方成正比，故错误；匀加速直线运动，位移时间关系公式为x=v0t+，位移x总是随时间t增加而增加，故正确；匀加速直线运动，若初速度为正，根据速度时间关系为v=v0+at，故初速度、加速度为正；根据位移时间关系公式为x=v0t+，位移方向也为正；故正确，错误故选B点评：本题关键是根据速度时间关系和位移时间关系列式后分析讨论，基础题15（2分）（2014春荔城区校级期末）做匀减速运直线运动的物体经4s后停止，若在第1s内位移是14m，则最后1s的位移是（）A3.5mB3mC2mD1m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：本题用逆向思维来解决较好，把它做匀加速直线运动直至静止，看做是初速度为零的匀加速直线运动，要求的问题就变成了第1秒内的位移解答：解：用逆向思维，把物体的运动看成匀加速直线运动，可知初速度为：v0=0m/s，则物体在第1s，第2s，第3s，第4s内的位移之比为：1：3：5：7，所以所以x1=2m故选C点评：本题主要是考察匀速直线运动的规律和逆向思维的求解方法16（2分）（2013秋兴庆区校级期中）做匀减速直线运动的物体，它的加速度大小为a，初速度大小是v0，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小表达错误的是（）Av0t+at2Bv0tat2CtDat2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：物体做匀减速直线运动，可以由平均速度求出这段时间内物体的位移s；也可以运用位移公式求解；还可以运用逆向思维进行求解解答：解：A、B由题意，初速度为v0，加速度大小为a，时间为t，加速度为a，则匀减速运动的位移为：s=v0tat2，故A错误，B正确C、由题，物体做匀减速直线运动，已知初速度为v0，末速度为0，则平均速度为所以这段时间内物体的位移 s=t=t，故C正确D、此运动可看出反向的初速度为零的匀加速运动，则 s=at2，故D正确本题选错误的故选：A点评：关于匀变速直线运动的公式较多，要根据题设条件灵活选择公式求解要知道公式s=中不涉及加速度17（2分）（2006四川）2006年我国自行研制的“枭龙”战机04架在四川某地试飞成功假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间t，则起飞前的运动距离为（）AvtBC2vtD不能确定考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度版权所有分析：飞机的初速度为0，末速度为v，整个过程都是做的匀加速直线运动，根据匀变速直线运动的规律=可以求得全程的平均速度的大小，进而可以求得总的位移的大小解答：解：整个过程中飞机做匀加速直线运动，根据匀变速直线运动的规律可得，全程的平均速度为v，所以总的位移为x=vt，所以B正确故选：B点评：在解题时要注意规律的应用，准确的应用规律不但可以节省时间，还可以提高做题的准确性18（2分）（2013秋兴庆区校级期中）关于公式s=，下列说法正确的是（）A此公式可适用于匀加速直线运动B此公式可适用于匀减速直线运动C此公式只适用于位移为正的情况D此公式不可能出现a、x同时为负值的情况考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：此式为匀变速直线运动的位移速度关系式的变形，是由速度时间关系式和位移时间关系式推导得到，仅适用于匀变速直线运动解答：解：在AB中、由匀变速直线运动的速度时间关系式：vt=v0+at 匀变速直线运动的位移时间关系式：s= 由解得：s=适用此公式适用于匀加速和匀减速直线运动，故AB正确C、此式中的位移s为矢量，既可以为正数，也可以为负数，故C错误D、当公式出现a、x同时为负值的情况，说明物体加速度为负方向，位移为负方向，比如物体向右先做匀减速直线运动加速到速度为零，然后保持加速度不变，做反方向的匀加速直线运动，只要经过的时间足够长，物体会运动到出发点的左侧，此时位移也为负数，故D错误故选：AB点评：本题是匀变速直线运动的基本公式的直接应用，属于比较简单的题目，解题时要学会选择合适的公式，这样很多问题就会迎刃而解了19（2分）（2013秋凉州区期中）一辆汽车以20m/s的速度沿平直路面行驶；当汽车以5m/s2的加速度刹车时，其刹车距离为（）A40mB20mC100mD4m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀减速直线运动位移速度公式即可求得刹车位移解答：解：刹车的末速度为零，根据2ax=得：x=故选：A点评：本题主要考查了匀减速直线运动的基本公式的直接应用，不涉及时间时，用速度位移公式较为简单，难度不大，属于基础题20（2分）（2013秋巴南区期中）伽利略巧妙的推理推翻了亚里士多德的错误观点，从而提出了“自由落体是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的”观点这种方法在科学研究中叫（）A数学推演B实验验证C猜想与假说D逻辑推理考点：物理学史版权所有分析：科学探究工作一般分以下几个步骤完成：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作，实践验证等伽利略的落体试验就是按照这个步骤完成的解答：解：伽利略用巧妙的推理推翻了亚里士多德的错误观点，从而提出了：“自由落体是一种最简单的变速运动，速度应该是均匀变化的”观点这种方法在科学研究中叫猜想与假设故选：C点评：本题考查了常见的研究物理问题的方法的具体应用，要通过练习体会这些方法的重要性，培养学科思想二、多项选择题：本题共10小题，每小题2分21（2分）（2014秋南溪县校级期中）一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地汽车先做匀加速运动接着做匀减速运动，到达乙地刚好停止其速度图象如图所示，那么在0t0和t03t0两段时间内（）A加速度大小比为2：1，且方向相反B位移大小之比为1：2，且方向相反C平均速度大小之比为2：1D平均速度大小之比为1：1考点：匀变速直线运动的图像；平均速度；加速度版权所有专题：运动学中的图像专题分析：根据速度图象的斜率等于加速度求解加速度之比速度图象与坐标轴所围“面积”等于位移大小；由几何知识求解位移大小之比；平均速度等于位移与时间的比值解答：解：A、根据速度图象的斜率绝对值等于加速度，则有在0t0和t03t0两段时间内加速度大小之比为2：1，在0t0和t03t0两段时间内加速度方向相反，故A正确B、根据“面积”等于位移大小，则有位移之比为1：2，但位移方向相同，都为正值，故B错误C、由平均速度公式得，平均速度之比为1：1，故C错误D、由C分析得，D正确故选：AD点评：本题只要抓住速度图象的两个数学意义就能正解作答：斜率等于加速度，“面积”等于位移大小，此外，平均速度等于位移与时间的比值22（2分）（2014秋雨花台区校级期末）“龟兔赛跑”的故事可为家喻户晓，也是一个富有哲理的寓言故事，如图所示为“龟兔赛跑”中的乌龟和兔子在时间t0内的位移时间图象，则下面说法正确的是（）A乌龟比兔子晚出发B在比赛过程中，兔子有一段时间速度为零C在时刻t0乌龟和兔子的位移相等D在比赛的过程中，乌龟和兔子总共相遇了2次考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：位移时间图线的斜率表示物体的速度，通过位移时间图线的交点，判断两者相遇的次数解答：解：A、从图线可知，乌龟比兔子早出发故A错误B、兔子先做匀速直线运动，然后静止，再做匀速直线运动，故比赛过程中兔子有一段时间内速度为零故B正确C、在t0时刻，乌龟的位移大于兔子的位移，则两者位移不等故C错误D、在整个运动过程中，有两次交点，交点的纵坐标相等，则位移相等，知相遇了2次故D正确故选BD点评：解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道纵坐标表示物体的位移，斜率表示物体的速度23（2分）（2010秋昆明校级期末）如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线，下列判断正确的是（）A物体的初速度为3m/sB物体的加速度大小为1.5m/s2C2s末物体位于出发点D前2秒的加速度与后两2秒的加速度方向相反考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移，根据图线的斜率的正负判断加速度的方向关系解答：解：A、由图线可知，物体的初速度为3m/s故A正确B、图线的斜率表示加速度，则加速度的大小a=故B正确C、2s末的位移x=故C错误D、前2s内和后2s内图线的斜率相同，则加速度大小和方向都相同故D错误故选AB点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义24（2分）（2013秋涪城区校级期末）一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体的（）A速度变化的大小可能小于4m/sB速度变化的大小可能大于10m/sC加速度的大小可能小于4m/s2D加速度的大小可能大于10m/s2考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：题中末速度方向可能与初速度方向相同，也可能与初速度方向相反，以初速度方向为正方向，末速度可能为正，也可能为负值，根据速度变化和加速度公式可求出两个可能值解答：解：由题，v0=4m/s，v1=10m/s，v2=10m/s则v1=v1v0=6m/s，v2=v2v0=14m/s a1=6m/s2 a2= a2大小大于10m/s2故选：BD点评：本题重点考查矢量的方向性，以初速度为正方向，当末速度方向与初速度方向相同，为正值；反之，为负值25（2分）（2013秋兴庆区校级期中）一个以初速度v0沿直线运动的物体，t秒末速度为vt，如图所示，则关于t秒内物体运动的速度v和加速度a说法中正确的是（）Av越来越大Bv越来越小Ca随时间逐渐增大Da随时间逐渐减小考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：由图可知物体速度随时间的推移而增大，由图象的斜率可得出加速度的变化；解答：解：A、B、由图可知物体速度随时间的推移而增大，故A正确，B错误；C、D、图象的斜率越来越小，所以加速度越来越小，故D正确，C错误故选AD点评：从vt图象中可以直观的看出速度随时间的变化关系，斜率表示物体运动的加速度26（2分）（2013秋兴庆区校级期中）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A物体从静止开始下落的运动就是自由落体运动B如果空气阻力比重力小得多，空气阻力可以忽略不计，这时由静止开始下落的运动是自由落体运动（物体只受重力和空气阻力）C跳伞运动员从飞机上由静止开始下落，打开降落伞以前的运动可视为自由落体运动，打开降落伞以后的运动不是自由落体运动D一雨滴从屋顶落下，途中经过一个窗子，雨滴经过窗子的这一段运动是自由落体运动考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：物体做自由落体运动的条件：只在重力作用下从静止开始只在重力作用下保证了物体的加速度为g；从静止开始保证了物体初速度等于零解答：解：A、当物体只受重力，且由静止下落的运动为自由落体运动，故A错误；B、空气阻力比重力小得多，故空气阻力可忽略不计，此时只受重力且由静止下落，故为自由落体运动，故B正确；C、跳伞运动员从飞机上由静止开始下落，只受重力，阻力忽略，故为自由落体运动，当打开降落伞时，阻力不能忽略，故不是自由落体运动，故C正确；D、雨滴在下落的过程中阻力不鞥忽略，故不是自由落体运动，故D错误；故选：BC点评：自由落体运动的条件是这类概念选择题判断的主要依据，所以不但要记准概念，还要充分理解27（2分）（2011化州市校级学业考试）在忽略空气阻力情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动，下列说法正确的是（）A重的石块落得快，先着地B轻的石块落得快，先着地C在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度，相同的位移和相同的加速度D两块石块在下落段时间内的平均速度相等考点：自由落体运动版权所有分析：忽略空气阻力，两个石块都作自由落体运动，根据自由落体运动的规律分析即可求得解答：解：两个石块都作自由落体运动，它们的运动的情况是一样的，所以它们同时落地，在任一时刻的速度、位移、加速度都相同，故AB错误，C正确由于两石块的运动情况完全相同，所以两块石块在下落段时间内的平均速度也相等，所以D正确故选CD点评：本题考查学生对自由落体的理解，题目比较简单28（2分）（2009秋南阳期中）甲物体的重力比乙物体的重力大5倍，甲从H m高处自由落下，乙从2H m高处同时自由落下（设高度足够高）则说法正确的是（）A两物体下落过程中，同一时刻甲的速率比乙大B下落1s末，它们的速度相等C各自下落1m它们的速度相等D下落过程中甲的加速度比乙大考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：因为甲乙物体均做自由落体运动，所以它们的初速度为零，加速度为g，根据运动学关系式求解解答：解：AB中、因为甲乙物体同时做自由落体运动，它们的初速度为零，加速度为g，任意时刻的速度为：v=gt，所以两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度与乙的速度相等，故A错误；B、根据v=gt可知下落ls末，它们的速度相等，故B正确；C、下落1m时，由位移速度关系式：v2=2ax，可解得各自下落1m时，它们的速度相同，故C正确D、因为甲乙物体均做自由落体运动，加速度为g，下落过程中甲的加速度与乙的加速度相同，故D错误故选：BC点评：本题关键是对自由落体运动的物体运用位移时间公式和速度位移公式列式求解29（2分）（2007秋珠海期末）为了测得楼房的高度，在不计空气阻力的情况下，让一个石块从楼顶自由落下，测出下列哪个物理量就能计算出楼房的高度（）A仅测出石块下落到地面的总时间B仅测出石块落地前的瞬时速度C仅测出石块落地前最后1s内的位移D以上说法都不对考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：物体做的是自由落体运动，根据自由落体的位移公式可以求得解答：解：A根据h=可知，知道石块下落的时间就可以求出楼的高度，故A正确；B根据2ah=v2可知，知道石块落地的速度就可以求出楼的高度，故B正确；C设运动时间为t，根据x=xtxt1即=x，可以算出下落的时间，由A的分析可知，可以求出楼的高度，故C正确D、由上述分析可知D错误故选ABC点评：本题考查的是自由落体运动公式的直接应用，题目比较简单，属于基础题30（2分）（2008上海）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s25s内物体的（）A路程为65mB位移大小为25m，方向向上C速度改变量的大小为10m/sD平均速度大小为13m/s，方向向上考点：竖直上抛运动版权所有专题：计算题分析：竖直上抛运动看作是向上的匀减速直线运动，和向下的匀加速直线运动，明确运动过程，由运动学公式即可求出各物理量解答：解：由v=gt可得，物体的速度减为零需要的时间t=s=3s，故5s时物体正在下落；A、路程应等于向上的高度与后2s内下落的高度之和，由v2=2gh可得，h=45m，后两s下落的高度h=gt2=20m，故总路程s=（45+20）m=65m；故A正确；B、位移h=v0tgt2=25m，位移在抛出点的上方，故B正确；C、速度的改变量v=gt=50m/s，方向向下，故C错误；D、平均速度v=5m/s，故D错误；故选AB点评：竖直上抛运动中一定要灵活应用公式，如位移可直接利用位移公式求解；另外要正确理解公式，如平均速度一定要用位移除以时间；速度变化量可以用v=at求得三、填空题：15分31（9分）（2013秋兴庆区校级期中）实验时，打点计时器应接低压交流直流或交流）电源，每0.02s打一个点，如下图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3那么相邻两个计数点之间的时间为0.1各计数点与0点间距离依次为S1=3cm，s2=7.5cm，s3=13.5cm，则物体通过1计数点的速度是0.375m/s，通过2计数点的速度是0.525m/s，运动的加速度为1.5m/s2考点：打点计时器系列实验中纸带的处理版权所有专题：实验题分析：了解打点计时器的构造和原理；根据一段过程的位移比上时间求出平均速度；根据匀变速直线运动的公式a=可以求出加速度的大小解答：解：打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器当电源的频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点每5个连续点取1个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.1s；利用匀变速直线运动的推论得：v1=0.375m/sv2=0.525m/s根据匀变速直线运动的公式v2=v1+at解得a=1.5m/s2故答案为：交流，0.02，0.1，0.375，0.525，1.5m/s2点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用32（6分）（2013秋兴庆区校级期中）在伽利略的时代，技术不发达，无法直接测量自由落体的瞬时速度，伽利略采用了一个巧妙的方法，用来“冲淡”重力伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下，得出结论：铜球在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动，进一步科学推理得出结论：自由落体运动是一种初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，并且所有落体在自由下落时的加速度都相同（填“相同”或“不同”）考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法解答：解：小球在斜面上由静止释放，受到的阻力很小，故小球做的是初速度为零的匀加速运动；当物体不受阻力时，只受重力，由静止释放，故做初速度为零，加速度为g的匀加速直线，只要物体只受重力，加速度都相同；故答案为：初速度为零的匀加速直线 初速度为零，加速度为g的匀加速直线 相同点评：解伽利略“斜面实验”的历史背景，以及实验方法，体会实验在物理中的重要作用注意了解物理实验的几个基本方法四、计算：要有必要的过程和准确的表达33（6分）（2015普兰店市模拟）汽车紧急刹车时，加速度大小为6m/s2，且必须在2s内停下来（l）汽车允许的最大行驶速度是多少？（2）刹车过程汽车的位移是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：（1）汽车刹车后做匀减速直线运动，根据速度时间公式即可求解（2）根据位移时间公式或运用平均速度公式求解位移即可解答：解：（1）汽车刹车后做匀减速直线运动，已知加速度 a=6m/s2，时间t=2s，末速度v=0由v=v0+at得：v0=vat=m/s=12m/s（2）刹车过程汽车的位移是 x=m=12m答：（l）汽车允许的最大行驶速度是12m/s（2）刹车过程汽车的位移是12m点评：本题主要考查了匀减速直线运动速度公式和位移公式的应用，难度不大，属于基础题34（12分）（2011秋揭东县期末）一列火车以2m/s的初速度，0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）火车在第3s末的速度是多少？（2）火车在前4s内的平均速度是多少？（3）火车在第5s内的位移是多少？（4）火车在第2个4s内的位移