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电大阅读与写作基础（2）网上作业及答案阅读与写作基础（二）作业辅导1第三单元 一、单选题 1.北宋文坛的前期领袖人物是（A ） A.欧阳修 B.苏轼 C.苏辙 D.曾巩 2.唐宋八大家中，政治上挫败后以山水自遣的是（B ） A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.苏轼 3.“唐宋八大家”是就他们的 成就而言的。（C） A.词歌 B.小说 C.散文 D.书法 4.以考证作根基的唐宋八大家之一的是（C ） A.韩愈 B.柳宗元 C.曾巩 D.苏洵 5.“别出蹊径，跌宕自喜”，这句话是曾国藩对 的评价。（A） A.送李愿归盘谷序 B.钴鉧潭西小丘记 C.读司马法 D.纵囚论 6.“永州八记”的作者是（C ） A.韩愈 B.欧阳修 C.柳宗元 D.苏轼 7.纵囚论的作者是（D ） A.韩愈 B.柳宗元 C.苏轼 D.欧阳修 8.在唐宋八大家中，说他的散文情韵略逊欧阳修，风华不及苏轼，然说理则绵密深细的是（D） A.韩愈 B.柳宗元 C.苏辙 D.曾巩 9.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这一名句的作者是（D ） A.苏轼 B.韩愈 C.普济 D.朱熹 10.宋代，具有洒脱无拘，随缘自适的人生哲学的名家是（B ） A.欧阳修 B.苏轼 C.苏辙 D.曾巩 二、多选题 1.送李愿归盘谷序中，作者着力写了三种人，他们是（ABC） A.官场中人 B.隐士 C.趋炎附势之人 D.皇帝 E.市井百姓 2.以下作品中属“永州八记”的有（ABCDE） A.始得西山宴游记 B.钴鉧潭记 C.袁家渴记 D.石渠记 E.石涧记 3.五灯会元编订时依据的“灯录”有（ABCDE） A.景德传灯录 B.天圣广灯录 C.建中靖国续灯录 D.联灯会要 E.嘉泰普灯录 4.古人对上枢密韩太尉书一律以“奇”评之，其含义是（AB ） A.行文之奇 B.立言之奇 C.人物命运之奇 D.写作手法之奇 E.文章形式之奇 三、词语解释 1.太行之阳有盘谷 （山的南面 ） 2.货而不售 （卖） 3.天尚如此，况于君乎 （对于 ） 4.是上贼下之情也 （窥测 ） 5.及考其先后而第之 （编次 ） 6.侣鱼虾而友麋鹿 （以为伴 ） 7.动乎其言，而见乎其文 （同“现” ） 四、简答题 1. 在送李愿归盘谷序一文中，作者对大丈夫在官场与隐逸世界中的不同表现是否有态度上的明显褒贬？ 辅导书P72页 2.原谤中的“谤”是什么意思？作者对“谤”持怎样的态度？ 2此谤可译为批评、指责等，是一个中性词。在文中特指人民对君王尤其是对暴君的批评和指责皮日修对这种人民批评君王之谤持肯定的态度，并从天道的角度论证起合理性。 3.前赤壁赋主客二人的对答，是否可以理解为两个不同人的思想碰撞？为什么？试结合当时苏轼的处境，对此加以说明。不可以。主客问答是古人常用的一种结构方式，文中主客对话不应理解为两个不同人的思想碰撞，而实际上是苏轼内心不同情绪的反应。可以说，“主”代表着苏轼的理智，客代表着苏轼的情感（具体见辅导书P95页）。4.你认为在禅宗语录中对佛祖的不恭是一种反叛姿态，还是一种宗教暗示，抑或二者皆有？见P110页 五、阅读与分析（20分） （一）噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、雩、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 1.上文主要运用了怎样的写作方法？其用意何在？ 2.作者最后何以要“贺”小丘？ 1.对比。议论。突出了小丘遭遇之不公，流露出了对自己遭遇的不平及无奈。 2.小丘遭遇与己类似，贺小丘之遇是反衬自己的不遇的冷落伤怀，这是借景抒情、托物言志的艺术手法，借山水清韵抚平内心的创伤。 （二）须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩仙过临皋之下，揖予而言日：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答，呜呼噫嘻，我知之矣！“畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。 1.分析说明选文“虚”“实”并用的写作手法。 2.结合全文，说明作者那时有着怎样的心境追求？ 1.文末结以梦境，道士其实是孤鹤的幻影，是作者欲乘风而去，脱去凡俗的证明，那是虚写。而开户视之，不见其处八字，看似惝恍神秘，实则有将作者引回人间的效果，使行文由虚而变实。这种虚实相间的艺术手法，丰富了文章的意蕴，也使文章的消极意义减弱。 2.作者由乐到悲，终至飘渺，显示了超凡脱俗的心境追求。 六、作文 阅读下面一段文字，写一篇材料作文，题目自拟，1000字以上。要求：中心明确，有时代感。 爱因斯坦在悼念居里夫人时这样说：“像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足回忆她的工作成果对人类已经作出的杰出贡献。第一流人物对时代和历史的意义，在其道德品质方面，也许比在单纯的才智方面还要大。即使是后者，它取决于品格的程度，远远超过通常人们认识的那样。”阅读与写作基础（二）作业辅导2第四单元 一、单选题 1.刘基所处的时代是（B） A.元朝 B.元末明初 C.明朝 D.明末清初 2.“公安派”的代表人物是（A ） A.袁宏道 B.袁宗道 C.袁中道 D.刘基 3.徐文长传一文的主线是（D. ） A.数“奇” B.人奇 C.才奇 D.奇 4.自称是“少年纨绔子弟，极度爱繁华，好精舍，如美婢”的作家是（B） A.刘基 B.张岱 C.侯方域 D.郑板桥 5.西湖七月半作者描写的重心是（D ） A.自然之景 B.达官贵人 C.文人雅士 D.游客 6.下列作品中是黄宗羲的作品为（B ） A.与友人论学书 B.明夷待访录 C.李姬传 D.徐文长传 7.原君中采用最为广泛的论证手法是（B ） A.比喻论证 B.对比论证 C.引证 D.例证 8.世称“亭林先生”的著名学者、思想家和诗人是（B ） A.黄宗羲 B.顾炎武 C.张岱 D.郑燮 9.郑板桥的“板桥”是他的（C ） A.名 B.字 C.号 D.居住地 10.童心说的作者是（A ） A.李贽 B.袁宏道 C.钟惺 D.张岱 二、多选题 1.下列作品为归有光所著述的有（BCD） A.司马季主论卜 B.项脊轩志 C.寒花葬志 D.先妣事略 E.焚书 2.郑板桥的“三绝”是（ADE） A.诗 B.词 C.赋 D.书 E.画 3.晚明通俗文学成就的标志性作品有（ABC） A.金瓶梅 B.“三言两拍” C.牡丹亭 D.水浒 E.儒林外史 4.散文创作可以代表整个清代的散文创作水平的三人是（ABC ） A.袁枚 B.郑板桥 C.龚自珍 D.洪升 E.顾炎武 三、词语解释（每题1分，共7分） 1.过司马季主而卜焉 （访） 2.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 （两次 ） 3.非内含以章美也 （通“彰” ） 4.会得白鹿，属文长作表 （嘱） 5.席其上，呼客纵饮 （摆宴席） 6.不易无穷之悲 （交换 ） 7.未尝数以语人 （告戒、对说 ） 四、问答题 1. 作者借司马季主论卜阐述了怎样的辩证观点？ 阐述了世事无常、无往而不复的道理 2.童心说的写作目的是什么？ 有两层意义：一是在世俗生活层面上肯定人性、真情，反对宋明理学、圣贤经义对人思想的钳制；二是在文学创作的层面上肯定和呼唤创作主体真实的情感。 3.西湖七月半中“俗人”和“吾辈”的游湖目的有何区别？ 俗世之人为了好名而游湖，游湖而重热闹，速来速往；我辈为怡情而游湖，游湖而重清雅。 4.李姬传一文中作者是用哪三个细节描写李姬的性格特点的？ 答案要点：侯李的相交、送别、别后三个细节表现李姬性格的。 五、阅读与分析 （1）西湖七月半一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒,声光相乱，名为看月而实不见月者，看之。其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之。其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之。其一，不舟不车，不衫不帻，洒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。 1. 作者写了几类看月之人？请归纳。 2. 作者对看月之人的褒贬是否一致？作者是如何表现出自己的喜恶的？ 1.共写了五类人：达官贵人、富贵人家、名妓闲僧、市井无赖、文人雅士 2.作者对看月之人的褒贬不一：对一二类人进行痛贬，不屑第四类人，对第三类人则在褒贬之间，第五类人则是作者歌颂的对象。 作者对这种褒贬倾向不是直接说出来的，而是通过描写，不动声色地通过词语的精心选择自然而然的流露出来的。 （2）文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士，无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山崩海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路，托足无门之悲。故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起；虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越，悲夫！喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。 1.从文中找出表示“才奇、人奇、数奇”的句子各一例，并加以说明。 2.请举例说明徐文长有着怎样的性格特点？ 1.才奇：“文长自负才略，好奇计，谈兵多中。”这句说明他才智过人，特别是“谈兵多中”，更是说明他并非徒有虚名。人奇：“视一世士，无可当意者。”这句充分说明他的性格孤傲，目空一切的特点。数奇：“-然竟不偶-”。这说明他一生坎坷的命运。 2.主要体现为“狂”、“傲”的性格特点（举例略） 六、作文 阅读下列文字，写一篇材料作文，1000字以上。要求：中心明确，有时代感。 电视记录片毛泽东中有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拉起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面缀满了补丁，数也数不过来。他说，他多次劝主席换条新的，可主席却说：“一条毛毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗的精神丢不起。”李商隐说的好，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。阅读与写作基础（二）作业辅导3第六单元 一、单选题 1.中国当代文学开始于（B） A.“五四”时期 B.1949年C.1976年 D.改革开放以后 2.当代开辟“文化散文”新领域的作家是（D） .刘心武.巴金.贾平凹.余秋雨 3.成为“天一阁”外姓登楼拜读者的第一人是（B ） A.钱绣芸 B.黄宗羲C.康熙D.乾隆 4.天一阁中“天一”取名的本义是（C ） .天下独一.天下第一.天一生水.普通、平凡 5.贾平凹获首届全国优秀散文奖的作品是（C） A.浮躁 B.废都. 爱的踪迹.土门 6.下列文体不同于其它篇目的是（C） .废都B.白夜.高老庄.爱的踪迹 7.下列为王小波的作品是（A ） .时代三部曲.爱情三部曲.美女与厉鬼的风景.随想录 8.作品中提到南方戏曲“秀而无骨”的作家是（C ）.史铁生.张承志.贾平凹.杨绛 9.下列作家中语言风格以机智、幽默见长的是（D ） A.巴金 B.张承志 C.史铁生 D.杨绛 10.作品中暴露过“五四”传统被毁以后，人，尤其是知识分子丧失自主性而堕落成权利体制的奴隶甚至帮凶的这种人性沉沦的课文是（D ） .墙下短记 .一只特立独行的猪.汉家寨 .“文革”博物馆 二、多选题 1.下列为巴金的小说的有（ABCDE） A.家B.灭亡C.爱情三部曲 D.随想录E.秋 2.故乡的食物中，焦屑和炒米的二个特点是（CD） A.香B.脆C.方便D.应急E.便宜 3.听听那冷雨中所采用的多重表现手法是（ACD） A.象征B.烘托C.暗示D.意识流E.对比 4.下列作品中为张承志所著的是（BCDE） A.霜冷长河 B.黑骏马C.北方的河 D.心灵史E.荒芜英雄路 三、简答题 1.巴金在“文革”博物馆中的构想是什么？有什么目的？ 构想是建一座“文革”博物馆。目的是警示后人防止悲剧的重演。 2.风雨天一阁的主题是什么？ 反思知识分子的文化良知和藏书忧 3.墙下短记中作者对“墙”的存在持怎样的态度？你是否赞同？ 人的一生难免会遇到各种各样的墙。（或不幸，或“恐惧”或“思念”等，墙，是任何人无法摆脱的，并且也无须摆脱。因为它是“趣味的爹娘”。 那麽就是“接受”，接受限制，接受残缺，接受苦难，接受墙的存在。（是否赞同一问可各抒己见） 4.简述汪曾祺文章的写作特点？ 汪曾祺的散文，从容委婉，如叙家常，接近于“叙谈体”。平易且口语化。同时又注重语言的锤炼。平淡、自然、家常是他散文的总体风格。 四、阅读与分析 （1）那夜的箫声和老人，多年在我心上，但猜不透其引领指向何处。仅仅让我活下去似不必这样神秘。直到有一天我又跟那墙说话，才听出那夜箫声是唱着“接受”。接受限制，接受残缺，接受苦难，接受墙的存在。哭和喊都是要逃离它，怒和骂都是要逃离它，恭维和跪拜还是想逃离它。失魂落魄的年月里我常去跟那墙谈话，是，说出声，以为这样才更虔诚或者郑重，出声地请求，也出声地责问，害怕惹怒它就又出声地道歉以及悔罪，所谓软硬兼施。但毫无作用，谈判必至破裂，我的一切条件它都不答应。墙，要你接受它，就这么一个意思反复申明，不卑不亢，直到你听。 1.文中加横线的二个“墙”和三个“它”的意义是否完全一致？为什么？ 2.文中划线句用了怎样的修辞手法？有何作用？抒发了作者怎样的思想感情？ 1.不完全一样。第一个“墙”是实指，指那有形的墙。三个“它”，已转化为虚指，包括上句提到的“限制”、“苦难”、“残缺”等一切生命中的阻碍。后一个“墙”虚实兼有，既承接前两句中有形的墙，有上升虚化为一切生命中的阻碍，包括苦难。 2.层递和间隔反复。强调“墙”的不可逃避性，以及表达作者对生活的深刻理解。抒写出了作者在顿悟之后的那种悲哀中不失旷达，无奈中不失乐观的思想感情。 (2) 终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。但不管男的女的，出来偏不面对观众，一律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟！是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了，绝了！等到那角色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过，全场一个冷颤，从头到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。如果是演救裴生，那慧娘站在台中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全场人头也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起来了，全场人的脖子也全拉长了起来。他们不喜欢看生戏，最欢迎看熟戏，那一腔一调都晓得，哪个演员唱得好，就摇头晃脑跟着唱，哪个演员走了调，台下就有人要纠正。说穿了，看秦腔不为求新鲜，他们只图过过瘾。 1.这段文字属何表达手法？有何特点？ 2.这段文字与主题有何关系？ 五、作文 阅读下面一段文字，写一篇材料作文，题目自拟，1000字以上。要求：中心鲜明，有时代感。 爱因斯坦到四岁还不会说话，上小学时智力很差，上中学又被学校开除，因为中学没有毕业，德国的大学拒绝他入学，他只好跑到瑞士读大学。正当他的事业有所成就时，第二次世界大战爆发，法西斯纳粹排斥犹太人，他只得漂洋过海远去美国继续自己的事业。但爱因斯坦还是成功了。周恩来曾说犹太民族出了两个伟人，一是马克思，一是爱因斯坦。一、单项选择(每题1分，共10分) 1欧阳修纵囚论一文，认为纵囚一事是( D ) A.不可信但可取 B可信又可取 C.可信但不可取 D既不可信又不可取 2李白诗集后叙认为李白的籍贯或出生地是( A ) A蜀郡 B长安 C.云梦 D齐鲁 3在前赤壁赋中，因非常快乐而唱歌的是(A ) A苏东坡 B客人 C曹操 D周瑜 4李贽所谓的“童心”，其基本含义是(A ) A真诚之心 B顽皮之心 C.游戏之心 D稚嫩之心 5袁宏道引用欧阳公“妖韶女老自有余态”之句来形容徐文长的( C ) A诗歌 B戏曲 C.书法 D绘画 6西湖七月半结尾写的是( D ) A看月 B饮酒 C.看人 D酣睡 7与友人论学书中，作者认为孔夫子常言的是( C ) A.命与仁 B.性与天道 C.行已有耻 D.危微精一 8“意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。”这句话出自教材中的(C ) A李白诗集后序 B与友人论学书 C.板桥题画三则 D论文偶记 9开辟“文化散文”新领域的当代作家是( D ) A刘心武 B巴金 C.贾平凹 D余秋雨 10被称为“文字魔术师”的当代作家是( C ) A巴金 B.汪曾祺 C.余光中 D.贾平凹 二、多项选择题(每题2分，共8分) 1送李愿归盘谷序一文中作者主要刻画了以下三种人(BCD ) A皇帝 B官场中人 C隐士 D趋炎附势的小人 E君子 2下列作家是宋朝的有( BD ) A皮日休 B欧阳修 C柳宗元 D苏东坡 E韩愈 3误传记妄一文的思想内容包括( ABCD ) A作者没能早离开干校觉着委屈 B作者盼望着早离开干校 C. 作者与丈夫在干校中相濡以沫的真情 D干校并不能改造人 E干校的生活是最值得怀恋的 4余光中的作品结集有( ABCDE ) A左首的缪斯 B逍遥游 C. 望乡的牧神 D焚鹤人 E白玉苦瓜 三、词语解释(每词1分，共7分) 1大丈夫之遇知于天子( 被 ) 2货而不售( 卖 ) 3从而帝之( 以为帝 ) 4何为其然也( 这样) 5是岁十月之望( 这) ( 十五) 6过司马季主而卜焉(访 ) 四、简答题(每题5分，共15分) 1简要阐述司马季主论卜的中心思想。阐述了世事无常、无往而不复的道理。 2徐文长传末尾有曰：“无之而不奇，斯无之而不奇也”，请谈谈你对此句的理解。“无之而不奇(qi)”，即奇特之意，指他的多样才能(奇才、奇计、文奇、诗奇)，“斯无之而不奇(ji)”，这个“奇(ji)”，是命运不好、多难的意思，正因为他是个奇才，所以他总是在这个平庸、媚俗的世界里受挫折、摔跟头，命运多灾难 3墙下短记中，“墙”有着怎样的象征意义。是限制，是苦难，是人生中的一切阻碍 五、阅读与分析(每题10分，共20分) 阅读下列文字，回答文后问题。 (一)李姬者，名香，母日贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽；所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辩别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝急称之。少风调，皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节，尤工琵琶词，然不轻发也。 1.选文在刻画李姬形象时运用了怎样的写作方法?试举例说明。 2用文中二字概括李姬的形象特征，请举二例说明，1用了正面描写和侧面描写想结合的方法。如以其养母的侠气，结交豪杰来烘托李姬的“侠”；后又以张学士和夏吏部的急称，侧面写出了她的“慧”。同时有对她“皆能尽其音节” 等的直接叙写，这样，较好地勾勒出了李姬的性格特点。(5分)2侠、慧。如“能辩士大夫贤否”、“少风调，皎爽不群”等。(5分) (二)我现在有很多时间坐在窗前，看远近峭壁林立一般的高墙和矮墙。有人的地方一定有墙，我们都在墙里。没有多少事可以放心到光天化日下去做。规规整整的高楼叫人想起图书馆的目录柜，只有上帝可以去拉开每一个小抽屉，查阅亿万种心灵秘史，看见破墙而出的梦想都在墙的封护中徘徊。还有死神按期来到，伸手进去，抓阄儿似地摸走几个。 我们有时千里迢迢汽车呀、火车呀、飞机可别一头栽下来呀只像是为了去找一处不见墙的地方：荒原、大海、林莽甚至沙漠。但未必就能逃脱。墙永久地在你心里，构筑恐惧，也牵动思念。比如你千里迢迢地去时，鲁宾逊正千里迢迢地回来。一只“飞去来器”，从墙出发，又回到墙。 1.体会文中三处加点的“墙”意义有何不同? 2作者对“墙”的存在持怎样的态度?试分析说明。1第一个“墙”：他在窗前所见到的各种有形的墙；第二个“墙”：不单单是他眼力所及的墙，还包括概念意义上的所有墙，此处概念的外延大大扩大了，同时又隐含着某种象征意义了；第三个“墙”：那是已经完全虚化了的墙，象征着种种限制。(6分)2作者对“墙”的存在既表无奈又较为坦然，认为那是无法摆脱的，“有人的地方一定有墙。我们都在墙里”，“墙永久地在你心理”，面对墙，接受墙也许才是理智的。(4分) 六、作文(40分) 阅读下面一段文字，结合这段材料写一篇文章，体裁不限，题目自拟。 要求：1主旨鲜明 2有时代感 31000字以上 纽可门发明了抽水式汽轮机；瓦特研究了纽氏的发明，但没有沿着他的这条路往下走，而发明了热蒸汽机。狄塞尔研究了瓦氏的外燃机原理，也没有沿着瓦特的思路研究下去，而发明了内燃柴油机。 作文评分标准： (3640分)：主题(观点)鲜明，内容充实、具体，见解独特，结构严谨，文笔优美。文面规范，基本上无错别字。 (3l一35分)：主题(观点)明确，内容具体，结构完整，文笔通顺。文面规范。错别字控制在五个字以内。 (2430分)：主题(观点)尚明确，有一定内容，结构较匀称，表达清楚。文面尚规范，偶有语病。 (1523分)：主题不明确，内容空洞，结构松散，语病较多。 (15分以下)：主题严重错误，文理不通，结构混乱，词不达意请您删除一下内容，O(_)O谢谢！2016年中央电大期末复习考试小抄大全，电大期末考试必备小抄，电大考试必过小抄Acetylcholine is a neurotransmitter released from nerve endings (terminals) in both the peripheral and the central nervous systems. It is synthesized within the nerve terminal from choline, taken up from the tissue fluid into the nerve ending by a specialized transport mechanism. The enzyme necessary for this synthesis is formed in the nerve cell body and passes down the axon to its end, carried in the axoplasmic flow, the slow movement of intracellular substance (cytoplasm). Acetylcholine is stored in the nerve terminal, sequestered in small vesicles awaiting release. When a nerve action potential reaches and invades the nerve terminal, a shower of acetylcholine vesicles is released into the junction (synapse) between the nerve terminal and the effector cell which the nerve activates. This may be another nerve cell or a muscle or gland cell. Thus electrical signals are converted to chemical signals, allowing messages to be passed between nerve cells or between nerve cells and non-nerve cells. This process is termed chemical neurotransmission and was first demonstrated, for nerves to the heart, by the German pharmacologist Loewi in 1921. Chemical transmission involving acetylcholine is known as cholinergic. Acetylcholine acts as a transmitter between motor nerves and the fibres of skeletal muscle at all neuromuscular junctions. At this type of synapse, the nerve terminal is closely apposed to the cell membrane of a muscle fibre at the so-called motor end plate. On release, acetylcholine acts almost instantly, to cause a sequence of chemical and physical events (starting with depolarization of the motor endplate) which cause contraction of the muscle fibre. This is exactly what is required for voluntary muscles in which a rapid response to a command is required. The action of acetylcholine is terminated rapidly, in around 10 milliseconds; an enzyme (cholinesterase) breaks the transmitter down into choline and an acetate ion. The choline is then available for re-uptake into the nerve terminal. These same principles apply to cholinergic transmission at sites other than neuromuscular junctions, although the structure of the synapses differs. In the autonomic nervous system these include nerve-to-nerve synapses at the relay stations (ganglia) in both the sympathetic and the parasympathetic divisions, and the endings of parasympathetic nerve fibres on non-voluntary (smooth) muscle, the heart, and glandular cells; in response to activation of this nerve supply, smooth muscle contracts (notably in the gut), the frequency of heart beat is slowed, and glands secrete. Acetylcholine is also an important transmitter at many sites in the brain at nerve-to-nerve synapses. To understand how acetylcholine brings about a variety of effects in different cells it is necessary to understand membrane receptors. In post-synaptic membranes (those of the cells on which the nerve fibres terminate) there are many different sorts of receptors and some are receptors for acetylcholine. These are protein molecules that react specifically with acetylcholine in a reversible fashion. It is the complex of receptor combined with acetylcholine which brings about a biophysical reaction, resulting in the response from the receptive cell. Two major types of acetylcholine receptors exist in the membranes of cells. The type in skeletal muscle is known as nicotinic; in glands, smooth muscle, and the heart they are muscarinic; and there are some of each type in the brain. These terms are used because nicotine mimics the action of acetylcholine at nicotinic receptors, whereas muscarine, an alkaloid from the mushroom Amanita muscaria, mimics the action of acetylcholine at the muscarinic receptors. Acetylcholine is the neurotransmitter produced by neurons referred to as cholinergic neurons. In the peripheral nervous system acetylcholine plays a role in skeletal muscle movement, as well as in the regulation of smooth muscle and cardiac muscle. In the central nervous system acetylcholine is believed to be involved in learning, memory, and mood. Acetylcholine is synthesized from choline and acetyl coenzyme A through the action of the enzyme choline acetyltransferase and becomes packaged into membrane-boundvesicles. After the arrival of a nerve signal at the termination of an axon, the vesicles fuse with the cell membrane, causing the release of acetylcholine into thesynaptic cleft. For the nerve signal to continue, acetylcholine must diffuse to another nearby neuron or muscle cell, where it will bind and activate areceptorprotein. There are two main types of cholinergic receptors, nicotinic and muscarinic. Nicotinic receptors are located at synapses between two neurons and at synapses between neurons and skeletal muscle cells. Upon activation a nicotinic receptor acts as a channel for the movement of ions into and out of the neuron, directly resulting indepolarizationof the neuron. Muscarinic receptors, located at the synapses of nerves with smooth or cardiac muscle, trigger a chain of chemical events referred to as signal transduction. For a cholinergic neuron to receive another impulse, acetylcholine must be released from the receptor to which it has bound. This will only happen if the concentration of acetylcholine in the synaptic cleft is very low. Low synaptic concentrations of acetylcholine can be maintained via a hydrolysis reaction catalyzed by the enzyme acetylcholinesterase. This enzyme hydrolyzes acetylcholine into acetic acid and choline. If acetylcholinesterase activity is inhibited, the synaptic concentration of acetylcholine will remain higher than normal. If this inhibition is irreversible, as in the case of exposure to many nerve gases and some pesticides, sweating, bronchial constriction, convulsions, paralysis, and possibly death can occur. Although irreversible inhibition is dangerous, beneficial effects may be derived from transient (reversible) inhibition. Drugs that inhibit acetylcholinesterase in a reversible manner have been shown to improve memory in some people with Alzheimers disease. abstract expressionism, movement of abstract painting that emerged in New York City during the mid-1940s and attained singular prominence in American art in the following decade; also called action painting and the New York school. It was the first important school in American painting to declare its independenc