内蒙古巴市一中2013-2014学年高一（上）期中物理试卷 Word版含解析.doc

2013-2014学年内蒙古巴市一中高一（上）期中物理试卷 一、单项选择题（本题16道小题每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，不选或有选错的得0分，共64分）1（4分）（2008邵阳模拟）小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别是（）A7m，7mB7m，3mC5m，2mD5m，3m考点：位移与路程版权所有专题：直线运动规律专题分析：路程是物体运动路线的长度位移表示物体位置的移动，用从起点到终点的有向线段表示解答：解：小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，则小球通过的路程是7m起点到终点的线段长度是3m，则位移大小是3m故选B点评：本题是常规题对于位移，关键确定物体的起点与终点的位置，大小等于起点与终止的直线距离2（4分）（2010秋潮南区校级期末）足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.02秒，以飞过来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度为（）A200m/s2B200m/s2C1000m/s2D1000m/s2考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义，代入数据可解得答案解答：解：由题意可知：vt=12m/s，v0=8m/s，代入公式解得a=1000m/s2，故ABD错误，C正确故选C点评：本题考查了对加速度定义式的理解和应用，注意公式中各个物理量的含义以及公式的矢量性3（4分）（2014秋碑林区期末）两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）A一定有弹力，但不一定有摩擦力B如果有弹力，则一定有摩擦力C如果有摩擦力，则一定有弹力D如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力版权所有专题：摩擦力专题分析：要解答本题要掌握：摩擦力和弹力之间关系，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力，摩擦力方向和弹力方向垂直，静摩擦力大小和弹力无关，滑动摩擦力和弹力成正比解答：解：A、物体之间相互接触不一定有弹力，故A错误；B、有弹力不一定有摩擦力，因为物体之间不一定粗糙也不一定有相对运动或相对运动趋势，故B错误；C、有摩擦力物体之间一定有挤压，因此一定有弹力，故C正确；D、静摩擦力大小与物体之间弹力无关，滑动摩擦力与弹力成正比，故D错误故选C点评：本题考察了弹力、摩擦力的基本概念，对于这两种力，一定要明确其产生条件，大小和方向，并能熟练应用4（4分）（2011重庆）某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s听到石头落地声，由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10m/s2）（）A10mB20mC30mD40m考点：自由落体运动版权所有分析：石块做自由落体运动，由自由落体的位移公式可以直接求得结论解答：解：石头做自由落体运动，根据位移公式h=gt2=0.5104m=20m所以B正确故选B点评：本题考查学生对自由落体的理解，题目比较简单5（4分）（2013秋临河区校级期中）一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A桌面受到的压力实际就是书的重力B桌面受到的压力是由桌面形变形成的C桌面受到的压力是由书形变形成的D书受到的支持力是由书形变形成的考点：物体的弹性和弹力版权所有专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力压力是由于物体的形变而产生的解答：解：A、书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面；书受到的重力的施力物体是地球，受力物体是书两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等；故A错误；B、C、当书放在水平桌面上时，由于桌面对书施加了一个向上的支持力，使书底部发生微小的弹性形变，书要恢复原状，就对桌面产生向下的压力，即桌面受到的压力是由书形变形成的；故C正确，B错误D、书受到的支持力是由桌面发生形变，要恢复原状，就对书产生向上的支持力，即书受到的支持力是由桌面形变形成的，故D错误故选：C点评：本题关键要理解弹力产生的原因，知道压力与重力是不同性质的t弹力的施力物体是发生弹性形变的物体6（4分）（2012秋开远市校级期末）如图所示中静止的小球m分别与两个物体（或面）接触，设各接触面光滑，则A受到两个弹力的是（）ABCD考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：正确解答本题要掌握：弹力产生的条件，注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力，或者正确根据平衡条件判断弹力的有无解答：解：A、小球处于静止状态，重力和绳的弹力平衡，斜面与球之间不可能产生弹力，否则小球不可能平衡，故A图中球只受一个弹力作用，A错误；B、图中水平面对小球有弹力作用，由于F的作用，导致球与斜面之间产生弹性形变，因此斜面和球之间也有弹力作用，故B图中球受两个弹力作用，B正确；C、图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态，因此小球受两个弹力作用，故C正确；D、D图中竖直面对小球没有弹力作用，否则小球不可能处于平衡状态，故D错误故选BC点评：弹力是高中阶段所学的一种重要作用力，要正确理解其产生、大小、方向等问题，在判断弹力大小方向时可以根据物体所处状态进行判断7（4分）（2007海南）如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块用跨过定滑轮的轻绳将P小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面考点：力的合成与分解的运用；滑动摩擦力；弹性形变和范性形变版权所有分析：物块P向右运动，必然受到绳子的拉力F，由于接触面粗糙，P与桌面相互挤压，故一定受到向左的滑动摩擦力解答：解：A、B、以P为研究对象，对其受力分析，受重力，绳子的拉力，桌面对其垂直向上的支持力和向左的滑动摩擦力；水平方向受到两个力的作用，分别是绳的拉力和桌面的摩擦力所以A错误，B正确 C、D、题目中问的是水平方向的力，故C、D错误；故选：B点评：受力分析是高中物理的基础，在高一必须养成一个习惯，每一个力都要找出施力物体和受力物体，按重力、弹力、电磁力、摩擦力的顺序分析8（4分）（2008秋上饶期末）一条轻绳承受的拉力达到1000N时就会拉断，若用此绳进行拔河比赛，两边的拉力大小都是600N时，则绳子（）A一定会断B一定不会断C可能断，也可能不断D只要绳子两边的拉力相等，不管拉力多大，合力总为0，绳子永远不会断考点：力的合成与分解的运用版权所有专题：受力分析方法专题分析：在拔河比赛时，两队之间的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反解答：解：绳子的最大承受拉力为1000N，所以两队都用600N的拉力拉时，绳子将不会被拉断；两队之间的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，所以两队对绳子的拉力总相等，之所以某队获胜，是因为这队的摩擦力较大；故选；B点评：解决拔河问题一定要知道两队比的是摩擦力大小，而绳子上的力是相等的9（4分）（2013秋临河区校级期中）如图表示物体运动的vt图象，从图象可知OA段加速度是m/s2，BC段加速度是m/s2，CD段加速度是m/s2，物体在这14s内运动总位移是m，总路程是m下列说法正确的是（）A1m/s22m/s20.5m/s224m 32mB1m/s22m/s20.5m/s224m 28mC1m/s22m/s20.5m/s232m 24mD0.5m/s22m/s21m/s224m 28m考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：表示某物体的vt图象，从图象可知OA段的加速度：a=1m/s2，BC段的加速度是a=2m/s2，CD段的加速度是a=0.5m/s2，体在这14s内运动的总路程是上面梯形与下面三角形面积大小之和，s=32m，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负体在这14s内运动的位移是上面梯形与下面三角形面积（负值）之和，x=24m故选：A点评：本题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，10（4分）（2014春桃城区校级期末）如图为一质点做直线运动的速度时间图象，则在图中给出的该质点在前3s内的加速度a随时间t变化关系图象中正确的是（）ABCD考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，直线的斜率代表加速度的大小，根据图象求出加速度即可解答：解：在01s的时间内，物体的加速度的大小为，a1=4m/s2，在13s的时间为，a2=2m/s2，根据加速度的大小可以判断，正确的是A故选A点评：直线的斜率代表加速度的大小，求出加速度的大小，与选项对比即可11（4分）（2013秋临河区校级期中）在水平路面上，一辆卡车上放着一只集装箱随卡车一起运动，下列分析正确的是（）A当卡车启动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起向前运动，静摩擦力的方向向前B当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的静摩擦力使集装箱随卡车一起向前运动，静摩擦力的方向向前C当卡车匀速运动时，卡车对集装箱的摩擦力不为零D当卡车刹车时，卡车对集装箱的静摩擦力为零考点：静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力版权所有专题：摩擦力专题分析：当卡车启动时，集装箱有相对卡车向后的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向前使集装箱随卡车一起运动，当卡车刹车时，集装箱有相对卡车向前的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向后使集装箱随卡车一起运动，当卡车匀速运动时，它们相对静止，没有摩擦力解答：解：A、当卡车启动时，集装箱有相对卡车向后的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向前使集装箱随卡车一起运动，故A正确B、当卡车匀速运动时，它们相对静止，没有摩擦力，故BC错误D、当卡车刹车时，集装箱有相对卡车向前的运动趋势，卡车对集装箱的静摩擦力向后使集装箱随卡车一起运动，故D错误故选：A点评：考查摩擦力的存在及方向的判断，紧扣摩擦力的概念，结合牛顿运动定律做出合理判断12（4分）（2013秋临河区校级期中）质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=10tt2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A任意相邻的1s 内位移差都是1mB前2s内的平均速度是6m/sC质点的加速度大小是2m/s2D运动11s末，质点位移为8m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：将题中位移x与时间t的关系式x=10tt2，与匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+at2对比，求出初速度和加速度任意相邻的1s 内位移差由推论x=aT2求解由xt表达式求出前2s内的位移，位移与时间之比即为平均速度根据位移表达式可直接求解运动11s时的位移解答：解：将质点的位移x与时间t的关系式x=10tt2，与匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+at2对比，得到质点运动的初速度v0=10m/s，加速度a=2m/s2A、由上可知质点做匀减速运动，任意相邻的1s 内位移差相等，都是：x=aT2=21m=2m，故A错误B、前2s内的位移是：x=10tt2=10222=16（m），平均速度为：=8（m/s），故B错误C、由上知：加速度为a=2m/s2，加速度大小为2m/s2故C正确D、将t=11s代入x=10tt2得：x=11m，故D错误故选：C点评：本题运用对比的方法求得质点运动的初速度和加速度，掌握匀变速直线运动的位移时间公式是解题的基础13（4分）（2010天津）质点做直线运动的vt图象如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前8s内平均速度的大小和方向分别为（）A0.25m/s向右B0.25m/s向左C1m/s向右D1m/s向左考点：平均速度版权所有专题：计算题分析：质点做直线运动的vt图象中，图象与横坐标所围成的面积表示位移，平均速度等于总位移除以总时间，根据即可解题解答：解：由题图得前8s内的位移， 则平均速度=0.25m/s，负号表示方向向左B正确故选B点评：质点做直线运动的vt图象中，图象与坐标轴所围成的面积表示位移，面积的正负表示位移的方向，该题难度不大，属于基础题14（4分）（2008浙江学业考试）如图是某研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片假设在月球上使用相同的设备，并保持频闪光源闪光的时间间隔不变，拍摄小球在月球表面做自由落体运动的频闪照片，可能是下图中的（）ABCD考点：自由落体运动；万有引力定律及其应用版权所有专题：自由落体运动专题分析：月球表在的重力加速度为地球表面的重力加速度的g，由匀加速直线运动的规律可明确物体的下落的规律解答：解：因月球表面的重力加速度为地球重力加速度的；由运动学公式v=gt可得，在月球上速度的增加量要小，相同时间内通过的位移也小；故只有C正确；故选：C点评：解决本题的关键在于明确月球表面的重力加速度小于地球表面的重力加速度15（4分）（2007秋温州期末）如图所示，质量为m的物块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间摩擦系数为1，物块与木板间摩擦系数为2，已知木板处于静止状态，那么木板所受地面摩擦力的大小是（）A1MgB1（m+M）gC2mgD1Mg+2mg考点：静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力版权所有专题：摩擦力专题分析：物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力解答：解：物体m相对M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=2N=2mg；力的作用是相互的，故m对M有向右的滑动摩擦力，故M有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有f2=f1，因而f2=2mg故选：C点评：本题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比二、作图与填空题（共10分）16（2分）（2013淄川区校级学业考试）在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点A与起始点O之间的距离s1为4.00cm，打计数点A时物体的瞬时速度为0.500m/s，物体的加速度为2.00m/s2（结果保留三位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：由匀变速直线运动的推论s=aT2可以A与起始点O之间的距离，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小解答：解：根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）得出：xBCxAB=xABxOA计数点A与起始点O之间的距离s1为4.00cm利用匀变速直线运动的推论得：vA=0.500m/s，根据运动学公式x=at2得：a=2.00m/s2，故答案为：4.00；0.500；2.00点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用17（3分）（2012秋仓山区校级期中）质量均匀分布的光滑球体C静止在如图所示的台阶和竖直墙壁之间，试画出球体C的受力示意图（O为球心）考点：力的合成与分解的运用版权所有专题：受力分析方法专题分析：球体在两物体之间保持平衡，接触面间有相互的弹力，弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体解答：解：小球受到台阶与竖直墙壁之间，受到墙壁与台阶的弹力，弹力的方向指向小球；示意图如图所示；故答案如下图：点评：力的图示是准确描述力的方法，要求作出力的大小方向和作用点；而力的示意图只需作出力的方向即可18（3分）（2012南关区校级模拟）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出（g=9.8m/s2）（1）在图中作出ml的关系图线；（2）根据作图，弹簧的劲度系数为0.250N/m考点：探究弹力和弹簧伸长的关系版权所有专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题用描点作出ml的关系图线，图线的斜率k斜=，读出斜率求出劲度系数k劲解答：解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上可以判定m和l间是一次函数关系画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧如图所示（2）由胡克定律F=kx得：k=gk斜=0.250 N/m故答案为：（1）如上图（2）0.250点评：描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数19（2分）（2013秋临河区校级期中）如图，物体A和B的重力分别为11N和7N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则地面对A物体的支持力为4N；弹簧秤的读数为7N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体受到重力、细线的拉力和地面的支持力作用而平衡，根据平衡条件求出地面对A物体的支持力弹簧秤的读数显示的是弹簧称受到的拉力解答：解：对物体研究：物体受到重力、细线的拉力和地面的支持力作用而平衡细线的拉力F=GB=7N则地面的支持力FN=GAF=GAGB=4N弹簧秤的读数等于细线的拉力，或等于B的重力，即为7N故答案为：4； 7点评：本题是简单的力平衡问题，容易产生的低级错误是认为弹簧称的读数为14N或0三、计算题（20、21、22题各10分，共30分）20（10分）（2013秋临河区校级期中）从离地面高500m的高空自由下落一个小球，空气阻力不计取g=10m/s2求：（1）小球经过多长时间落到地面；（2）小球落地时的速度多大；（3）从开始下落时刻起，小球在最后1s内的位移考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动是初速度为零、加速度为零g的匀加速直线运动，由位移公式求解时间，用速度公式求解落地速度，小球最后1s内的位移解答：解：（1）小球做自由落体运动：由得：=（2）小球落地时的速度：v=gt=1010=100m/s （3）小球在最后1s内的位移：=95m答：（1）小球经过10s落到地面；（2）小球落地时的速度100m/s；（3）从开始下落时刻起，小球在最后1s内的位移为95m点评：本题关键明确自由落体运动的运动性质，然后根据运动学公式列式求解21（10分）（2013秋临河区校级期中）重250N的物体放在水平地面上，如图所示，已知物体与水平地面间的最大静摩擦力