广东省清远市八年级数学下册3.1图形的平移第1课时学案无答案新版北师大版.docx_第1页
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图形的平移北师版八年级上册数学第三章第1课时 图形的平移学习目标1通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，2理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。重点探索图形平移的主要特征和基本性质。难点从生活中的平移现象中概括出平移的特征。教学流程学校年级组二备教师课前备课自主学习，尝试解决一、 学习准备1、全等三角形的对应边 ，对应 相等。2、阅读教材：P65P67内容二、教材精读3、平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫平移，平移不改变图形的 和 ，改变的是位置。合作学习，信息交流如图所示，ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为CDF。回答问题：CABEDF （1）在上图中找出对应边对应角，线段AE = （ ）BE=（ ），AB=（ ） ，ABE=( ) BAE=( ) AEB=( )（2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？ AB（ ）CD BE（ ）DF AC（ ）BD（ ）EF （3）图中有哪些相等的角？请找出来写在括号内（ ） 图中哪两个三角形全等？请找出来写在括号内 （ ） 经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角（ ）。课堂达标训练（5至8分钟）（要求起点低、分层次达到课标要求）。1.如图1，面积为5平方厘米的梯形ABCD是梯形ABCD经过平移得到的且ABC=90.那么梯形ABCD的面积为_，ABC=_.图12.在下面的六幅图中，（2）（3）（4）（5）（6）中的图案_可以通过平移图案（1）得到的.图23. 将线段AB平移1，得到线段A1B1,则点A到A1的距离是 .4. ABC经过平移得到ABC，若A=40，B=60，则C=_，若AB=4cm，则AB=_.5. 如图所示，ABC沿BC方向平移到DEF的位置，若BE=2，则CF= .6. 如右图所示，ABC沿直角边BC所在直线向右平移到DEF，则下列结论中，错误的是（ ）ABE=EC BBC=EF CAC=DF DABCDEF7. 如图所示，将边长为2个单位的等边ABC沿边BC向右平移1个单位得到DEF，则四边形ABFD的周长为（ ）A.6 B.8 C.10 D.128.请将图3的“小鱼”向左平移5格.图39. 图中的四个小三角形都是等边三角形，边长为2cm，能通过平移ABC得到
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