2013-2014学年高中语文人教版必修一5华罗庚.ppt

温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 哲思短章 论 信 仰 没有永远荒芜的土地，没有永远干涸的河流，没有永远灰 暗的天空，没有永远沉寂的山峦。 土地再荒芜，不会拒绝一锄一镐的耕耘；河流再干涸，不 会藐视涓涓细流的汇聚；天空再阴霾，不会永远遮挡住阳光的 挥洒；山峦再沉寂，不会阻挡莽莽绿色的蔓延。 信仰仿佛一盏心灵的明灯，引你走向漫长的人生之路。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 不相信冬天过去是春天，寒号鸟因此成了冬天的陪葬；不 相信风暴过去有日出，萋萋花草一夜之间便化作伤感的落英； 不相信荆棘过后还有坦途，人生旅途上便会少一份跋涉的激情 信仰是人生的精神支柱，唤起你对美好生活的执著追求。 不是吗？跋涉于茫茫戈壁的驼队，纵然历经千难万险，仍 不忘执著地负重前行，只因为他们不失找到一片绿洲的信仰。 所以，沉浮于茫茫的人世，不能没有信仰。信仰所在，便 是感受生活的爱之所在，便是憧憬理想的幸福所在。作为现代 人，又怎能不爱生活，又怎能没有理想？ 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 失去信仰，也就失去了人生的目标，做人的准则；也就无 异于与虚无结伴，与行尸走肉为伍。记住，迈开人生的第一步 ，请与我们时代的信仰同行。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 修身名句 1.默而识识之，学而不厌厌，诲诲人不倦。 论语 赏读：“默而识之”，做学问应默然处之，平静对待。“ 学而不厌”，学不可间断，不可因一时失挫而沮丧，不可因烦 躁气虚而废学。“诲人不倦”，人有求教于己者，应静气而教 之，不因己私而隐之。要做到这三点并不容易，人应时时戒骄 、躁、得失之心。学业相授，学生当恭敬而虚心，教师当仁怀 而耐心，学生以师为模得道理，师以学生为镜得仁心。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 2.用之则则行，舍之则则藏。论语 赏读：真正至性之人，心如虚空，即使才能扭旋天地，但 其心却如无物无挂。人有才而恃才，则流于小气，不得大成。 真才之人，可以才济世，如不遇则退而养性，如龙之能隐能现 ，此皆虚怀之心所得。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 3.人不知而不愠，不亦君子乎？论语 赏读：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会 感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？ 4.学而不思则则罔，思而不学则则殆。论语 赏读：只学习却不思考就会感到迷茫，只空想却不学习就 会疲倦而没有收获。“思”与“学”同样重要。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 知识卡片 1作家作品 顾迈顾迈 男，新华华社女记记者，科技新闻闻工作者，科普作家。她 的人物传记对传记对 于了解中国科学文化的演进进、科学人才的成长长以 及当前的创创新文化建设设有重要启迪。 先后为邓为邓 稼先、杨杨振宁、李政道、陈陈景润润、华罗华罗 庚、丁 肇中等著名科学家立传传。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 2写作背景 1962年起，顾迈顾迈 男任专职专职 科学记记者，以大量新闻闻和通讯讯 的形式，报报道了中国科技界发发生的许许多重大事件。其中的长长篇 通讯讯和特写，新华华社播发发后被国内外报纸报纸 广泛采用。在此期间间 ，还还与人合作写了6集电视连续剧电视连续剧 华罗华罗 庚，出版了专专著 华罗华罗 庚传传等，旨在弘扬扬民族精神，给给人以启迪。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 3审美视窗 人民的数学家华罗庚 他只念到了初中，却在毕业后六年半成为一名清华大学的 教师，再过七年成为教授；他身负残疾，却说“我要用健全的 头脑，代替不健全的双腿！”他在西南联大和闻一多一家隔帘 而居；他听闻祖国解放的消息后放弃安逸的生活选择回国，并 写出了著名的致中国全体留美学生的公开信；他和战友一 起筚路蓝缕，生生创造出了一整个“中国数学界”；他在抗战 期间，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，却写出经典名著 堆垒素数论；他在文革期间跑遍全国26个省市，白天亲自为 百万工人农民授课，晚上刻苦钻研数学问题； 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 他第一次使数学从书本走向生产实践，被广大群众誉为“ 人民的数学家”；他曾说他“最大的希望就是工作到生命的最 后一刻”，而他果真如此壮丽地完成了人生谢幕1985年6月12 日，华罗庚先生，在东京大学发表学术演讲，接受鲜花的一刹 那，猝然离世。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 fi u zhn bo j s qu wng cu 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 蜚短流长长 细细雨霏霏 斐然成章 荟荟萃 心力交瘁 憔悴 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 变变革 变变化 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 留心 留神 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 4词语解释 (1)勤能补补拙：_ (2)从实实以终终：_ (3)如获获至宝：_ (4)置若罔闻闻：_ (5)出类类拔萃：_ (6)梁园虽虽好，非久居之乡乡： _ _ 勤奋奋能够够弥补补笨拙的不足。 埋头头苦干，直到最后。 好像得到了最珍贵贵的宝物。 放在一边边不管，好像没听见见一样样。指不予理睬。 超出同类类之上(多指人的品德、才能等)。 比喻喻外地再好， 也不是适宜长长期居住的地方。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 结构图示 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 主旨归纳 本文是科学家传记，作者通过对华罗庚三部分的记叙，介 绍了华罗庚的生平事迹，表现了他执迷于数学事业，刻苦自学 的顽强毅力，更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业，为 国家民族，为人民服务的崇高的爱国精神。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 考点链接 倒叙手法 解读 倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重 要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开关按事 情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙的类型大致有以下三 种：一是把结局提前，二是把中间扣人心弦的部位提前，三是 由眼前事物引起对往事的回忆。 作用 (1)有利于产生悬念，避免平铺直叙。 (2)有利于表现人物性格。 (3)有利于表现写作主旨。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 提示 引用的华罗庚的诗句： 第一处(神奇妙算古名词)，这首诗表达了华罗庚强调 人生要埋头苦干的思想，他认为“天才”是“辛苦”挣来的， “勤奋”能够弥补先天的智力不足。正是依靠这个，华罗庚才 做成了一份事业。 第二处(寄旅昆明日，金瓯半缺时)，这首诗鲜明地表 达了华罗庚对国土受侵、敌人横行霸道的满腔的愤慨，体现了 他的爱国精神。此诗还运用了比喻手法，把国土比喻为金瓯， 生动形象。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 第三处(向在城市里，今来大地边)，这首诗极好地表 现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情，表现了这位科学家把 为国为民服务当作乐事的高尚情操。 第四处(五十年来心愿)，这首词表达了自己光荣地加 入中国共产党的喜悦心情。华罗庚一生，几次写入党申请书， 但都没被批准，直到1979年自己已近古稀之年，才被批准，他 自然是十分高兴。从中也可看出这位科学家对党忠心耿耿。 这篇文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传 记，显现出一种古朴文雅的风格来。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 提示 华罗庚身上具有新旧交替时代科学家所特有的爱国 情怀，这主要表现在哪些方面：国难当头，悲愤至极；梁园虽 好，非久居之乡；数学下乡，造福于民；光荣入党，欢欣鼓舞 ；鞠躬尽瘁，死而后已。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 1文本审美 (1)明晰的线线索 以时间时间 流变为线变为线 索，勾勒出传传主的基本生命历历程，概括 地描绘绘出较为较为 完整的华罗华罗 庚形象。整篇传记虽传记虽 然涉及很多的内 容，但是在时间这时间这 个线线索的贯贯穿下，整篇文章庞庞而不杂杂，多而 不乱。这样这样 ，文章的脉络络非常清晰。 这这种写法是传记传记 文章最常用的一种写作形式。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 (2)文雅的风风格 这这篇人物传记语传记语 言准确、质质朴而又生动动、形象，其中嵌 入了多首华罗华罗 庚的诗词诗词 ，使得这这篇科学家的传记传记 ，显现显现 出一 种古朴文雅的风风格。另外，作者在文中穿插了华罗华罗 庚的一些有 趣的小故事，这这些细节细节 增加了文章的活泼泼性，使文章具有很强 的可读读性。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 2写作迁移 【角度一】 小标题标题 法 【题目】 这这篇文章结结构方面运用小标题标题 ，既突出了华罗华罗 庚一生学习习研究的主要事件，又遵循了时间顺时间顺 序，而且很好地 统领统领 了所辖辖部分的内容。这样纲举这样纲举 目张张，眉目清晰，使人一目 了然。 运用这样这样 的结结构来组织组织 一篇文章，自拟题拟题 目，不少于800 字。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 【示例】 生如夏花 似乎，生命如征程，人的一生注定疾步匆匆，从古到今 题记题记 回眸处 回眸处，历史的光芒穿刺迷眼，我似乎可见远古的蛮荒处 夸父那如飞的箭步，踏破尘土，踩碎气象，朝着那火红的太阳 永不停息地奔跑着。 奔跑的力量震裂了山河，震出了世界，那不曾停下的步子 带领着人类走出了矗立的巉岩，走出了万尺的深渊，走出了文 明之路。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 侧视时 侧视时，我看见那峥嵘岁月里，孙中山奔走于乱世镇静的 脚步，那脚步曾停留在李鸿章的府衙，曾踏上过北上的火车， 曾奔跑于起义的山冈之上。那不知疲倦的奔跑的姿势，终使他 赶上了时代的浪尖，冲破了千百年来不变的封建桎梏。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 凝神望 凝神望桥上车水马龙的过往，以卞之琳断章中的姿态 ，时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班 的路上；或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情 状；亦或见到笑脸洋溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑 似乎谁都在跑，都在追赶着什么，那跑动时被风吹起的发 丝，顺颊而下的汗珠，鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之 气。 静思之，不觉置疑，那永远保持不变的奔跑状态从何而来 ？ 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 是因为夸父对太阳的渴望吗？是孙中山对现实的不屈吗？ 是小孩对前途的希翼吗？还是那生活的艰难所需，或是那不服 老的心呢？ 再思量，不禁顿觉，人的一生好似征程，每个人都背着该 负的重跋涉奔跑。奔跑即为生命的历程，而最重要的是，那些 奔跑的姿态背后，是人们对生命不被磨灭的追求！ 再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉， 征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的 心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂 处。 如夏花般，开得无比绚丽。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 【角度二】 巧用古诗词诗词 【题目】 华罗华罗 庚一文嵌入了华罗华罗 庚的许许多诗词诗词 ，使 得这这篇科学家的传记传记 ，在大量理性的、抽象的数字描述中，显显 现现出一种古朴文雅的情趣。请请以“故乡乡”为话题为话题 ，写一篇文章 ，要求巧用古诗词诗词 ，不少于300字。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 【示例】 故乡，我永远的梦 一日，偶读到作家莫怀戚的一句话，“云海落日飘忽柔曼 ，美国的落日眨眼就落下，而只有故乡的落日才最能打动人的 心。”是呀！只有故乡的落日才是最能打动人的心啊！为了求 学，我踏上了离家的路，但是故乡的记忆却并未随时间而消褪 ，反而越来越清晰了。 正如一句诗所说“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮 的晚上响起”。身在外地，每当我仰望那轮明月，便想起我的 故乡。我的故乡在鲁西南平原上，那里总有似乎望不到头的麦 田。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 清晨，一声一声的鸡啼回荡在我的小村里；傍晚，一丝一 丝的袅袅炊烟无限柔情地笼罩着它。故乡的记忆好似一个水坝 ，开一个小口也能决堤。如今，当我站在故乡之外，站在童年 之外，我依然发现自己的身影依然飘荡在这片熟悉而又陌生的 土地上。 就算时间是杀手，除掉我脑中封存的知识，它也永远不能 夺走故乡的记忆。我依然记得村口的小河，弯弯曲曲载着我对 亲人的思念；我依然记得父亲种的那棵歪脖子树，挂着儿时五 彩斑斓的梦想；我依然记得村东边那口井，黑黑的井口装载着 我的不安。时间能使绿叶枯萎，能使容颜衰老，能使沧海变桑 田，但它却风化不了我对故乡的无限回忆。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 故乡，我永远的梦。如果我是失根的兰花，飞舞的秋蓬， 那故乡的记忆就是我重归大地的力量。时间会使水变成汽，但 它不能阻止汽凝成水，重回大地。当雨点骄傲地对大地说：“ 我是你千万次放逐又千万次唤回的孩子。”时间只能叹息，因 为在对故乡的记忆面前，它无能为力。时间不会风化人们对故 乡的记忆，不然怎会有“家在梦中何日到，春来江上几人还” 的郁郁低吟？不然怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡 ”的痴痴哀怨？不然怎么有“春风又绿江南岸，明月何日照我 还”的期盼？不然怎会有“还顾望故乡，长路漫浩浩”的惆怅 ？ 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。故乡的记忆会因我们的年迈而 愈加清晰。 胡马依北风，狐死必首丘。一枝一叶总关情，情到深处忆 故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根 ：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 【漫漫古典情】 青山依旧在，几度夕阳红 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山 依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶 浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。 杨杨慎临临江仙 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 词词的开首以一去不返的江水比喻历喻历 史的进进程，用后浪推前 浪来比喻喻英雄叱咤风风云的丰功伟绩伟绩 。然而这这一切终终将被历历史的 长长河带带走。尽管历历代兴兴亡盛衰、循环环往复，但青山和夕阳都不 会随之改变变。下阙为阙为 我们们展现现了一个白发渔发渔 樵的形象，任它惊 涛骇骇浪、是非成败败，他只着意于春风风秋月，在握杯把酒的谈谈笑 间间，固守一份宁静与淡泊。 全词词似怀怀古，似物志，表现现出一种大彻彻大悟的历历史观观和 人生观观。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾 盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上 鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地聆听植物突 破土地，在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇 农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于 阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一 种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出 来，用犁耙推平的也不是推平，是推成小山堆一般，一条棱 线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳 光的照射。似乎几千年来都是这样晒谷子，因为等阳光晒过， 八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的 谷子全翻到向阳的一面来这样晒谷子比平面有效而均衡，简 直是一种阴阳哲学。