2012二年级上册语文复习要点.ppt

二年级上册语文复习要点 二、基础知识 （一）、词语方面 1、本册我们要掌握一类字350个、二类字 450 个。 一类字一定让学生熟练地书写、运用，能够根 据拼音正确地书写汉字。 二类字主要要求学生会读会认，不要求书写。 一、复习目标 金色 华灯 波浪 苹果 尤其 已经 钢琴 休息 教室 闹钟 哈欠 仔细 民族 旗帜 拥抱 相互 惊奇 狐狸 告诉 表示 容易 幸福 祝福 课桌 温暖 病床 操场 姑娘 乘客 保护 眼睛 扔掉 纸船 轻重 灾害 倒影 纺织 科技 必须 历史 以下词语都是要求会写的字组成的词语。 比如：第五单元中出现的 钅：针 衤：补 艹：（草）（草地） 2、会加偏旁组新字，去偏旁组新字， 换偏旁组新字 3、四字词语 (1)AABB形式的词语 (2)又（ ） 又（ ）、 (3)（ ）来（ ）去 (4)课后练习和课文中出现的四字 词语。 （所要求学生写的一定是学生会写 的生字） （1）如照样子写词语 例：说笑 说说笑笑 进出（ ） 又大又圆 又（ ）又（ ） 跑来跑去 （ ）来（ ）去 （2）填空 （ ）形（ ）状 景 色（ ）（ ） （3）语文园地中的四字词语也要求会填写 如：（ ）（ ）送炭 助人（ ）（ ） 4、词语搭配 如： （1）填写合适的词 浓浓的（ ） （ ）的山峰 仔细地（ ） 亲切的（ ） （2）连线 举起 金黄的灯笼 露出 红红的脸颊 挂起 燃烧的火把 5、多音字组词 注意：（1）会用多音字组词 （2）能够选择正确的读音 本册书中的多音字 都 为 着 还 得 只 乐 兴 转 曲 落 漂 教 吐 奔 如： d di de 孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈。 我想得（ ）到这朵小花。 叶子飘得（ ）多高呀！ 6、形近字 如：（1）形近字组词 已（ ） 己（ ） （2）选字填空 借 错 座 坐 （ ）题 （ ）位 （ ）书 （ ）下 （3）在语言环境中选字 底 低 1、我不好意思地（ ）下了头。 2、井（ ）的青蛙不相信小鸟说的话。 7、区分同音字 （1）选字填空 再 在 坐 座 元元躺在（ ）床上，想（ ）睡一 分钟。到了学校后，他迟到了，他红着脸， （ ）到自己的（ ）位上。 （2）会同音字组词 8、反义词 危险（ ） 困难（ ） 索取（ ） 伤心（ ） 责怪（ ） 容易（ ） 虚假（ ） 冷淡（ ） 寒冷（ ） 喜欢（ ） 生（ ） 卖（ ） 重（ ） 反（ ） 退（ ） 慢（ ） 直（ ） 美（ ） 恨（ ） 贫（ ） 冷（ ） 9、近义词 特别（ ） 秀丽（ ） 神奇（ ） 中心（ ） 美丽（ ） 有名（ ） 10、量词填空 如：（1）一只（鸟） 一匹（ ） 一把（ ） （2）（一条条）鱼 （ ）叶子 （ ）扇子 （二）、课文以及古诗 1、 全册书中课后要求背诵的课文以及段落一定要 背熟。要求背自己喜欢的段落时也要全文背诵。 2、 本册中出现的古诗以及课外的6首古诗要熟练 背诵，并能够填写要求会写的生字。 课外六首古诗为： 山行 赠汪伦 绝句 望庐山瀑布 寻隐者不遇 登鹳鹊楼 （三）、语文园地中的内容不能疏忽 读读背背、读读记记 和日积月累中的知 识一定要背熟，并能灵活运用。 （四）、关于标点 会给句子加上正确的标点符号 （ 。 ） （ ！ ） （ ？ ） 如：（1） 吗 吧 呢 A、什么时候去看雪（ ） B、您看过真的雪（ ） C、爸爸，快带我去北京看雪（ ） （2）补充完整句子，并加上标点。 （ ）在草地上（ ） （3）添加标点符号 狐狸为什么说葡萄是酸的呢（ ） 或者在阅读题中，给学生一段话，让学生加标点。 （五）、关于句子 1、能够用所给词语造句。 如：可爱的： 高兴地： 好像（比喻句）： 2、能够照样子写句子。 如 ：（1）给“把”字句变成“被”字句。 给“被”字句变成“把”字句。 （2）邓爷爷仔细地看了我的表演。 （ ）仔细地（ ）。 （3）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 北京真（ ）啊！我多么想（ ）。 （4）叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么？ （ ） （5）傍晚，小猴子在果园里摘桃子。 （ ），小刺猬（ ）。 （6）把你的铅笔借给我用一用行吗？ 把你的铅笔借给我用一用吧。 这本书我能看看了吗？ （ ） 3、会给错乱的句子排列顺序。 如：排列错乱的句子（注意句子排列好后， 要加上相应的标点。） 如：奶奶 我 和 妈妈 家 坐车 去 4、园地中出现的要求写的句子要重视。 5、能够看图写句子。 6、给情境写句子。如：妈妈上班很辛苦,我想说 ：“( )。” 三、关于阅读 阅读题一般会选课内课文的一段和课外一篇小文。 提示： 1、课内所选的一段话，要知道选自哪一篇课文，要记 住课文的题目。 2、能够认真地审清题目的要求。要求画词的一定画词 ， 遇到画句子的题目时，一定把句子画全。 3、知道短文写了几个自然段，能够认真填写短文写了 几个自然段。 4、知道某段写了几句话，并了解哪一句写的是什么内 容，能够选出正确的句子，并画下来。 5、所给短文中出现的生字会选择正确的读音。 6、能