人教版一年级上册阅读训练.doc

一年级阅读短文练习春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有句话，写的是季的的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。、春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、 读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。=羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。爬啊爬啊终于爬到了山顶。1、短文共有 段。第二段共有 句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“”。能（ ）不能（ ）=棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。、 这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）、 写颜色的词有( )（ ）（ ）.电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 1、在正确的音节后面打“”。就（ji ju） 叔（sh s） 许（x q） 处（ch c） 会（hu ku） 更（n n）2、这一段话共有 句。3、从这一段话中我知道（ ）。=布娃娃 我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！我喜爱我的娃娃。1、这篇短文有 段话。2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。4、我为什么很喜爱这个娃娃？刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、这段话共有 句话。2、这段话是围绕 这句写的。3、刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿很（ ），门牙（ ），四肢（ ），跑起来（ ），它浑身长满了（ ）的硬刺。星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un）。我们借(ji)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x)书，谁也不在书上乱(lun)画，看完一面，就轻轻地翻(fn)过去，再看另一面。1、这段话共有 句话。2、这段话讲 （谁）， （什么时间）， （在什么地方）， （干什么）。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（ ）句。2、用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有 句话。2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提（t）到几种果树？用“”画出。4、写出表示颜色的词有 。=公鸡一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有 个自然段。2、下列正确的说法是（ ）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、”在原文画出公鸡说的大话。=春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊（ ）我爱春天。1、短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色。2、短文中写了小草、树枝、 、 、 、 等，可以看出春天非常 。 3、在短文括号里填上标点符号。=猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） = 植物传播的方法很多。除了人的采摘传播以外，有的树木是风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。（一） 填空： 1、“有的水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第 句。椰子树的果子叫 。2、植物传播种子有很多 ，除了人采摘传播外，有的 ，有的 ，还有的 。（二） 读文，判断句子：（错的打“” ）（1）植物传播种子的方法很好。（ ）（2）椰子树生长在海边。（ ）（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的。（ ）（4）“松子”是一种动物。（ ）（5）小鸟很爱吃植物的种子（ ）（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ）=奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yn)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(l)叭(b)，可爱极了！1、这段话共有 句话。 2、第 句写藤(tn)和叶子；第 句写花。3、写出表示颜色的词有 。=两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有 自然段。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） dmqio（2）tng sh（3）bimin （4）xing shng3、填空：（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）（ ）=青岛的路青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推