足球主题单元设计.doc

主题单元设计主题单元标题足球模块单元设计作者姓名 所属单位 联系地址温州市上陡门11组团南首联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 （在内打 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级初二所需时间10课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)球战术就是比赛中为了战胜对手，根据主客观的实际所采取的个人和集体配合的手段的综合表现。比赛实践证明，熟练而巧妙地运用全队是夺取胜利的重要因素。 足球比赛是攻和守这对矛盾组成的，攻和守不断地变换组成了比赛的全过程。因此，足球战术可分为进攻和防守战术两大系统，其中又分别包含着个人和集体战术两类。比赛的实践已证明：成功地组织战术和巧妙地运用战术是夺取比赛胜利的重要因素。做到扬长避短才能克敌制胜。因此本模块在巩固基础技术的同时主要选择了一些介绍性的、有一定难度的技战术进行教学，目的是提学生全面的比赛技能和比赛欣赏能力，并供一部分想发展这方面技术的学生以机会，多方面发展学生的比赛能力。本模块设计时充分考虑了模块三维目标的实现，选择的内容符合高中生身心发展的特征，学习内容充分考虑学生的实际需求，以学生为本，以提高学生的兴趣为出发点，以提高学生的技能和比赛能力为目标，并最终为学生的终身体育服务。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标） 有效的巩固提高足球基本技术，学会比赛的基本战术，提高警惕个人的足球运动能力，为个人终身体育锻炼打下基础。对应课标以提高学生全面的技能和比赛能力为目标，将能力培养和情感体验与运动技能学习进行有机整合。充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，提高学生比赛能力，以及提高了学生的学习兴趣，为学生的终身体育打下了良好的基础主题单元问题设计 如何提高个人基本能力专题划分 1、基本技术，2、配合技术专题二基本技术所需课时6专题二概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)足球是世界第一运动，基本技术个人：传球、射门、运球、过人、接球、掷球、摆脱、跑位。局部配合：掩护配合、传切配合、二过一配合及三人配合等。全队：边路、中路、转移、反击等。定位球：开球、角球、球门球、任意球、掷界外球、罚球点球。本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标）1.巩固提高个人技术、局部配合技术、全队和定位球技术。2.初步学习传球、射门、运球、过人、接球、掷球、摆脱、跑位练习方法。3.提高灵敏度、协调性、反应能力，发展体能。本专题问题设计1、如何有效的提高个人的基本技术。2、基本技术在比赛中实际运用？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源足球基本技术常规资源足球 标志杆 球门教学支撑环境体育场其 他学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）单元目标1.巩固提高个人技术、局部配合技术、全队和定位球技术。2.初步学习传球、射门、运球、过人、接球、掷球、摆脱、跑位练习方法。3.提高灵敏度、协调性、反应能力，发展体能。学习重点增强球性，巩固基本技术，根据自己的能力进行拓展练习班级场地器材足球场XX个足球（每人一球）人数男 第次课女 教材内容1复习脚内侧接、踢地滚球2 学习脚内侧踢接反弹球、空中球3 一抢三练习教学任务或教学目标1 让学生掌握脚内侧踢地滚球技术2 掌握脚内侧踢接反弹球、空中球技术3 提高传接球技术与培养相互协作的精神重点难点重点是脚内侧踢接反弹球、空中球；难点是判断后球的落点与掌握好踢球时机1.教师讲解、示范。2.徒手模仿练习。3. 合作学习：一人练习发各种旋转球，一人练习削球。4. 削球与推挡、搓球、正手攻球、弧圈球综合练习。5.结合实战练习。削球：前臂向前下方用力，拍面稍后仰击球中下部。教学过程教学内容和达成目标教学组织与方法练习共6课时教学评价专题三局部配合所需课时4专题三概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)发挥基本技术在比赛中的有效性。主要学习内容：1掩护配合、传切配合、二过一配合及三人配合等本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标）1提高传接球的能力2提高配合摆脱盯人和运用局部进攻战术的意识和能力3提高手臂和腰腹力量本专题问题设计1、 战术在比赛中的体现？2、 个人战术的针对性所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源足球比赛剪集常规资源足球、标志杆、球门教学支撑环境曹操其 他学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）教材内容1传接球的练习2 2过1摆脱盯人练习3 力量练习重点难点重点：2过1摆脱盯人练习；难点：摆脱与做配合的时机教学过程教学内容和达成目标教学组织与方法练习教学过程教师教法学生学法准备部分1检查人数，宣布内容要求：强调重点内容，突出关键点，引起学生重视和注意。2行进间柔韧体操3贴“膏药”要求：被追的学生要多做假动作进行摆脱，追的学生要紧跟逃者。目标：发展身体灵活性由班长集队注意指出学生动作不协调的地方讲解清楚规则，组织好学生，在一旁做裁判。学生成两列横队班长带操，学生成两列纵队，要求动作整齐、协调。学生两人一组围成一个大圈，然后让一名学生跑一名学生追，跑的人被接触到即算被抓到，此时角色转变。当跑的人靠到一组学生的旁边时，没被靠到的学生就变为跑的人。准备部分基本部分1传接球练习脚内侧、脚背内侧、脚背外侧、脚背正面踢地滚球和高球。要求：传球脚法正确，力量适合，落点准确，要有一定的提前量，尽量将球停好后马上出球目标：培养学生能用多种脚法传球先讲解再示范后开始练习，在练习的过程中不断的用语言对学生进行指导，指出错误和不合理的地方。2人一组一球，跑动中进行传球练习，由场地的一端传到另一端。传地滚球时距离为10M，传高球时距离为25M左右。基本部分基本部分2 2过1摆脱盯人练习要求：传完球后封堵要快，做墙式配合后要快速摆脱，要注意自己的跑位。目标：提高学生的摆脱能力和跑位意识。3力量练习要求：做俯卧撑时手臂要平行，腰腹练习时动作到位。目标：提高手臂和腰腹力量1先讲解再示范后开始练习。2练习几次后停下练习和学生进行讨论练习的关键点，让学生开动脑筋，主动思考，掌握练习的