必修一课程纲要.pptx

地理（必修1）课程纲要 课程名称：高中地理 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社2008年2月第3 版 适用年级：高一年级 课时/学分：40课时/2学分 设计者：赵云倩 审核人：陈丽君 罗朋朋 高中地理（必修1）属于自然地理，是学生进入高中后学 习的第一个模块，又是高中地理的必修模块，且被普遍认为 是高中地理模块中最难的部分，但它为整个高中地理的学习 奠定了基础。本模块以自然地理事物的运动规律及其对地理 环境的影响为核心，是进行区域学习的必备知识，因此在这 一模块的学习中注意帮助学生掌握好最基本、最核心的知 识、技能和方法，能为进一步学习后续模块的内容打下坚实 的基础，同时有助于提高学生学习地理的积极性并提升学生 的地理学科素养。 一、背景 1、借助动画、图片、资料、新闻等素材，学生通过学习小组合作探究并结合教师讲解 ，能够描述地球所处宇宙环境并运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行 星，会阐述太阳对地球的影响，分析地球运动的地理意义并能够解释生活中的一些常 见现象，说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点，体会探究真理的快乐，形成正 确的宇宙观。 2、借助图表、网络资源及相关实例，会描述自然地理事物包括大气圈、水圈、岩石圈 等的运动规律，理解人类赖以生存的自然地理环境的基本特征，并能分析它们的运动 对地理环境的影响，能用来解释生活中的一些常见现象，激发探究地理问题的兴趣和 动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 3、结合具体实例，小组合作探究，能举例说明地理环境的整体性的表现，运用地图列 举、分析地理环境的地域分异规律，理解自然地理环境各要素之间的相互关系，逐步 树立尊重自然的意识。 二、目标 章节课时调整教学措施及原因 开学 第一课 分享高中地理必修1课程纲要1 第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球2为了帮助学生理解问题，加入 地球运动的动画 第二节 太阳对地球的影响1 第三节 地球的运动4 第四节 地球的圈层结构1 问题研究 月球基地应该是什么样子1 第二章 地球上的 大气 第一节 冷热不均引起大气运动2因内容一致，把问题研究提前 至气压带和风带一节课内学习 第二节 气压带和风带3 第三节 常见天气系统2 第四节 全球气候变化1 问题研究 为什么市区气温比郊区高1 复习、 期中考试及评卷分析（考试时间90分钟，满分100分）3 三、内容 章节课时调整教学措施及原因 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环1增加世界水日和中 国水周相关内容，关注 资源问题 第二节 大规模的海水运动2 第三节 水资源的合理利用1 问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题1 第四章 地表形态的塑 造 第一节 营造地表形态的力量2 第二节 山地的形成2 第三节 河流地貌的发育2 问题研究 崇明岛的未来是什么样子1 第五章 自然地理环 境的整体性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性1 第二节 自然地理环境的差异性1 问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪1 复习、期末考试及评价分析（考试时间90分钟，满分100分）3 三、内容 1课程资源 （1）高中地理（必修1）教科书，人民教育出版社2008年2月第3版。 （2）结合课程纲要及学生学情编写的学案。 （3）网络资源，包括地球运动相关动画、全球气候变化视频、地形地貌景 观图、新闻素材等。 （4）美国国家地理频道/default.aspx （5）地理中国/va/aMErbKVv82ICDT.html （6）视频：宇宙大揭秘/u93/v_MTM2ODQwMTcw.html 四、实施 2教/学方式 （1）利用星空动画、全球气候变暖的相关问题、洋流对地理环境影响的实例、 地质地貌景观图片等导入，激发学生的学习热情和探究问题的欲望。 （2） 在地球运动地理意义的学习上，老师通过搜集、制作动画展示地球的运动 及其相关现象，将抽象的地理事物直观的展示给学生，帮助学生突破难点。 （3）对于全球气候变暖、人类活动对水循环的影响、天气系统如何影响天气变 化等问题，以班级学习小组为单位，进行探究性学习，通过搜集图文资料，组内交 流，在老师的引导下一步步深入，最终解决问题，在小组合作的基础上老师引导， 最终形成知识网络。 （4）依托学校，有选择性的组织学生参观河南省地质博物馆、气象站、黄河水 利委员会等，加深对于地理问题的理解，形成保护地球、合理利用资源的意识。 四、实施 一、过程性评价（权重30%） （一）日常表现（10分，学生自评和学习小组互评） 1.学历案(2分）：课前自主阅读教材，独立完成学历案相关内容2 分，若不能按时完成或不能全部完成一次扣0.1分，扣完为止。 2.课堂表现（4分）：课堂上积极参与课堂活动，认真记笔记4 分。如课堂有违纪如看小说睡觉玩手机等违纪行为，或者笔记不能 按时按量完成，一次均扣0.1分，扣完为止。 3.作业（4分）：能按时完成作业结4分。如果一次不完成扣0.1分 ，扣完为止。若作业质量高或者有认真纠错则适量加分，但本部分 总分不超过4分。 五、评价 （二）社会实践（10分，自评、互评与教师评） 1.完成老师布置的社会调查任务，如记录一次天文现象、调查周边某条河流的水文特 征、调查黄河径流变化，三个任务任选一个。 2.利用周末时间参观河南省地质博物馆和河南省气象站。 3.上网查阅资料或者采访老人，对比二十世纪五六十年代和如今的温度差异，关注环境 变化，并思考成因和应对措施。 A级 能上网查阅资料或者完成参观、调查任务，关注环境变化，并形成文字。（5分） B级 完成调查及参观并形成较高质量的调查报告和环境变化文本，经学习小组和教师评定 优秀。（8分） C级 完成调查及参观并形成较高质量的调查报告和环境变化文本，且能在学习小组之间进 行交流展示，班级评价小组（成员为各学习小组组长）评价效果优秀。（10分） 五、评价 （三）期中考试（10分） 满分100分，考试成绩按10%