初中毕业班管理经验交流材料.doc

因校制宜，扎实推进毕业班工作尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！ 受局领导的安排，让我作大会发言，我诚惶诚恐，面对众多办学理念新颖、教学质量优异的兄弟学校，实在不知谈些什么，本着向大家学习的态度，现就我校毕业班工作的具体做法向大家作一汇报，恳请得到大家的指点与帮助。我发言的题目是：因校制宜，扎实推进毕业班工作。下面，我从三个方面向各位作汇报，不妥之处，敬请批评指正。一、以明确的目标引领毕业班工作根据我校既是农村学校，更是偏远学校的实际，我们从三个层面明确了毕业班工作目标。一是从学校层面，中考总平分、优良率、优生率要高于区平，获得毕业班教学质量综合奖。二是从班级层面，班风学风正，巩固率达到98%以上，90%以上学生能继续就读高一级学校，力争完成中职送生任务。三是从学科教师层面，各学科中考成绩排名比上期有所提高，力争进入全区前三分之一内，获得区优秀教学质量奖。二、以务实的作风推进毕业班工作一是成立毕业班工作领导小组。由校长任组长，学校领导班子和班主任任成员。二是召开了“三个会”。召开了毕业班工作研讨会，制订毕业班工作计划、工作质量目标及奖惩方案。召开了毕业教师会，要求毕业班教师制定好复习计划。召开毕业班学生会，让学生知道学习的重要性、提高学生学习积极性。以此增强学校对毕业班管理工作的针对性、实效性。三是齐心协力抓落实。我们学校的领导班子是一个团结务实、具有责任心、凝聚力和战斗力的班子。班子成员职责分明，保证了毕业班教育教学工作的顺利开展。本届两个毕业班班主任均由校中层干部担任，大部分校委会成员担任毕业班教学，他们深入班级，蹲班负责，发现问题，及时指出，提出整改措施，营造良好班级氛围。在教学方面,他们身先士卒,工作率先垂范，使得我校全体毕业班教师事业心、责任感增强，工作更加积极主动。担任毕业班的教学工作，相对来说要辛苦一点，伴有一定的精神压力，所以学校领导不论在工作中，还是在生活中都对教师非常尊重，肯定他们的工作能力和教学水平，主动关心老师的生活和身体，关心青年教师的成长。工作中多倾听他们对毕业班工作的意见和建议，只要是合理、实用的就立即实施。这样教师与领导相互理解，工作起来心情愉快，干劲十足。三、以扎实的工作助推毕业班工作一是抓班级管理。学校要求班主任做到从早到晚跟学生、监管不留真空。校级领导一人联系一个班级，中层干部一人联系一个学科，并要求他们深入班级，了解班级情况，与学生谈心，听学生建议、了解学生心理状态。通过班会，个别谈话等形式，对他们进行正确的思想导向，减轻心理压力，增加学习的信心。同时，要求各科任教师要面向全体学生，分层教学，抓“两头，促中间”，不落下任何一位学生。二是抓教学过程，坚持月考。学校每个月对毕业班教师单独进行一次常规检查，检查后召开总结会。学校领导采取深入课堂、推门听课等方式加强对毕业班教师的教学过程和教学质量的实时监督和指导。坚持学生成绩动态管理，每次月考、模拟考后，及时召开质量分析会，找出薄弱学科、薄弱环节，把有问题的学生落实到科任教师进行帮扶，提出相应的措施、制定帮扶计划、目标。杜绝学生偏科现象。每次月考后召开学生会，对成绩优异的学生、学习有明显进步的学生进行表彰奖励，请学生代表在会上进行学习经验交流发言，树立学生学习的榜样。鼓励他们积极进步。三是抓教研教改。认真研读南充市2017年高中阶段教育学校招生考试说明，准确把握好教学重点、难点，进行有针对性的教学与复习。我们努力实践我校正在研究的课题新型城镇化背景下农村学校管理现状与对策研究中的学生德育考评模式，培养学生学会自己管理自己，学会学习，学会生活，学会做人，学会发展