5年级上册语文书课后练习题答案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 15 5年级上册语文书课后练习题答案 一、窃读记： 1、说一说作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。 答：作者是在书店窃读。不便之处是： A 怕书卖完，没法读。 B 害怕被店员和老板发现会受到训斥或驱赶。 C 强忍饥饿。 2、课文中很多地方写了 “ 我如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “ 贪婪 ” 是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻 将满怀读书渴望的 “ 我 ” 比作一匹饥饿的狼 ，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“ 我 ” 强烈的求知欲，对读书的渴望。 3、我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！课文中有一些语句描写了我的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。 “ 我 ” 渴望读书，而又无力购买，因此只好 “ 窃读 ” 。但所谓 “ 窃 ” ，也无非是只读不买。“ 我 ” 在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 15 与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧 怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 4、联系课文好生活 实际，说说对 ” 你们是吃饭长大的，也是读书长大的 “ 这句话的理解。 “ 吃饭长大 ” 指的是身体的物质需求， “ 读书长大 ” 则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 5、读书名言：书籍使人类进步的阶梯。 读过一本好书，像交了一个益友。 ?臧克家 ?读万卷书，行万里路 刘彝 发奋识遍天下字，立志读尽人间书 苏轼 少壮不努力，老大徒伤悲 乐府。长歌行 二、第 3 课走遍天下书为侣 1、默读课文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。因为作者喜欢读书 ,书就象朋友 ,总有没有发现的优点 ,书就象家 ,总有没注意到的角落 ,一本书总是可以中发现新东西，不管 看过多少遍 2、作者 “ 一遍又一遍地读那本书 ” 的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？ 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写 这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 15 去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历 这真像与另一 个人同船而行。 我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百 零一次再见面时，你还会说： “ 真想不到你懂这个！ ” 你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说： “ 我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美。 3、读下面的句子，在根据自己的读书感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一位良师，也是。 4、背诵课文第 7 自然段。 所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故 事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 15 们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历 这真像与另一个人同船而行。 三、第 5 课古诗词三首 1、默写古诗词三首 泊船瓜洲秋思 长相思 2、说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 风一更，雪 一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 3、想象秋思的画面，把秋思改写成一个小故事。 诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。 光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老 ? 张籍想想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到 父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母 “ 寿比南山，福如东海 ” ，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 15 只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。 每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。 张籍就这样反反复复地用锐利的目光 扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！ 四、第 6 课梅花魂课后作业。 1、有感情的朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。读唐诗宋词落泪珍爱墨梅图年老不能回国而哭 5 装满昆虫的衣袋 课文为什么要用 “ 装满昆虫的衣袋 ” 做题目？ 6、变色龙 本文通过我们、的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当。端详变色龙部分主要抓住变色龙、的特点来写的。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 15 总是 无论什么样的天气，他总是第一个到校。 不要 而要 我们不要过分地依赖父母 ,而要学会独立。 推敲 “ 访问 ” 与 “ 拜访 ” 。 “ 访问 ” 是有目的地去探望人并跟他谈话。 “ 拜访 ” 也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用 “ 拜访 ” ，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的 “ 访问 ” 。 “ 即时 ” 与 “ 即兴 ” 。 “ 即时 ” 是立即的意思。 “ 即兴 ” 是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“ 即兴 ” 是说贾岛的题李凝幽居一诗是即景生情，有感而发的。 “ 安静 ” 与 “ 宁静 ” 。 “ 安静 ” 指没有声音，没有吵闹和喧哗。 “ 宁静 ” 指很安静，表示静的程度很深。文中用“ 宁静 ” 准确地描写出月夜特定环境的特点。 嫦娥奔月 3 照样子写词语。 飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐 碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑火红火红瓦蓝瓦蓝 4、乡亲们为什么非常想念嫦娥？因为她心地善良，为精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 15 了老百姓不受苦，自己吃下仙药，升天成仙，忍痛离开了后羿。 伊索寓言 1 牧童两次 “ 大叫 ” 的不同情 感。 此时的牧童，只是想捉弄村民，拿他们寻开心，并不是狼真的来了，所以，大叫时一点也不紧张，只是装作害怕而已。 “ 大叫 ” 说明牧童真的害怕、着急了。此时他非常希望村民赶快来把狼打死。 2 为什么狐狸和乌鸦里的乌鸦会受骗，而蝉和狐狸里的蝉却没有受骗？ 乌鸦在狐狸的花言巧语面前最终失去了警惕，因而上当受骗了；蝉却不是这样，它对狐狸的 “ 赞叹 ” 始终保持警惕， “ 察觉其中有诈 ” 并且非常机智地用扔下树叶的办法来试探狐狸。蝉不仅有智慧，更重要的是它能从同伴的灾难中吸取教训 ，所以没有上当。 13、在大海中永生 我认为用 “ 伴 ” 更好。 “ 拌 ” 意为搅和，搅拌； “ 伴 ”指相随，陪伴。 “ 鲜花拌着骨灰 ” 指鲜花和骨灰在一起，意思不错，但缺乏感情，而用 “ 伴 ” 字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民对小平同志的崇敬与无限哀思。 14、高尔基和他的儿子 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 15 “ 给 ，永远比 拿 愉快 ” 你对这句话是怎么理解的？ “ 给 ” 永远比 “ 拿 ” 愉快。给是奉献 ,拿是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快。 艾滋病小斗士 1 为什么称恩科西是 “ 艾滋病小斗 士 ” ？ 因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。 2 挺不能换成坚持，因为 “ 挺 ” 更能表现恩科西顽强的意志力。 “ 痛切 ” 不能换成 “ 悲痛 ” ，因为 “ 痛切 ” 一词表达南非总的悲痛和关切的心情，而 “ 悲痛 ” 一词则不能表达出关切的意思。 16、黄山奇松 黄山以奇松、怪石、云海、温泉 “ 四绝 ”闻名于世。 二、造句： 屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。 郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。 饱经风霜：老红军那饱经 风霜的脸上写满了岁月的沧桑。 厄运打不垮的信念中 8 处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。 23、林冲棒打洪教头 1、 发配：遣送，押解，押送。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 15 2、 非比他人：不比其他人，与其他人不同。 3、 八十万禁军教头：禁军：侍卫皇帝的亲兵。负责教练京城皇帝亲武艺的军官。 4、 流配：流放，发配。 5、 依草附木：比喻依靠有势力的人。 24、少年王冕 1、不是王冕不想在学堂里读书，而是王冕为了不让母亲担心故意这么说，好安慰母亲，说明王冕十分孝顺、懂事。 2、课文选自儒林外史第一回，作者吴敬梓。王冕是勤奋好学、孝敬长辈的人。 人教版五年级上册语文课后练习题答案 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 贪婪 ” 是指贪得无厌，没有满足的时候，这里指读者被书中的内容深深吸引，对书中内容的渴望和喜爱。这句话以一个极其生动形象的比喻 将满怀读书渴望的 “ 我 ” 比作一匹饥饿的狼，一页 页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了 “ 我 ” 强烈的求知欲，对读书的渴望。 2、我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！我 ” 在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 3、 “ 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 15 的！ ” 吃饭长大 ” 指的是身体的物质需求， “ 读书长大 ” 则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人我以 后也要多读书，让自己的知识和智慧不断的增长。 4、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是你的一位亲人，就是你生活的营养品，也是打开智慧之门的钥匙。 5、梅花魂写了五件事来表达外祖父对祖国的思念之情：教我诗词、泪落纷纷；斥我污梅，刮抹梅污；无法回国，痛哭流涕；送我梅绢，教我学梅；随我登船，赠我梅绢。 6、梅花魂 里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是 “ 不管历经多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 ” 的精神，这也正是中华民族的民族精神。 7主要 ” 一词说明了须鲸喜欢吃虾和小鱼，也吃其他的食物。如果去掉，就变成了须鲸只吃虾和小鱼，不吃其他食物，这与事实不相符。 8、鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 必须 ”一次说明了呼吸对于鲸的重要性，如 果去掉，就变成了呼吸对于鲸来说可有可无。 9、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 15 总是 ” 说明了鲸喜欢群 睡的特点 。 10、说明方法： A：列数字 小的也有两千公斤。作比较 说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。举例子 . 打比方 像花园里的喷泉一样。分类别 的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 11、 “ 我 “ 为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要 ” 我 “ 这么做？ 认为自己可能再也钓不到这么大的鲈鱼了所以我舍不得放。可是，我钓到鲈鱼时离规定的鲈鱼捕捞开放日还有两个小时，父亲要我做一个严格遵守规定，讲道德的人，所以父亲一定要我把钓到的鱼放回湖里去。父亲这么做很正确。 12： “ 我 ” 心情变化是：得意 13、那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地 遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “ 鱼 ” 。 鱼 ” 指鲈鱼；后一个诱惑人 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 15 的 “ 鱼 ” 指：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉 ?包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。 14、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需放弃个人利益。 15、种花生的过程：买种、翻地、播种、浇水。课文围绕落花生写了四个内容：种花生、收花生、尝 花生、议花生。其中重点写的是议花生。花生最可贵的品质是：它把果实埋在地里，不炫耀自己，不能一眼就看出它有没有果实。 16、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目的人更难，但如能默默无闻、毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。 17、那么，人要做有用的人，不要做只讲体 面，而对别人没有好处的人。 要做只讲体面，却没有实际用处的人。 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 15 有真才实学、不追求名利，默默无闻、为社会做贡献的人，不要做只贪图名利，追求表面光彩，不学无术的人。 18、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 忍不拔，决不放弃，实现对儿子的承诺，也表现了父亲对儿子深切的爱。 19、不论发生什么，我总会和你在一起。 儿子在绝望 中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。文中反复出现，多出呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了儿子对父亲的信赖。 20、我谨慎地把握住我生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。 我 ” 对母亲 “ 精彩极了 ” 的赞扬声和父亲 “ 糟糕透了 ” 的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点 “ 爱 ” 。正因为“ 我 ” 明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。 有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 21、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 15 圆明园毁灭损失巨大，也写出了作者的痛惜和愤怒之情。 22、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用