生活处处有哲学2.ppt

雾里看花（那英）,雾里看花水中望月 你能分辩 这变幻莫测的世界 涛走云飞花开花谢 你能把握/这摇曳多姿的季节 烦恼最是无情叶 笑语欢颜 难道说那就是亲热 温存未必就是体贴 你知哪句是真 哪句是假 哪一句是情丝凝结 借我借我 一双慧眼吧 让我把这纷扰 看得清清楚楚 明明白白真真切切 借我借我 一双慧眼吧 让我把这纷扰 看得清清楚楚 明明白白真真切切 雾里看花水中望月 你能分辩 这变幻莫测的世界 涛走云飞花开花谢 你能把握 这摇曳多姿的季节 借我借我 一双慧眼吧 让我把这纷扰 看得清清楚楚 明明白白真真切切 借我借我 一双慧眼吧 让我把这纷扰 看得清清楚楚 明明白白真真切切 借我借我 一双慧眼吧 让我把这纷扰 看得清清楚楚 明明白白真真切切,你想分辨这变化莫测的世界吗？,你想把握这摇曳多姿的世界吗？,你想把这世界的纷扰看个清清楚楚、明明白白、真真切切吗？,请用一双慧眼,哲学,开启我们的哲学之旅,一、生活处处有哲学,第一课 美好生活的向导,第一单元 生活智慧与时代精神,1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？ 2、对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？,你对“哲学”知多少？,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,马克思,罗素,孔子,老子,韩非子,王充,王夫之,毛泽东,胡适,王国维,同学们，你们认为什么是哲学？哲学和我们遥远吗？在我们日常生活中，有哪些现象体现了哲理？,哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉地影响着我们学习、工作和生活。,2012年伦敦奥运会已落下帷幕，在这16个日日夜夜中，有痛苦也有欢乐，有感动也有悲伤，有激动也有失落，多少个不眠夜带给了我们多少的铭记。,成功与失败，都是我们生命中会有的颜色,山东青岛为什么在引进麦迪后仍然遭遇了五连败，引入NBA大牌就能在比赛中一定能获胜吗？为什么？,球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。,生活处处有哲学,揠苗助长,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。,生活处处有哲学,事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能 主观臆造。,事物是一分为二的， 具有两重性。,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！,哲理古诗词,题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。,人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？ 是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？,（一）.哲学就在我们身边（哲学的产生）,1. 哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动,人类的两项基本活动：,认识世界 改造世界,注意：,哲学上 讲的世界,自然界 人类社会 人的思维和意识,这不同于我们说的通常意义上的世界。,哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的,_,思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？,一个船夫在湍急的河中驾驶小船， 船上坐着一位哲学家。在船划动后， 哲学家问船夫：“你懂哲学吗？” 船夫摇摇头，哲学家说：“那你就 失去了一半的生命。”过了一会儿， 哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”,哲学家与船夫哲学寓意： 认识、改造世界是人类的两项基本活动， - 但认识世界的目的则在于改造世界。, 哲学家与船夫故事：,名言,人在怎样的程度上学会改变自然界， 人的智力就在怎样的程度上发展起来。 恩格斯,这话主要说明哲学智慧产生于人类的 实践活动，即说明哲学来源于实践.,哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,分享我的体验与感悟：,我抬头望望天,你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？,哲学：开始于仰望天穹,在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界、思考周围的人和事，并用在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。,如“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更厉害？”“人活着是为了什么？”,结论：哲学的智慧就在我们思考问题、 - 解决问题的过程中产生的，也就是说， 哲学的智慧产生于人类的实践活动， 源于人们对实践的追问和对世界的思考。,（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术,故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。” 一个学生买了许多干草， 很勉强地塞了一屋子。先生 摇摇头，叹了口气。,（为什么要学习哲学）,另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,烛光照亮小屋,思考：这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么对同一个问题会有两种不同的解决方法？思维方法在人们生活中起着什么作用？,（2）（不同）主要是由于世界观不同、指导思想不同。,（3）思维方法在人们的生活中有重要作用。 正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。,总结：人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙 方法，都和一定的哲学智慧联系在一起.,（1）一般思维;创造性思维,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你认为应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,运用你的理性思维,从实际情景出发，才能更好地解决问题！,1、哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是爱智慧或追求智慧。,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,2、哲学的意义：,就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,3、哲学的任务（功能）,真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待）,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于 人类的实践活动,哲学源于人们对 实践的追问和对世界的思考,哲学是指导、人们生活得 更好的艺术,哲学的本义: 爱智慧或追求智慧 哲学的意义：二看三对待,哲学的任务： 是指导人们 正确地认识世界和改造世界,小结,（生活也离 不开哲学）,（哲学离不 开生活）,谁是当代最杰出的哲学家 一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”,贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”,哲学家的智慧,姑娘