某学校毕业设计（论文）工作实施办法.doc

保定科技职业学院毕业设计（论文）工作实施办法 （试行） 毕业设计（论文）是高职高专教育中重要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个重要环节。通过毕业设计（论文）的训练，可以使学生加深对所学课程的理解，全面提高学生理论联系实际，综合分析问题和解决问题的能力。为使我院毕业设计工作进一步系统化、规范化，特提出毕业设计(论文)工作的实施意见如下：一、毕业设计组织工作（一）组织机构1、院毕业设计（论文）工作委员会本委员会在教学副院长的领导下，负责组织全院的毕业设计工作。委员会设主任1人，副主任2人，委员若干人，具体人选应包括与毕业设计（论文）工作有关系的人员，每学年11月份成立。委员会下设办公室常设在教务处。2、系毕业设计（论文）工作领导小组在院毕业设计工作委员会领导下，负责组织指导本系的毕业设计工作，本小组设组长1人，组员23人。成员由各系按应届毕业专业情况确定，报院毕业设计工作委员会审批确定。3、毕业设计（论文）课题指导组本课题指导组要按照课题类别分别建立，组数按需由各系自定。本课题组在系领导小组下负责组织本课题的毕业设计工作，设组长1人，指导教师若干。指导教师指导毕业设计（论文）及答辩工作适当记入教学工作量。4、学生毕业设计（论文）课题组根据课题内容的大小和难易程度，采取自愿与分配相结合的原则，每组人数以35人为限，由课题指导组和辅导员及学生干部协商后报系领导小组审批方可实施。（二）制定毕业设计工作计划各级毕业设计工作机构要分别制定出详细、可行的工作计划，内容应包括工作项目、进程顺序、工作时间、具体措施和项目负责人等。于第四学期第八周前交教务处。二、毕业设计（论文）的命题、选题和开题 高职高专学生的毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合。毕业设计（论文）题目要紧密结合本专业的人才培养目标和知识、能力、素质结构的要求，充分体现本专业的职业性和岗位性。使学生通过岗前实践、毕业综合实训和毕业设计得到全面提高和锻炼。（一）命题1、命题的原则（1）命题必须符合专业人才培养目标，要有一定的先进性，深度、难度和覆盖面，使学生能够全面运用所学理论知识，并结合本专业的岗位技能，全面完成毕业设计任务。（2）命题应以专业技能综合应用为中心，与学生岗前实践技能培训相结合，充分体现其岗位性和职业性。（3）命题的范围、深度和难度应符合学生的实际情况，可适当提高命题的难度，以便培养学生的创新能力和不断进取的精神。（4）命题要体现其先进性，要有利于学生能深化学习新知识，并利用现代网络技术不断拓展知识面。题目宜实不宜虚，宜小不宜大。（5）毕业设计（论文）命题类型应根据专业性质和人才培养目标有所区别。对于一些理论性较强，实践训练较少的专业应以毕业论文为主；对于一些艺术类设计制作专业，可围绕专业人才培养目标，以创作产品为主进行毕业设计；对于一些实践训练较多，动手能力较强的专业，则以小产品设计制作，实践操作并辅以设计说明等进行毕业设计。（6）毕业设计（论文）命题题目应不断更新并注意类型的多样化。同一专业相继年届的命题更新率应不低于40%。2、命题的审核毕业设计（论文）的命题应由各专业指导教师提出，由系教研室主任汇总审查后报系毕业设计指导小组审定，报教务处备案。3、命题的时间要求经审批的毕业设计（论文）命题，应在第四学期第十二周前向学生公布供学生选择，以便学生提前做好资料收集准备工作。（二）选题1、学生毕业设计（论文）的选题应在教师的指导下进行，学生应原则上在公布的题目内选题，个别学生也可以根据自己的特长与兴趣自拟题目，但自拟题目须按上述命题审核程序履行审批手续。2、学生毕业设计（论文）原则上一人一题，选择同一题目的人数最多不超过三人，3、毕业设计（论文）应由学生独立完成，于毕业学年5月中旬完成毕业设计（论文），5月中旬至6月上旬完成毕业设计（论文）的答辩、评阅。（三）开题1、毕业设计（论文）指导教师在学生选题后应进行开题。开题内容包括：题义分析、材料选择、毕业设计（论文）报告、设计说明等撰写的基本构思、写法和要求，打印规格等。2、开题后毕业设计（论文）指导教师应定期检查学生毕业设计（论文）进展情况，并加强监督监控。要针对学生毕业设计中的问题定期给予指导。三、毕业设计（论文）的指导教师及职责（一）毕业设计（论文）指导教师的选派 毕业设计（论文）课题指导组负责选派指导教师。指导教师要选派本系责任心强、讲师以上职称的教师。实验和实训教学确有研究方向并具有一定理论水平、教学经验的中职以上职称者，经系主任批准，可担任指导教师；助教或助理工程师可以协助指导教师做好毕业设计（论文）的指导工作。必要时可聘请校外具有丰富经验的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。系主任和系课题指导组组长要定期检查指导教师的工作，对出现的问题要及时协调解决。指导教师对学生的毕业设计（论文）要精心组织、严格要求，对课题内容要有充分准备，并要认真履行指导教师的职责。（二）毕业设计（论文）指导教师职责：1、编制毕业设计（论文）任务书，经系领导审批后下发给学生。2、给学生做毕业设计（论文）相关任务的专题报告，讲解课题，以利于学生选择题目和增长知识；帮助学生确定进度计划，并定期检查。3、在选题确定后，指导学生认真填写任务书。4、对课题要做必要的调研，收集资料，查阅文献，分析毕业设计（论文）的重点、难点，以及可能出现的问题，做到心中有数。5、指导学生阅读和使用参考书、参考文献及资料。6、按照系里统一安排，对学生毕业设计（论文）工作进行中期检查，发现问题及时解决。7、审阅学生的设计方案、设计说明书、设计图纸、计算书，或审阅学生的论文，给出设计或论文的初评成绩。8、指导并参加学生的毕业设计（论文）的答辩工作，参加学生毕业设计（论文）成绩的评定工作。9、在整个指导过程中指导教师要坚持教书育人，严格要求、因材施教、耐心指导，切忌放任自流、不负责任。要把培养学生勤奋、严谨、求实的科学态度和敢于创新的精神放在首位。四、毕业设计（论文）的评审答辩 毕业设计（论文）完成后由指导教师审查，并写出评语和“初评成绩”，然后组织学生答辩。（一）组织机构系毕业设计（论文）工作领导小组，负责组织领导本系的毕业设计（论文）答辩工作。成立答辩委员会，一般由59人组成。委员会主任由系主任担任，下设副主任12人；根据需要可分别建立专业答辩小组，一般由3人组成，另设秘书1人。由教研室主任或学术水平较高的教师担任组长。（二）答辩前的准备工作1、各系答辩委员会和专业答辩小组成员应学习讨论毕业设计（论文）规程，制定评定标准、答辩工作程序、答辩形式方法和有关工作要求。2、答辩前一天公布学生课题组答辩顺序、时间、地点。3、开始答辩前23天，学生（组）应向答辩委员会提交课题组全套毕业设计（论文）成果或写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的意义、所采用的原始资料或参考文献、毕业设计（论文）的基本内容、主要方法、结果和指导教师评语等。（三）毕业设计（论文）答辩工作答辩的程序、方法和要求，均按毕业设计答辩规程规定执行。1、答辩委员会工作人员要提前进入会场，答辩会场应保持安静。2、学生报告时间一般15分钟，超过15分钟给一次警告铃，超时过多适当扣分。课题组有补充报告的共计时间不超过20分钟。3、学生报告结束后，委员提问不超过10分钟。首先由执行主席汇总归纳各委员问题，进行选题，并向答辩者提问。学生纪录后，准备10分钟后可以开始答辩。质询的内容为课题的关键问题或与课题相关的基本理论、计算方法、实验方法等，以鉴别其独立工作能力。五、毕业设计（论文）成绩的评定及标准 毕业设计（论文）的最后成绩由答辩小组集体评定，答辩委员会审查，系主任审核签字。评定成绩必须坚持标准，从严要求，采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级制记分，评为优秀成绩的以不超过总人数的1/10为宜，优良所占总比率不超过45%。抄袭或剽窃他人成果者，按作弊处理，其毕业设计（论文）成绩一律记为0分。评分标准见附件4、附件5。六、加强领导、认真检查和总结 各系毕业设计（论文）工作领导小组，要切实做好毕业设计（论文）工作的安排、检查和总结工作。系主任要认真检查各教研室毕业设计（论文）命题的数量和质量，检查学生完成毕业设计（论文）的质量和进度情况，检查指导教师的指导工作准备情况、工作责任心和指导能力情况。各系在毕业设计（论文）工作结束后要认真做好总结，上报教务处存档。学院要组织进行各系间的互检和抽查工作。七、毕业设计（论文）资料存档凡评定为“合格”以上的毕业设计（论文）及其相关资料以及软/硬件成果，由系里组织装订成册，分类归档和保存。保存期一般为3年。“不合格”论文及其资料不保存、不退回。八、本实施意见自2009年起试行。附件1：保定科技职业学院毕业设计（论文）封面附件2：毕业设计（论文）评议书填表说明附件3：保定科技职业学院毕业设计（论文）评议书附件4：毕业设计评分标准附件5：毕业论文评分标准附件4： 毕业设计评分标准等级环节优良中及格不及格 设计方案 （30分）有独立见解或综合运用所学知识好，结构较先进，性能良好，工艺特性好，结合具体实际。综合运用所学知识好，设计结构较好。性能较好，工艺能结合具体实际。沿用典型设计、结构一般、工艺性能好，能结合实际。能运用所学知识，分析解决问题能力欠强，结构一般，性能一般。运用所学知识不良，分析、解决问题能力差，结构不良，性能不良。计算程序 及方法 （10分）方法先进，逻辑推理好，计算程序层次分明，数据准确。方法先进，逻辑推理好，计算程序层次分明，数据欠精确。方法一般，逻辑推理好，计算程序层次分明，数据较准确。方法一般，逻辑推理一般，计算程序层次分明，数据欠准确。方法一般，逻辑推理差，计算程序紊乱，数据有错误。设计 说明书 （15分）说明书全面，正确、文字精练通顺，资料齐全。说明书全面，正确文字欠精练通顺、资料齐全。说明书全面，欠正确、文字通顺，资料齐全。说明书全面，欠正确、文字通顺，资料齐全。说明书欠齐全，有严重错误，资料不齐全，文字欠通顺。 图纸资料和制品 （15分）设计图纸齐全、完整、清晰、标注正确，技术要求合理。制品完全达到设计要求功能齐备，测试指标90%以上符合设计范围。设计图纸齐全、完整、欠清晰、标注正确，技术要求合理。制品较好达到设计要求，功能齐备，测试指标80%符合设计范围。设计图纸齐全、完整、欠清晰、标注欠正确，技术要求合理。制品较好达到设计要求，主要功能齐备，测试指标70%符合设计范围。设计图纸齐全、完整、欠清晰、标注欠正确，技术要求较合理。制品基本达到设计要求，基本功能齐备，测试指标60%符合设计范围。设计图纸不齐全、不完整、不清晰、标注不正确，技术要求不合理。制品未达到设计要求，基本功能不全，测试指标60%以下（不含60%）符合设计范围。 答辩及工作态度 （30分）答辩用语简练、明确，说服力强，回答及说明基本问题准确无误，对待设计工作严肃认真，努力工作，完成任务好。严格遵守制度纪律，无事故发生。答辩用语较简练、明确，说服力强，回答及说明基本问题正确无误，对待设计工作严肃认真，努力工作，完成任务较好。较好遵守制度纪律，无事故发生。答辩用语欠简练、欠明确，说服力较强，回答及说明基本问题较准确无误，对待设计工作较严肃认真，努力工作，完成任务较好。较好遵守制度纪律，基本无事故答辩用语不精练、欠明确，说服力欠强，回答及说明基本问题欠准确，对待设计工作表现一般，完成任务一般。基本遵守制度纪律，发生事故能及时处理，答辩用语层次紊乱，对待设计工作表现一般，完成任务不好。遵守制度，纪律差或发生重大事故态度不好。附件5： 毕业论文评分标准等级环节优良中及格不及格 论文内容 （20分）论文内容具有一定深度，能熟练地利用所学知识解决提出的问题。有独立见解，论述严谨，层次分明，有理论价值或实用价值，对所学知识具有明显的综合提高作用。论文内容具有一定深度，比较熟练地利用所学知识解决提出的问题，有独立见解，论述欠严谨，层次较分明，有理论价值或实用价值，对所学知识具有较明显的综合提高作用。论文内容深度一般，基本能熟练地利用所学知识解决提出的问题，有一定的独立见解，论述欠严谨，层次较分明，对所学知识具有一定的综合提高作用。论文内容深度一般， 综合利用所学知识一般，论述欠严谨，层次较分明。论文内容差，综合利用所学知识不够，论述不严谨，层次不分明。 推理与计算 （30分）全文逻辑推理正确无误。条理清晰，说服力强、数据精确，方法先进，计算程序层次分明。全文逻辑推理正确、条理清晰、说服力较强、数据欠精确、方法较先进，计算程序层次较分明。全文逻辑推理一般，条理清晰，有一定说服力，数据欠精确，方法一般，计算程序层次较分明。全文逻辑推理一般、条理较清晰，数据欠精确、方法一般，计算程序欠分明。全文逻辑推理差，条理紊乱，方法一般，数据有错误，计算程序紊乱。 引证与论据 （10分）对论文所涉及的各种引证与论据，做到准确无误，引证与论据标注齐全，正确。对论文所涉及的各种引证、论据能做到较准确无误，引证与论据标注齐全，正确。对论文所涉及的各种引证与论据能做到较准确无误，引证与论据标注较齐全，正确。对论文所涉及的各种引证与论据，能做到较准确，无误，引证与论据标注欠齐全，欠正确。对论文所涉及的各种引证与论据不准确，标注不齐全，不正确有错误。文字 （10分）文字通顺，段落分明，字迹清晰，专业术语及论文格式规范。文字通顺，段落较分明，字迹清晰，专业术语及论文格式较规范。文字较通顺，段落较分明，字迹清晰，专业术语及论文格式一般。文字较