欧洲体系医学人才培养模式比较研究.ppt

欧洲体系医学人才培养模式比较研究 以英法德为例 汇报人：黄睿彦 2011-07 目录 缘起 一、英国医学人才培养模式 二、法国医学人才培养模式 三、德国医学人才培养模式 四、比较分析 生源 学制与学位 课程与教学 缘起 比较借鉴 成熟案例 个人爱好 一、英国医学人才培养模式 （一）生源要求 高中成绩 申请 面试、录取 一、英国医学人才培养模式 （二）学制与学位 学士 5年 JHO 1年 毕业后教育 一、英国医学人才培养模式 （三）课程与教学 临床前期： 临床期：以小组或个人为单位的导师制； 以学科组织课程 以系统组织课程 20%的“通识课程” 二、法国医学人才培养模式 （一）生源要求 唯一要求：通过高中毕业考试! 个人申请 （二）学制与学位 学制：“三段式”教育； 前两段为大学教育，后一段为毕业后教育 ； 分别为2年、4年和3-5年。 二、法国医学人才培养模式 二、法国医学人才培养模式 （二）学制与学位 学位： 博士 学士 硕士 二、法国医学人才培养模式 （三）课程与教学 第一阶段（2年）： 第1年，学习基础课程，如数学、物理、生物物理 、化学、生物化学、生物等； 第2年，主要学习护理学概论和临床基本技能； 第一阶段学业合格者，取得专业学业文凭 。 二、法国医学人才培养模式 （三）课程与教学 第二阶段（4年）： 第1年，以理论学习为主，学习医学基础知 识（专业基础课）； 后3年，主要学习病理学和治疗学，包括理 论学习和临床见/实习 。 第二阶段学业合格者，取得临床治疗综合证书 。 二、法国医学人才培养模式 （三）课程与教学 第三阶段（3-5年）： 学生在此阶段有两种选择：其一，成为全科医 生；其二，成为专科医生。 三、德国医学人才培养模式 （一）生源要求 德国基本法规定：凡是完全中学毕业考试合格 并获得毕业证书的中学生都可以直接申请进入 大学，可以自由选择专业，不必另行参加入学 考试。 三、德国医学人才培养模式 （一）生源要求 具体要求：第一，高中毕业考试成绩；第二， TMS成绩；第三，面试；第四，有10%的名额 给予特殊的申请者；第五，申请时间，申请时 间长者要优先录取。 三、德国医学人才培养模式 （二）学制与学位 学制：一般为6年，分临床前期、临床期和实 习期三个阶段，学习时间分别为2年、3年和1 年，也有将后两者合并称临床期的划分方法。 三、德国医学人才培养模式 学位 ： 与法国相同的 是，德国医学教育 也仅授博士学位； 与法国不同的是，博 士学位的授予不是 在大学毕业之后。 三、德国医学人才培养模式 （三）课程与教学 第一阶段2年，为基础理论学习阶段，学习科 目以医学基础学科及相关自然学科课程为主， 学习形式有大课、小课、讨论、实验、讲座等 ，“以问题为基础”的教学方法贯穿整个教学 过程。 三、德国医学人才培养模式 第二阶段3年，进行常见病临床培训，临床诊 断及实验室诊断培训，以及具体的分科培训。 此阶段旨在理论和实践两个方面进行知识传授 ；培养学生职业能力的同时，注重培训得体的 行为举止。 第三阶段1年，为实习年，学生在医院实习并 从事家庭医生工作。不参加本阶段学习者不得 毕业，而参加本阶段学习的前提条件是能够提 供前两阶段学习的成绩证明。 学业合格者可获得医学毕业证书或叫医师考试 合格证书 三、德国医学人才培养模式 博士学位 四、比较分析 （一）什么是高质量医学人才培养的根基？ 高中与大学 的衔接 入学的自由 转专业的便捷 综合性大学 的淳厚 人才培养 灵活的教育生态共融圈乎！？ 四、比较分析 （二）多样的学制和学位制度 保持乎，统一乎 四、比较分析 （三）各具