某中学2018第一学期校本教研工作总结范文

某中学2018第一学期校本教研工作总结范文本学期教科室结合市、县教育局、xx学区关于教师教学常规优化行动的各项任务，全力配合校长室、教务处开展有关教育教学活动的实践与研训工作，全面推进质量提升工程，为xx一中的进一步发展出谋划策、为教师的专业发展提供平台，为学生的可持续发展奠定基础。重点做好教师教学常规管理、课堂专项优化管理、省平台选课培训、校本研训、和课题管理及研究等工作。本学期进一步优化课堂教学常规专项管理，规范教学计划、备课、上课、改作、检测、教研组备课组研训活动等管理环节；加强校本培训工作管理，进一步优化校本博客建设；加强培训平台管理，使教师选课、学时培训规范有序进行；组织教师参加各项教学科研评比活动，为教师的专业成长搭建更多更大的平台。一、加强校本教研，落实研训计划学期初，结合上级工作要求及时制订教科研工作计划，及时于第2周召开校教科研工作会议，布置各教研组、备课组教研活动学期任务。各备课组针对教学中的困惑、难点确定教研主题和难教难学课题，落实教研组成员分工、开课教师名单及备课组集体备课课题。鼓励各教研组长、备课组长充分发挥骨干教师的引领导航作用，带领教研组、备课组向学习型和科研型团体迈进。加强校本培训指导，规范学分管理，规范、完善校本培训管理制度，本学期各教研组分别于第3、6、14、16周开展教研组校本研训活动，各备课组分别于第4、8、12周开展主题备课组研训活动，学科教师积极参与公开课展示及自定义培训讲座活动，同时，金叶老师和温小婷老师分别于16周和19周展示了两节校本特色拓展课和主题班会课，收到了全校听课老师的一致好评。二、加强过程管理，优化教学常规保证教学科研工作有序有效进行，本学期继续深入开展教师教学规范化活动，进一步加强教师教学行为的管理。结合平阳县中小学教学常规管理整体优化实施办法（试行）和xx一中课堂管理优化实施方案，组织各班学生（常规管理员）专人负责教师课堂教学行为登记、作业布置及批改情况登记和文化学科学业检测登记，及时关注教师的课堂教学常规落实情况、作业批改情况及教学质量的跟踪情况，及时纠正，使全体教师的课堂教学行为得以进一步规范。加强教学常规工作的检查督促，通过随机抽查和集中检查两方面相结合。本学期更关注教师教学行为的日常检查，将“随堂推门课”、“人人一课”纳入教师教学常规，对全体新教师实行随堂听课，本学期任教年段前6个班级的教师“人人一课”开课展示（第二学期为后6个班级任教教师），不仅通过展示课加强课堂交流、互助学习，更是通过随堂听课检查教师的备课情况、上课情况，同时检查随堂听课班级的学科作业批改与反馈情况，及时听取学生对教师教学常规态度及完成情况的意见。本学期教科室、教务处共开展了期中、期末2次教学常规大检查；结合教师的课堂教学常规督查，及时进行评价及量化，与个人的评优评先相挂钩，并将个人的量化成绩纳入优秀教研组评比范畴，进一步促进教师规范教学的积极性。开展教师每学年“人人一课”公开课展示活动，激发全体教师参与教学研究与评价的热情，提升课堂教学的有效性。本学期共展示了1节县级公开课，2节校际教学研讨课，2节校级拓展课，53节校本研讨公开课，听取了10节教师随堂课，开展了18次自定义培训讲座，有效促进全体教师关注高效课堂，关注轻负高质，关注有效教学，进一步提升学科教学质量。三、关注教师发展，促进专业成长关注教师专业发展的平台，上传下达各项文件精神，组织教师积极参加各项专业发展培训和各级各类专业评比、课题研究，重点做教师专业发展培训、教师学科素养提升、教学常规管理和重点课题管理及研究等工作，组织教师参加各级各类学科培训会、教学科研专业评比活动等，为教师的专业成长搭建更多更大的平台。教师专业培训方面，本学期共61人次教师参与了省、市、县级培训（90学时培训或中短期培训）；教科研方面，6项教学研究课题获县一、二、三等奖，本学期共有11人次教师在教学、科研专业评比活动中获县级以上奖项。（详见附件1）。四、强化师资培训，提高教师队伍素质身正垂范，学高为师。为了让新教师更快适应新课改，真正提高新教师教育教学水平，教科室安排了师徒结对活动，并提出了“七个一”要求，即每期每个新教师看课、说课、每人公开课、教研组组内汇报课、校级展示课、理论学习课、课件制作培训课。通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让新老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验;通过公开课、汇报课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训，所有新老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。五、做好归档工作，规范常规管理。本学期学校的教科研工作有序规范开展，每一项教学、科研常规工作都做到整体规划、有序开展、活动有效、材料齐全，及时组档，及时完成各项校本任务的博客上传任务，规范教科研档案建