图书馆建筑设计调研报告.doc

图书馆设计调研报告 系别：建筑与城市规划学院 班级： 成员： 图书馆设计调研报告l 调研目的：通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。l 调研时间：2012年4月12日2012年4月16日l 调研人员： l 调研地点:南阳师范学院图书馆、南阳医专图书馆、南阳市图书馆l 调研方法：实地考察拍照记录 ，询问进出馆的学生以及管理人员，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。l 调研内容:1.图书馆总体平面功能组合分析2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义一、南阳师范学院图书馆一、图书馆概况 南阳师范学院是河南省省属全日制普通本科高等院校，紧邻驰名中外的诸葛武侯祠景区，交通便利，环境幽雅，绿树掩映，四季飘香，是读书学习的理想场所。学校始建于1907年，目前占地1800亩，建筑面积46万平方米，仪器设备价值9000万元。图书馆藏纸质图书130万册，电子图书39.45万册，中、外文期刊4721种，购买中外文数据库30个，自建数据库5个。可同步查阅中外文期刊10000余种，并与国内外多所大学图书馆连网。学校千兆校园网与internet互联，并为中国教育科研网南阳市节点。二、基地环境绿化面积可观，环境优美，周围比较安静。规划图中的总平面图，可以看出该图书馆成中轴对称，并有两个中庭。三、平面分析 一层平面基本为公共区域，是人流量比较多的，也是接待外宾的地方。 二层平面以阅览室和书库为主，可以阅览或者借阅图书。 三层平面也是以阅览室为主，阅览室面积都很大，环境也很安静。 四楼为阅览室和活动室，以及计算机室。四、立面分析图书馆正立面（南立面）以道路成中轴对称，庄严大方，因为建造年代比较久，所以外形比较普通主入口，设有较宽的平台和大厅，显得比较大气，门厅的左右各有一个楼梯，交通疏散方便。北立面，以及次入口。北立面西门后面有楼梯。北立面以及东立面，造型富有变化，东立面窗外设置的挡板既可保持良好通风，又可以避免阳光直射书库，很合理。北立面东门后面有楼梯。五、内部环境西中庭，环境优雅，安静东中庭，两中庭对称布置，绿化面积很大，环境很好。六、总结南阳师院图书馆平面布局合理，立面造型较为美观，其占地面积较大，环境优雅，能给学生提供一个安静的读书环境，不足之处是公共用房较少，因为中庭的原因，使交通路线比较长，不方便人寻找书库，但有四处楼梯，符合安全疏散要求。七、师院新图书馆由于师院新图书馆尚未竣工，所以只拍摄了立面供大家设计外形时做参考。 东立面及外部环境 东立面 西立面 南立面二、南阳医专图书馆一、图书馆概况 南阳医学高等专科学校图书馆由原南阳卫校图书馆、张仲景国医学院图书馆与南阳第一职业技术学校图书馆合并组建而成。现南阳医学高等专科学校图书馆拥有一个新校区中心馆和两个老校区分馆， 阅览座位 2600 多个，总建筑面积达 18835 。图书馆各类载体的馆藏文献资料 已达 86 万多册，生均纸质文献资料 101 册。同时，引进数据库 5 个，自建馆藏中西文图书、期刊目录数据库近 13.7 万条，形成以医学为主，德育、文体等多学科协调发展、各种载体互补的文献资源体系，为学校教学、医疗、科研提供丰富的文献信息保障。在网络信息环境下，图书馆逐年增大了电子资源的采购比例。到目前为止，拥有清华同方数据库、超星数字图书馆两个专用数据库。 均可以通过校园网提供服务，供全校师生随时查阅和检索。二、基地环境正对学校大门，成轴对称，庄严大方，与张仲景雕像相得益彰。门前有小广场，可做学生集会用。周围有绿化，但不是太多。三、平面布置一楼：电子阅览室二楼：东边是读者服务部、馆长办公室和教师阅览室；西边是文学书库由此图可看出走廊层高较低。三楼：中药标本馆四楼：现刊现报阅览室五楼：医药类图书流通库六楼：过刊、过报阅览室四、立面分析正立面（南立面），前面设有防烟室，较高的台阶直通第二层，显得图书馆宏伟大气，台阶后面有通向一层的小门。北立面，造型丰富，两排阳台后面其实是男女厕所，由内部剪刀梯相连接，合理的利用了空间，也使厕所能够自然采光和通风，不影响室内环境。一层阳台处为两个次入口，入口后面即为剪刀梯。东立面，可看出窗子后面都是窗帘，避免阳光直射，又可以通风。五、内部环境此图书馆不仅外部环境优美，造型庄严大方，内部环境也很巧妙合理。主入口处的防烟室上空有采光天井，使室内造型优美，并可以使门厅自然采光。门厅两层贯穿，与室外防烟室结合，显得很大气，顶部吊灯很优美，楼梯设在每层的北边，这一组剪刀梯不仅美化室内造型，也使交通更加方便，也可以巧妙连接室内书库与室外阳台处的卫生间，巧妙合理的把卫生间隐藏在建筑外部。不足之处是找厕所对于外来人员而言很麻烦。六、总结南阳