麻旺初级中学校管理思路浅析.doc

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深华精气神，强调规范化，凸显精运作，提升内涵功麻旺初级中学校管理思路浅析 在群山屏立，江水如带的麻旺河畔，麻旺初级中学校犹如一座城市的新地标，悄然崛起，为这座美丽的城市增添了一道亮丽的风景。自1978年建校以来，麻旺中学虽历经风雨走过了30多个春秋，却仍以时代的豪情演绎着那绮丽的彩虹。栉风沐雨，沧桑砥砺，三十载筚路蓝缕，艰苦奋斗；三十载奋进图强，只争朝夕；麻旺中学，应改革开放而诞生，在改革开放中成长，秉承科学发展的观念，务实求真的态度，本着“以人为本、崇尚科学、和谐发展”的办学理念，在素质教育的道路上不断探索追求，努力发展，三十年潜心孕育终于化茧成蝶，教育教学和教研教改硕果累累，教育质量突飞猛进，麻旺中学在麻旺大地卓然而立，阔步前行。近年来，学校在全面提高教育教学质量的同时，坚持走特色办学之路，学校大力推进素质教育，大胆实施课程改革，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。“勤俭、诚信、团结、奋进”是我们的校训，“自尊、自强、自主”是我们的校风，“严慈、严格、严谨”是我们的教风，“求是、求精、求新”是我们的学风。抓住教师队伍建设，锻造优秀教师群体，实施民主管理，建立现代管理制度，靠机制创造公平，以民主促和谐发展，是我们的不懈追求。下面，我就麻旺初级中学校管理思路作简单阐述： 一、和谐、人文化的管理。（一）领导班子队伍管理。学校管理首先是领导班子的建设，有人说：如果领导者站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导者坐着徘徊，那么员工就会躺着休息。如果学校领导都没有积极进取之心和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取，学校的发展就停滞不前。因此，学校把干部队伍建设作为办学质量的重点来抓，要求行政干部在思想上要保持“公正、公平、民主”；在行动上做到“正气随身带，公正挂心中，廉政见行动，遇事讲民主”；在工作中有计划、有落实、有检查、有反馈、有指导、有总结；在教育教学管理中做到依法治校求严谨，规章制度求健全，监控方法求具体，奖惩措施求透明，深入课堂、深入学生、深入教师、深入教研组，及时倾听教师、学生的心声，及时发现教育教学问题，及时提供对策措施，及时传递先进经验。中层干部要在思想上、工作中保持引领作用、榜样作用，为教师的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。（二）教师队伍管理。第一，树立“以师为本”的管理思想。1996年国际21世纪教育委员会提出一份报告，即教育财富蕴藏其中，强调要把人作为发展中心，“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”，这种教育新概念，应该使每个人都能发展、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富。学校在管理中，应注重“以人为本”。“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辨证统一，这是我们从事学校管理工作时一种教育管理哲学。学校坚持“以教师为本”的管理思想，重视教师的参与意识和创造意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展，让教师在学校事务中体现出主人翁的地位，通过各种方式和渠道参与学校的管理，以此激发其主人翁意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，增强工作效率，增加管理的透明度与可信度，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到个人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关的。第二，营造一个互相尊重的环境。在以权力与服从为主要管理方式的学校管理中，教师得不到精神上的尊重，工作中只能是被动的服从，难于发挥主人翁的作用，也不可能真正发挥出创造性。在现代管理中，关心、爱护员工是最起码的要求，但仅有关心爱护是远远不够的，现代管理中越来越强调对员工的尊重。“士为知己者死”这充分强调了彼此尊重、相互信任的心理力量是何其强大，对教师的尊重与信任是调动教师积极性的重要因素，因此，学校在管理上充分尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，努力营造一个尊重的环境。首先，建立良好的人际关系，使人与人之间感情融洽，人们心情舒畅，相互发生积极的影响。其次，学校领导要主动与教师交往，做教师的知心朋友，同时也让教师了解领导的内心世界，彼此沟通理解成为知音。再次，学校领导给予教师充分的信任，给学校教师创造了一个和谐、宽松环境。最后，在学校改革中充满尊重、理解、沟通、信任等人文精神，营造团结、和谐、奉献、进取的工作氛围，建立起宽松、高洁、清新、有人情味的校园文化，让学校具有浓重的文化气息，积淀深厚的文化底蕴， 二、课堂改革，为学生提供优质的基础教育。教书育人，说到底就是培养优秀的社会主义事业的建设者和接班人。在“教育面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观的指导下，麻旺中学全面推进素质教育，把课程改革作为推动学校教育现代化进程的重要内容，以此为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础。2008年学校大力实施课堂改革，实行“自主预习”，“合作交流”，“展开拓展”，“反馈检测”， “课后反思”的课堂教学模式。 （一）、是以提高课堂教学效率为中心，构筑高效课堂。课堂的有效性直接影响教学质量。第一，以生为本，以学定教。教师把学生的学情作为教学的起点，定位教学目标，贴近学生的现状，组织教学内容。第二，以本为本，用好教材。教师对教材要作第二次开发，教师备课既要备教案还要备学案，教师要充分发挥教材示范作用，不搞题海战术，不搞机械操练。第三，以法为本，提高时效。对于教学来说，方法就是路径，课堂教学要求训练点与能力点挂钩，着力点与考查点挂钩，常考点与新考点挂钩，得分点与失分点挂钩，一节课要合理分配教学时间，充分让学生自己探究，深刻体验，发挥学习能动性。（二）以开展教学反思为支点，构筑精品课堂。学校要求教师把每节课都磨成精品，不允许浪费学生的时间。学校以教学反思，研究为支点，构筑精品课堂工程，促进老师的自我提升。（三）以教学管理为平台，构筑质量长城。教学质量在课堂里也在教学管理中，学校以教学为中心，构建以教研组为核心的课堂教学改革管理平台，学校将教学质量目标分解到年级组、教研组、备课组，并建立质量目标台账，教研组负责组织教师集体教研（每周一次）、备课和听课、评课，负责抓好教师的常规教学工作。要求做到“把每一天、每一课的内容抓精，过程抓实、方法抓准，细节抓好、思想抓统一。”三、强化教研支撑，提升课改实施水平。（一）加强教师队伍建设，提升队伍整体素质。学校在推进基础教育课程改革的过程中，针对性长期以来教研职能不明晰，人员素质参差不齐，管理制度不健全等问题，采取整改措施，加强了对教研的领导，管理和监督，制订了教研工作计划，评价及奖励制度。（二）开展“特色教研工程”，助推学校特色课题的研究，提升教师的科研水平。学校将各教研组、备课组、特色课题纳入学校教育科研考核之中，投入资金加大教研力度。各教研组、备课组集中全组智慧，结合本学科实际，把脉“疑难杂症”，撰写课题研究方案，并实施课题研究。（三）开展“名师工程”。为加速培养一批优秀中青年学科带头人，全面适应学校教育教学改革和发展的需要，学校不断优化情感环境管理，提倡学术自由、教学民主，努力营造活跃的学校气氛和宽松的教学环境。鼓励教师在深化教育改革、大力推行素质教育的总体要求下，大胆创新，努力开拓，不断开展教育、教学科研活动，探讨新的教学方法，提高教育、教学的技能。促使教师个性与专长的形成与发展，促使教师早日形成自己的教学风格。（四）开展“博学工程“，构建书香校园，培养真正的文化人。教师的第一身份是读书人，唯有读书才能提升境界，才能高尚伟大，才能拥有尊严，才能有“自由之思想、独立之人格”。学校积极开展读书工程，充实“教师书柜”，2009年上半年，学校为职工购买科学发展观简明读本、读点经典等畅销经典著作，学校还订阅了大量的报刊，成立了专门的读书机构。四、德育基地，保证学生健康成长。 第一，依法治校，确保校园平安和谐。“以人为本，关受生命”的理念，在学校就是要创建“安全和谐校园”，保证正常的教育教学秩序。为此，学校把安全列为“天字号工程”，把安全教育、安全管理作为实施素质教育的重要内容，依法治校、依法治教。深入开展普法教育工作，提高学校依法行政能力，增强师生法律意识和法律素质，开展法制宣传讲座，聘请法制副校长。进一步规范行政行为，实行均衡常态分班，杜绝乱补课，乱收费现象，实行教育收费公示制度。狠抓减轻学生负担工作，严格控制学生作业量，加强对教师办班补课的管理，切实加强学校内部教育教学工作管理，健全各项规章制度，构建科学化的管理机制，形成德育管理、教学管理、后勤保障三个方面既职责明确，又齐抓共管。第二，校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚。从学校绿化情况、校园风貌和学生学习成长的环境要求出发坚持每日两扫，由政工处、值周教师监督。保持常规德育教育阵地齐全，有图书馆、阅览室、广播站、板报、书法橱窗版报、宣传栏等供学生日常浏览阅读。学校每学期都要根据需要和学生的学习成长需求开展校园文化墙规划建设，突出尊师孝亲、行为品质、社会公德教育、爱国主义教育、安全教育、普法教育等。第三，开展丰富多彩的校园文化读书活动。活动承载品质教育的载体，在活动中锻造品质。除了按要求开展读书活动、普及教育读书活动等之外，还开展了丰富多彩的校园文化艺术节及具有本校独特文化内涵的口语、演讲、手抄报、绘画活动等。并结合学校校情、学情实际，以规范行为习惯为主线，培养良好道德品质和文明行为，贯彻执行中小学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规、麻旺初级中学校学生手册。针对不同年级组学生实际，依据不同年龄阶段学生的特点，突出教育重点。其中初一、二年级组管理结合学生特点制定了麻旺中学在校生一日常规，组织学生多渠道多方位开展校园学雷锋义务劳动、参加麻旺镇“爱我家园、从我做起”综合治理活动、清除白色垃圾活动；初三阶段则重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生领悟社会责任，自觉遵守法律、法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。第四，把师生心理健康教育列入德育规划，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育，并能有效地开展心理辅导活动。作为一所农村学校的实际校情之一就是学生当中留守儿童多、个性异常的学生多、社会不良风气影响大。我校十分重视学生的心理健康教育，将心理健康教育纳入学校课程，聘任兼职教师，设定专用咨询室，由政工处具体负责指导、服务学校心理健康教育，保证学校综合性心理健康教育顺利。第五，加强法制教育，定期组织法制、纪律讲座等教育活动。学校大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，积极营造“以人为本，爱护校园”的文化氛园，加强与镇综治办、派出所联系，大力加强学生遵纪守法教育，邀请派出所、司法局、铁路公安等单位来校做图片展览、遵守交通法规教育，明礼诚信教育、尊师孝亲教育，学生受到了良好感染、熏陶和教育。绝大多数学生自觉遵守校训、校规、校纪，养成正确世界观和人生观，具有“乐群、自律、诚信、竞取”的思想道德品质。好人好事不断涌现，各类先进屡报佳音。第六、重视对特殊学生的帮带，对象明确，有具体的计划、措施，成效明显。我校十分重视对特殊学生的帮带，以学校政工处为主牵头涵盖了各年级、班级、学生会组成工作机构，把这项工作与学生养成行为习惯、关心贫困学生、帮扶习惯后进生紧密结合，一场场互帮互助的场面让贫困生感到流泪，但更为欣慰的是激励了全校的学生学习、成长、成才、情感价值、爱心教育。第七、坚持每年结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动。年来，为拓展德育空间，挖掘德育资源，寻找德育载体，我校每年都坚持结合重要纪念日、节假日或重大事件开展富有实效的主题教育活动，力求通过形式多样的活动，营造浓厚的德育氛围，达到“润物细无声”的育人效果。如“一二九”演讲比赛，五四艺术节、爱我祖国 祖国在我心中、各种读书活动， “六一节”等，挖掘中华传统文化教育资源，利用清明节、感恩节、教师节、中秋节或是举行主题班会或是让学生做国旗下讲话，培养了学生尊师孝亲、文明高雅的道德品质、生活情操，既提升了学生的思想品质又丰富了校园文化。学生的精神面貌文明礼仪有了明显提高。五、强化安全管理，确保校园平安和谐。第一，把饮食卫生安全作为安全工作的重头戏，学校成立作为了食堂食品卫生安全工作领导组，由校长任组长，实行层层负责制。同时根据具体的工作制定具体的管理制度、管理要求；制定了食堂食品安全应急预案；严格要求从业人员办理食品卫生许可证、办理从业人员健康证，学校还定期与不定期地组织人员检查食堂的经营管理情况跟踪整改，学校定期消毒，提供力所能及的硬件支持。从软件入手要严把学校食堂餐具、用具的消毒关、严把食品采购关、食品储存销售关、严把学校食堂饮食安全关，在学校、食堂从业人员的共同努力下，学校饮食安全工作取得了显著效果。第二，坚持开展“阳光体育“大课间活动，坚持开展全民健身活动，定期举行运动会。学校把师生的体育锻炼作为学校的一项重要工作，开足、开齐体育课，坚持两课体育课、健康课（主要利用雨天进行），形成制度化，培养学生养成了锻炼身体的良好习惯，广泛动员学生参加篮球运动、足球运动等，学生的体质有了一定的提高。鼓励师生积极参加健身活动。学校组织了一支健美操运动队。健康与体育观念早已深入人心。每年学校都定期召开田径运动会，第三、安全教育工作。学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导组，在学生安全管理上实行安全管理问责制度，每天的上课及自习课均要求科任教师点名及时通报班主任查明学生去向。每一位教师员工与校方签订安全工作岗位责任书，安全工作分工到人，明确具体时间和详细地点。每个人每个岗位都有具体的责任人，做到不留死角层层落实。同时制定和落实各类安全值班制度、安全检查和整改制度，如教师周末护送学生出校制度、楼梯楼道管理制度等。班级安全月报表制度以及宿舍管理制度等，其中学生列队出校是我校一道亮丽风景线。 六、家校合作，创造育人效益的最大值。 如果一件事仅停止在思想阶段，那么就类似于纸上谈兵了。为了使学校的教育理念真为家长理解支持，并能在一定程度上指导家长的教育，发挥教育的全力作用。学校经常召开家长会，为家长提供家庭教育经验交流的平台。学校正着手准备自编家长手册作为教材，让家长了解学校教育的阶段要求与目标。 春风化雨，万物更新。麻旺中学今后的主要工作思路是：以精细化管理为主线，在全校上下牢固对立“大质量观”和“大安全观”。树立“大质量观”就是要承前启后，推进教学质量持续提升，总结过去，批判继承，从教学质量、管理质量和服务质量等各个方面认真总结经验教训，进行深刻反思，提出改进措施，把握现在，开拓创新。对在教学质量、教学管理、教师发展、行政管理、学生管理、后勤保障、安全保卫、寝室管理等各个方面总结的经验，进一步推广利用，进一步深入实践探索，保持工作的稳定性和连续性并加以创新，实现新的成果和突破。并在全校师生中开展“头脑风暴”行动，集思广益，把握教育动态，超前行动，坚持“走出去，请进来”，学习先进经验做法为我所用，继续推行新课改，推动工作，超越自我，以超前的理念预测未来，以实际的行动赢得未来。牢固树立“大安全观”，就要着眼未来，促进学校师生安全和谐。营造浓厚的“大安全观”氛围，努力提高师生的“大安全观”意识。除了抓好常规的安全工作外，更要把工作延伸到学生的心理安全、学业安全和前途安全等，以此推动学校安全标准化建设。 成绩代表过去，新的形势我们面临新的挑战。但我们有理由相信，麻旺中学必将在既有成绩的基础上，沿着设施现代、理念科学、管理严格、质量优秀、特色鲜明的发展思路，向一流农村初中目标迈进！ 蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅螃蚁肇蒄蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈羅膇肈莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅蒄螄膀膄薆蚇肆膃虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁膆膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈薇袈袀芇虿螀腿芆荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁蚀薈羄莀莀袃袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀蒇莇袀袆蒆葿蚃膅