师德报告.doc

守信念 洒爱心 铸师魂南阳市第三十二小学校 李成荣 守信念 洒爱心 铸师魂 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 ，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地低垂着她的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的憧憬与热爱，十年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便告诉自己：一定要好好干，对得起每一个孩子的期望，不辜负每一位家长的重托人，要无愧于自己的选择！既然选择，就在努力做最好的自己。一、 捧出一颗爱心，走进学生心灵 几年的工作使我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们付出极大的爱心。这种爱既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。这种爱，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。那是我走上了工作岗位第二年秋期，我担任一年级的语文，几十个可爱的笑脸每天使我的生活充满阳光，但随着时间推移，我发现有一个叫王伟的小女孩，经常迟到，作业质量差，有时还不完成。可每一次她都怯生生的向我承认错误，使我不忍批评她太重，到了期末考试前一天下午，我严肃地要求学生“明天早上，不准有一名学生迟一以则取消考试资格。”第二天早上，天空飘起雪花，冷得空气似乎要凝固，当我走出办公室时，看到班级门前的一棵树下有一个小小身影赶忙走近一看是王伟，头上身上都是雪，嘴里正吃着一个馒头，我的心像被什么刺了一下，“王伟，你怎么没吃饭？”王伟紧张的说不出话，一双已红肿的小手握着没吃完的馒头，呆呆地望着我，那情景我至今还历历在目，我们班另外一个学生是她邻居走近我说“老师，她妈妈不是亲妈妈，每天饭都是她站着小板凳做的，中午还要给她做生意的爸爸送饭，哄小弟弟，今天早晨她怕迟到，没做饭，拿个冷馒头偷跑出来了，中午回家她肯定要被打。”我惊呆了“这是真的吗？这是真的吗？”对于我这个从小就在爸爸妈妈细心呵护下长大的老师，我简直不敢相信这就是事实，我猛然间紧紧抱着她“是老师不好，是老师不好，走，老师给你买饭。”王伟紧紧地依偎着我，这是一个多么需要温暖的孩子呀！自责、愧疚使我的泪水涌出了眼眶，接下来，我几次与她的母亲沟通，苦口婆心地劝导，终于使那位母亲改变了态度。王伟也和其他孩子一样享受到了童年的欢乐。她脸上开始有个笑容，学习也进步了。第二年我离开了那个学校，但一个小女孩在一个雪花纷飞的早晨啃着冷馍的镜头，已深深定格在我的记忆里，使我更深切地体会到了爱学生就要了解学生。它成了我以后工作的指向，每接一个新班，我就会利用一切时间 走近学生，了解他们各方面情况，去关心他们，爱他们。让他们在爱的天空下，自由飞翔。我将时刻牢记爱是教师最美的语言。用无私的爱打开孩子们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，因为我的名字是光荣的人民教师！二、用一颗诚心做学生的楷模孔子说过“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师若不是路标，你讲的道理 再透，教育形式再好，艺术性再强，都是无根之树，无源之水。每个教师的一举一动，一言一行，都会清晰而准确地印在视网膜里，都有意或无意地进行着现场观摩表演，这就是无声路标的示范性，做为一名教师，我深深懂得要为学生树立一个好的榜样是多么重要。记得我们班有一个学生叫李烨，他们家办了个复印部，由于父母是做生意的，王阳平时在班级里斤斤计较、自私，不团结同学。有一次，由于学校复印机出故障，我让同学们把模拟试卷拿回去自己找地方复印，下午王阳悄悄来到办公室，小声说：“老师，把卷子拿到我们复印部印，我妈妈说了要给你好处”。看着他那一双稚气的大眼睛，我笑了笑说：“王阳，谢谢你妈妈，老师现在的工资够花，不需挣一些不挣的钱。”他脸红了，怕他难受我连忙说：“你们平时把老师比喻成什么？”他说：“比喻成园丁，比喻成人类灵魂的工程师，比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”“是啊，多好的比喻，那老师为了自己的利益，去损害大家的利益，他还是一位老师吗？你们还能心服口服地喊他一声老师吗？还有，咱们班还有几位家庭有困难的学生，我正想着替他们出钱印卷子呢，你说老师该不该按你说的做？”他摇摇头，我趁机说：“王阳，你知道吗，钱对我们来说是很重要，可还有许多用钱买不到的东西，比如亲情、友情，同学之间一定要相互帮助才行呀，还记得吗，有一次，你被其它班的学生欺负，咱们班的几位同学跑来给我报告，才使你解脱。这就是同学之间的情谊，可你平时是怎样做的？”王阳低下了头，红着脸说“老师，我以前的想法错了，总感到我家有钱，什么事 都能办。你放心吧，老师，我知道该怎么做。”王阳高高兴兴跑出了办公室。第二天，当我走进班时，几位同学跑到我跟前高兴地说：“老师，王阳替我们几个印了卷子，还免费。”这几个正是我要帮助的家庭贫困的几位学生，王阳不好意思地说“老师，你就给我这个机会，让我为我以前的做法道歉。”从此以后，王阳变了，他和同学们一起唱、一起笑，比以前更开心更快乐了，更让我惊喜的是原来和王阳一样的学生也悄然的发生着变化，班里的学生更加团结、友爱了，我深感欣慰，我的学生没有辜负我的期望，当我弯下腰去拾教室内的碎纸，会有更多的学生自觉地保持地面卫生，当我上课，看到忘记擦的黑板，我会默默地擦净并不忘说“对不起，耽误大家的时间。”那么，以后当我走上讲台，黑板永远是干干净净的，这就是榜样的力量，没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能啊。三、 真心奉献，教好学生语文难教，语文教师难当。但是我想：“既然要做一辈子语文老师，要在讲台上挥洒自己的人生，那么我就要做一个充满智慧的语文教师，就要在讲台上快乐地行。”在课堂教学中，我要求自己的语言尽可能的规范、淮确、优美 ，让它充分起到范文的引导作用，诗歌的感染作用，警句的点化作用。该轻松的时候，我会适地幽默一把，该严肃的时候，我会语重心长；该点拔的时候 ，我会一针见血，让学生茅塞顿开；该鼓励的时候，我让学生信心百倍，如沐春风。我和学生一起探讨语文之美 ，交流学习的心得。和学生一起组织知识竞赛，讲故事，说。不论是课内还是课外，我都领学生畅游在语文知识的海洋中，让他们通过学习语文，感受文本的优美，人物的高尚，哲理的深邃。我把语文教学的作用发挥得淋漓尽致。我成了孩子们眼中的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳。我喜欢这种感觉 ，因为这里是我的舞台！站在这由智慧、情感汇成的三尺讲台上，我感觉到了它的神圣。，教师的一举一动，将会影响孩子的一生。因此，我深深地懂得，什么是为人师表。站在这由信念、理想汇成的三尺讲台上，我感觉到了它的庄严，这种甘愿吃苦乐于奉献进取的教师精神，铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度，铸就了我们为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，这就是师魂！我依然坚守着当初的信念，心中充满炽热的爱。因为我相信太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方发光。信念是永恒的微笑，使人的心灵永远充满激情