2010-2011学年江苏省无锡市宜兴实验中学(上)期末化学试卷.doc

菁优网http:/ 2010-2011学年江苏省无锡市宜兴实验中学（上）期末化学试卷 2011 菁优网一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1、下列常见的变化中，属于化学变化的是（）a、干冰升华b、石灰石中加入盐酸c、木炭吸附有色气体d、黄铜在紫铜上刻画2、日常生活中的下列物质不属于溶液的是（）a、葡萄酒b、雪碧c、纯牛奶d、碘酒3、玻璃中掺入不同的金属元素会显示各种色彩漂亮的彩色玻璃中常含有氧化亚铜（cu2o），在cu2o中，铜元素的化合价是（）a、+1b、+2c、2d、l4、在下列图标中，汽车加油站不必设置的有（）a、b、c、d、5、（2008南通）下图是金刚石、石墨、c60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）a、这四种物质都很软，可作润滑剂b、这四种物质碳原子的排列方式相同c、这四种物质完全燃烧后的产物都是co2d、这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子6、二氧化碳对生活和环境有重要的影响，下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（）a、二氧化碳可以用来做灭火剂b、利用固态二氧化碳可以进行人工降雨c、温室里施用二氧化碳对植物生长不利d、大气中二氧化碳过多会造成温室效应7、（2008南通）下列有关水的叙述中，不正确的是（）a、水汽化时分子间隔发生了变化b、用明矾溶液可以区分硬水和软水c、工业废水处理后可以循环使用d、水是能溶解多种物质的常用溶剂8、科学家最近在100的低温下合成一种化合物x，此分子模型如图，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子下列说法中不正确的是（）a、该分子的化学式为c4h5b、该分子的相对分子质量为64c、该分子中的碳原子与氢原子的个数比是5：4d、该分子中碳元素的质量分数是93.75%9、（2008南通）a、b、c三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质d若增加10 g a，则反应停止后，原反应物中只余c根据上述条件推断下列说法中正确的是（）a、第一次反应停止后，b剩余9gb、第二次反应后，d的质量为50gc、反应中a和b的质量比是3：2d、反应中a和c的质量比是5：210、下列图示的实验操作中，正确的是（）a、b、c、d、11、下列三个反应中，具有还原性的物质分别是（）co+cuocu+co2h2+cuocu+h2oc+co2高温2coa、co cuo co2b、cuo cuo co2c、co h2cod、co h2c12、下列物质在空气中燃烧时，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是（）a、一氧化碳燃烧b、氢气燃烧c、蜡烛燃烧d、甲烷燃烧13、（2007南京）把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到x、y、z三种金属中，y表面有气泡产生，x、z始终无明显变化；把x的硝酸盐溶液滴加到z中，z表面析出x则三种金属活动性顺序为（）a、yxzb、yzxc、zyxd、xzy14、下表是某农村中学的同学关于铁生锈的情况调查表：（调查时间6个月）他们得出的结论和启示中，你不赞成的是（）a、铁的锈蚀原因与铁直接接触空气中的某些物质有关b、防止铁制品锈蚀的方法有表面搪瓷、涂油或镀上某些金属c、铁锈层也可以阻止铁与空气的接触，不要及时除去铁表面的锈层d、对自行车链条的有效保护措施是经常涂上矿物性油脂15、用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以冶炼出含铁96%的生铁的质量是（）a、560tb、583.3tc、700td、729.2t二、不定项选择题（共5小题，满分10分）16、为验证fe、cu、ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验其中不必进行的是（）a、b、c、d、17、燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是（）a、鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉b、燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉c、鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉d、燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉18、变量控制是设计对比实验的核心在探究二氧化碳与水的反应中，某同学做了以下对比实验取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花（）第一朵小花喷上稀醋酸（）第二朵小花喷上水（）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中（）第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中观察四朵花的颜色变化关于该组实验设计的有关说法不准确的是（）a、通过实验可观察到：实验、中紫花没有变色，实验、中紫花变为红色b、实验与实验对比，控制的变量为小花是否与水接触c、实验与二氧化碳的性质无关，是辅助实验，证明了酸可以使紫色石蕊溶液变红d、这四组实验既证明了二氧化碳易溶于水，还证明了二氧化碳与水反应生成酸19、某同学用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁下列归纳的对应关系中，不正确的组是（）甲乙、丙、丁a化合物高锰酸钾、氯酸钾、石灰石b溶于水，溶液升温氢氧化钠、食盐、硝酸铵c可再生能源太阳能、风能、水能d常见基本反应类型化合反应、分解反应、置换反应a、a选项b、b选项c、c选项d、d选项20、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）物 质所含杂质除去杂质的方法aco气体co2通过灼热的氧化铜bnacl泥沙溶解、过滤、蒸发ccu粉fe加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥dfeso4溶液cuso4加入足量锌粒，充分反应，过滤a、a选项b、b选项c、c选项d、d选项三、（共3小题，满分17分）21、（1）写出符合下列要求的化学用语（元素符号或化学式）地壳中含量最高的金属元素_；稀硫酸中含有的阴离子_；天然存在最硬的物质_； 医用酒精的主要成分_（2）写出符合下列要求的化学方程式：有水生成的化合反应：_；有氧气生成的分解反应：_；有二氧化碳生成的置换反应：_22、20时分别向盛有10g水的的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象（1）20时，_（填“a”或“b”）试管中的溶液一定是饱和溶液；（2）右图2中m点表示_；（3）右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是_（填“a”或“b”），要使a试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是_、_23、原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目，与元素的化学性质有密切关系下列是五种常见金属的原子结构示意图，请回答以下问题（1）请用元素符号，按金属活动性由强到弱的顺序进行排列：_（2）这五种金属的原子在化学反应中都易_电子，表现为_价（3）在这五种金属的原子中，当电子层数相同时，最外层电子数_，其活动性相对较强；当最外层电子数相同时，电子层数_，其活动性相对较弱四、（共3小题，满分15分）24、（1）如图1装置可对“可燃物燃烧的条件”进行探究图2是某小组的改进装置，这样改进的优点是_；改进试验中试管中白磷燃烧而热水中白磷没有燃烧，说明燃烧需要的条件是_（2）用二氧化碳灭火器（图3）灭火时，手一定要握在钢瓶的木柄上，以免冻伤由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是_25、科盲再酿悲剧！2008年12月1日，陕西某小学用炭炉直接燃煤取暖，不慎导致11名学生中毒身亡！（1）煤、_和天然气都属于化石燃料，煤等燃料燃烧时，如果_不足，燃烧就不完全，会产生大量的_气体，污染空气；煤中所含的硫、氮等元素燃烧时还会产生_等大气污染物，是导致酸雨形成的主要原因（2）为减少煤燃烧对大气造成的污染，目前采取了改善燃煤质量、改进燃烧装置和燃烧技术等多种措施，如向煤中加入适量的石灰石，反应如下：2caco3+o2+2x2caso4+2co2，则x的化学式为_（3）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，你认为获取氢气的最佳途径是_氢能源的优点有_、发热高、来源广、是再生能源等（4）为了缓解化石能源面临耗尽的问题，世界各国都在开发利用其它新能源利用高纯单质硅的半导体性能，可以制成光电池，将_能直接转化为电能光电池可以用作计算器、人造卫星、登月车等的动力，是极有发展前景的新型能源26、（2008汕头）氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：（1）步骤中发生了两个反应：2fecl3+fe=3fecl2和_（2）滤渣的成份有_，步骤中发生反应的化学方程式是_（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是：_五、（共2小题，满分12分）27、下列各图是实验室常用仪器，可供设计制取不同气体的装置时选择，请回答以下问题（1）写出标号仪器的名称_（2）写出实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式_组装实验装置时，三位同学做了如下的不同选择，其中正确的是_（选填序号）；ac ba cb （3）管道天然气代替液化气正在逐步走入南京人的厨房，天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为_实验室常用加热碱石灰和乙酸钠固体的混合物来制取甲烷气体下列仪器序号组合是实验中不同小组对组装一套实验装置的选择，其中正确的有_aabc cb db28、小云同学对餐桌上加热食物的某种白色固体燃料产生了浓厚的兴趣，于是她进行了以下探究活动请你一起参与她的探究过程吧！猜想一：固体燃料是固态的酒精吗？资料一：酒精，学名乙醇，熔点为114.1，沸点为78.5，易溶于水，能与水以任意比互溶得出结论：小云认为固体燃料不是固态的酒精，她作出该判断的理由是：_提出问题：固体燃料可能含有哪些元素？资料二：cuso4+5h2ocuso45h2o无水硫酸铜，白色 五水硫酸铜，蓝色naoh溶液可以用来充分吸收二氧化碳气体实验探究：如图，小云同学取适量固体燃料置于蒸发皿中，用火柴点燃收集产生的气体产物，并依次通过以下装置固体燃料完全燃烧后，蒸发皿中残余了少量固体实验现象：a中白色固体部分变蓝，b、f中澄清石灰水变浑浊，e中黑色的氧化铜逐渐变红b的目的是：_；d的目的是_写出b中发生反应的化学方程式_依据以上的实验现象推断燃烧产物中是否存在co：_（填存在或不存在）实验结论：小云认为该白色固体燃料组成中肯定含有的元素有_六、（共1小题，满分11分）29、（2007南京）南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验模拟溶洞的“形成”从教材上查得如下资料：溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：caco3+co2+h2oca（hco3）2；溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：ca（hco3）2caco3+co2+h2o洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱（1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验其实验过程如图，试回答：实现转化需要通入足量的气体a，a的化学式是_；b溶液中溶质的化学式是_；实现转化，通常采用的基本操作方法是_（2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取24.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）图1所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是_和_由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越_，其反应速率越_试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）答案与评分标准一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1、下列常见的变化中，属于化学变化的是（）a、干冰升华b、石灰石中加入盐酸c、木炭吸附有色气体d、黄铜在紫铜上刻画考点：化学变化和物理变化的判别。专题：结合课本知识的信息。分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成解答：解：a、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；b、石灰石中的碳酸钙和盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，属于化学变化故选项正确；c、木炭吸附有色气体的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；d、黄铜和紫铜相互刻画的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误故选b点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化如果有新物质生成就属于化学变化2、日常生活中的下列物质不属于溶液的是（）a、葡萄酒b、雪碧c、纯牛奶d、碘酒考点：溶液的概念、组成及其特点。专题：溶液、浊液与溶解度。分析：根据溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物解答：解：葡萄酒、雪碧、碘酒都是均一、稳定的混合物，都属于溶液，纯牛奶属于乳浊液，待一段时间会产生沉淀，不均一、不稳定故选c点评：要熟记溶液的三个特点：均一、稳定、混合物3、玻璃中掺入不同的金属元素会显示各种色彩漂亮的彩色玻璃中常含有氧化亚铜（cu2o），在cu2o中，铜元素的化合价是（）a、+1b、+2c、2d、l考点：化合价规律和原则；有关元素化合价的计算。专题：结合课本知识的信息。分析：根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），已知氧元素的化合价为2价，则可计算cu2o中，铜元素的化合价解答：解：已知氧元素的化合价为2价，则根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），设铜元素的化合价为x，2x+（2）=0，故x=+1故选a点评：本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，要想做好此类题，就必须要弄清这些最基础、最重要的东西；也就是，要落实好“双基”（基础知识和基本技能）4、在下列图标中，汽车加油站不必设置的有（）a、b、c、d、考点：几种常见的与化学有关的图标。专题：结合课本知识的信息。分析：加油站本身放有大量的易燃物燃油，不能禁止放易燃物；易燃物遇明火会被引燃故不可有烟火、吸烟、放鞭炮等解答：解：加油站放有大量的燃油，易燃物遇明火会被引燃a、表示禁止烟火，故应设置b、表示禁止放鞭炮，故应放置c、禁止吸烟，故应放置；d、汽油本身就是易燃物，故不必设置故选d点评：在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，很多图标关乎我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义5、（2008南通）下图是金刚石、石墨、c60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）a、这四种物质都很软，可作润滑剂b、这四种物质碳原子的排列方式相同c、这四种物质完全燃烧后的产物都是co2d、这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子考点：碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质。专题：微观粒子模拟图型。分析：首先根据图示的不同的四种均是由碳元素组成的物质，我们可以判断出，这四种物质的结构是不相同的，由于图示的碳原子的排列方式不同，所以它们是不同的物质，故它们的物理性质也不同，比如它们的硬度不同，金刚石是最硬，石墨最软；物质的性质决定用途；但它们都是由碳元素组成的物质，其化学性质是相似的，完全燃烧生成co2解答：解：a、这四种物质都很软，可作润滑剂，这种说法是错误的；其中金刚石是最硬的物质，故a项错误；b、这四种物质碳原子的排列方式是不相同，故b项错误；c、金刚石、石墨、c60、碳纳米管这四种物质都是由碳元素组成的单质，其化学性质相似，完全燃烧产物为co2，故该项是正确的；d、这四种物质的碳原子结构排列方式不同的故d项错误；故选c点评：本题图形和文字相结合的，考查由碳元素组成的物质的物理和化学性质的应用，要明确这四种物质是同素异形体（相同元素组成，不同形态的单质），同素异形体由于结构不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似金刚石呈正四面体空间网状立体结构，碳原子之间形成共价键石墨是片层状结构，层内碳原子排列成平面六边形，每个碳原子以三个共价键与其它碳原子结合，同层中的离域电子可以在整层活动，层间碳原子以分子间作用力（范德华力）相结合c60是由60个碳原子形成的封闭笼状分子，形似足球如题目中碳元素就有金钢石、石墨、无定形碳等同素异形体；氧元素的有氧气与臭氧6、二氧化碳对生活和环境有重要的影响，下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（）a、二氧化碳可以用来做灭火剂b、利用固态二氧化碳可以进行人工降雨c、温室里施用二氧化碳对植物生长不利d、大气中二氧化碳过多会造成温室效应考点：二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响。专题：课本知识同类信息。分析：本考点是考查二氧化碳的用途，二氧化碳的用途主要有四个：二氧化碳可以灭火；二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；二氧化碳的固体干冰可以进行人工降雨或做制冷剂；二氧化碳可以促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料解答：解：a、二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，因此可以灭火；b、它的固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨；c、温室里施用二氧化碳对植物生长很有好处，做了植物的肥料；d、二氧化碳属于温室气体，二氧化碳含量过多会造成温室效应故选c点评：本考点的基础性也比较强，此类题型只要掌握了二氧化碳的用途，答案就很好解决还同时考查了学生要用辩证的观点看问题7、（2008南通）下列有关水的叙述中，不正确的是（）a、水汽化时分子间隔发生了变化b、用明矾溶液可以区分硬水和软水c、工业废水处理后可以循环使用d、水是能溶解多种物质的常用溶剂考点：硬水与软水；水的合成与氢气的燃烧；常见的溶剂；微粒观点及模型图的应用；保护水资源和节约用水。专题：结合课本知识的信息。分析：由分子的基本性质，可以确定a答案正确；硬水和软水可用肥皂水区分；根据所学水的相关知识可以确定c、d的正误解答：解：水汽化时，分子间隔变大；工业废水处理后可以循环使用；水是最常用的溶剂，能溶解多种溶质用肥皂水可以区分硬水和软水，不能选用明矾溶液，故选b点评：本题综合考查了有关水的知识，解答此类题的关键是掌握宏观和微观上水的相关知识8、科学家最近在100的低温下合成一种化合物x，此分子模型如图，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子下列说法中不正确的是（）a、该分子的化学式为c4h5b、该分子的相对分子质量为64c、该分子中的碳原子与氢原子的个数比是5：4d、该分子中碳元素的质量分数是93.75%考点：微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算。专题：微观粒子模拟图型；化学式的计算。分析：利用分子模型图，判断物质的分子构成；根据分子构成的判断，确定物质的化学式；根据物质的化学式可计算相对分子质量、组成元素的质量比及分子中原子个数比解答：解：a、该物质的分子由五个碳原子和四个氢原子所构成，因此该物质的化学式可写为c5h4；故a不正确；b、c5h4的相对分子质量=125+14=64；故b正确；c、c5h4该分子由5个c原子和4个h原子构成，因此该分子中的碳原子与氢原子的个数比是5：4；故c正确；d、c5h4中碳元素的质量分数=12564100%=93.75%；故d正确；故选a点评：根据物质的分子的模型图，可判断分子的构成，利用分子的构成确定物质的化学式9、（2008南通）a、b、c三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质d若增加10 g a，则反应停止后，原反应物中只余c根据上述条件推断下列说法中正确的是（）a、第一次反应停止后，b剩余9gb、第二次反应后，d的质量为50gc、反应中a和b的质量比是3：2d、反应中a和c的质量比是5：2考点：质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系。专题：物质质量守恒。分析：这是一道有关字母化方程式的计算，通过分析，可知若增加10 g a，则反应停止后，原反应物中只余c，说明a25克时，b完全反应，而c有剩余；则设第一次反应后，参加反应的b的质量为z；第二次反应后，设d的质量为x，同时参加反应的c的质量为y根据“a、b、c三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质d”，可书写表达式为：a+b+cd；根据反应表达式，可得答案解答：解：设第一次反应后，参加反应的b的质量为z；第二次反应后，设d的质量为x，同时参加反应的c的质量为y由题意可知，该反应可表示为：a+b+cd15g z 30g25g 15g y xa、因为反应中a和b的质量比为25g：15g=5：3，所以z=9g，则第一次反应后剩余的b的质量为15g9g=6g，故a错误b、列出比例比1525=30x，可求出：x=50g，则选项b正确；c、反应中a和b的质量比为25g：15g=5：3，故选项c错误；d、y=10g，则反应中a和c的质量比为25g：10g=5：2，所以选项d正确；故选bd点评：培养运用质量守恒定律的思想处理问题的能力；学会处理车间化学反应中的质量关系10、下列图示的实验操作中，正确的是（）a、b、c、d、考点：液体药品的取用；用于加热的仪器；测量容器-量筒；固体药品的取用。专题：常见仪器及化学实验基本操作。分析：a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞应倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；d、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；解答：解：a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作错误，瓶塞没有倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；故a不正确；b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，应垂直悬空在容器上方；故b不正确；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，图中操作正确；故c正确；d、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；故d不正确故选c点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用方法、量筒和胶头滴管的使用方法及酒精灯的使用，属于基础操作，学生应熟练掌握11、下列三个反应中，具有还原性的物质分别是（）co+cuocu+co2h2+cuocu+h2oc+co2高温2coa、co cuo co2b、cuo cuo co2c、co h2cod、co h2c考点：还原反应。专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途。分析：在一定条件下，能夺取氧化物中的氧，而具有还原性，利用此知识解决解答：解：在一氧化碳夺取了氧；氢气夺取了氧碳夺取了氧三者均具有还原性，在反应过程中被氧化，体现了还原性故选d点评：一氧化碳、氢气、碳是初中化学中最常用的三种具有还原性的物质，只要抓住还原性物质会夺取含氧化合物中的氧即可解决问题12、下列物质在空气中燃烧时，用干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是（）a、一氧化碳燃烧b、氢气燃烧c、蜡烛燃烧d、甲烷燃烧考点：一氧化碳的化学性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的化学性质与燃烧实验。专题：实验性简答题。分析：根据物质的性质，燃烧后产物如果有水生成，遇冷的烧杯壁会冷凝成水滴一氧化碳燃烧后生成二氧化碳；氢气燃烧后生成水；蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水；甲烷燃烧生成二氧化碳和水解答：解：a、一氧化碳在空气中燃烧只生成二氧化碳，烧杯内壁无明显现象，a正确b、氢气在空气中只生成水，烧杯内壁有水珠出现，b错误c、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，烧杯内壁有水珠出现，c错误d、甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，烧杯内壁有水珠出现，d错误故选：a点评：本题考查了各物质与氧气反应后的产物和现象，学生需要对氧气的化学性质了解和掌握13、（2007南京）把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到x、y、z三种金属中，y表面有气泡产生，x、z始终无明显变化；把x的硝酸盐溶液滴加到z中，z表面析出x则三种金属活动性顺序为（）a、yxzb、yzxc、zyxd、xzy考点：金属活动性顺序及其应用。专题：物质的性质与用途。分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来解答：解：把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到x、y、z三种金属中，y表面有气泡产生，x、z始终无明显变化说明yh，x和z活动性都小于h，把x的硝酸盐溶液滴加到z中，z表面析出x说明zx，综合分析，则三者的活动性为：yzx，观察选项，故选c点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行14、下表是某农村中学的同学关于铁生锈的情况调查表：（调查时间6个月）他们得出的结论和启示中，你不赞成的是（）a、铁的锈蚀原因与铁直接接触空气中的某些物质有关b、防止铁制品锈蚀的方法有表面搪瓷、涂油或镀上某些金属c、铁锈层也可以阻止铁与空气的接触，不要及时除去铁表面的锈层d、对自行车链条的有效保护措施是经常涂上矿物性油脂考点：金属锈蚀的条件及其防护。专题：生活实际型。分析：a、铁锈蚀的条件是与氧气和水同时接触；b、阻止铁锈蚀就要使铁与氧气和水隔绝；c、从铁锈蚀的条件考虑；d、从铁锈蚀的条件判断解答：解：a、铁锈蚀的条件是与空气中的氧气和水同时接触，故正确；b、阻止铁锈蚀就要使铁与氧气和水隔绝，铁表面搪瓷、涂油或镀上某些金属都可以防锈，故正确；c、铁锈蚀的条件是与空气中的氧气和水同时接触，如果不及时除去铁表面的锈层，还会继续锈蚀，故错误；d、自行车链条上涂油，可以隔绝水和氧气与链条接触，起到保护作用，故正确故选c点评：钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触；酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈；防止金属生锈的方法就是要使就是与水和氧气隔绝15、用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以冶炼出含铁96%的生铁的质量是（）a、560tb、583.3tc、700td、729.2t考点：含杂质物质的化学反应的有关计算。专题：有关化学方程式的计算。分析：根据化学变化过程中元素质量不变，赤铁矿石中所含铁元素质量与冶炼出的生铁中含铁元素质量相等，由铁矿石质量可计算生铁质量解答：解：设可以冶炼出含铁96%的生铁的质量是x1000t80%112160100%=x96%x583.3t故选b点评：赤铁矿石中铁元素的质量为矿石中氧化铁所含铁元素的质量，计算时需要根据氧化铁的化学式计算氧化铁中铁元素的质量分数二、不定项选择题（共5小题，满分10分）16、为验证fe、cu、ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验其中不必进行的是（）a、b、c、d、考点：金属活动性顺序及其应用。专题：实验方案评价题；金属与金属材料。分析：利用金属与酸和盐溶液的反应，验证金属的活动性大小；对所设计实验进行必要性评价如果不做该实验或该实验对整个过程的判断结果没有影响，这个实验就是不必要做的实验解答：解：分析四个实验，可发现验证实验的设计思路为：根据三种金属与盐酸反应情况，可验证铁的活动性比铜、银强；然后利用金属铜和硝酸银的置换结果，验证铜的活动性比银强对比四个实验，实验b证明金属铜不能置换出酸中的氢，而实验d又可以证明银的活动性小于铜，所以，不做实验c也不影响三种金属活动性的判断；故选c点评：验证金属活动性时，若验证三种金属的活动性，可采取“三取中”的方法一次性完成验证，即取活动性处于中间的那种金属的可溶性盐进行金属和盐溶液的置换进行验证17、燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是（）a、鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉b、燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉c、鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉d、燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。专题：常规题型。分析：本题主要考查学生对实验想象的识记和应用，解题的方法是把题中的每一个现象和实验事实比对，即可找出对错解答：解：a、硫在空气里燃烧除能看到蓝紫色火焰外，还有刺激性气味，所以鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，这是其中含有硫的缘故，故a正确；b、镁条燃烧可看到耀眼的白光，所以在燃放烟花时，看到耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉，故b正确；c、鞭炮里的火药是我国传统的黑火药，其中含有硝、硫、木炭粉，木炭是黑色的，故c正确；d、铁丝在空气里不燃烧，在氧气里剧烈燃烧，火星四射，所以，燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，这不是铁燃烧的现象，故d错误故选d点评：本题较为简单，只要观察过实验，并记住现象的描述，即可轻易解答但本题考查背景较新颖，与常见的生活结合，体现化学与生活密切联系，也考查学生学以致用的能力如何18、变量控制是设计对比实验的核心在探究二氧化碳与水的反应中，某同学做了以下对比实验取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花（）第一朵小花喷上稀醋酸（）第二朵小花喷上水（）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中（）第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中观察四朵花的颜色变化关于该组实验设计的有关说法不准确的是（）a、通过实验可观察到：实验、中紫花没有变色，实验、中紫花变为红色b、实验与实验对比，控制的变量为小花是否与水接触c、实验与二氧化碳的性质无关，是辅助实验，证明了酸可以使紫色石蕊溶液变红d、这四组实验既证明了二氧化碳易溶于水，还证明了二氧化碳与水反应生成酸考点：二氧化碳的化学性质；实验探究物质的性质或变化规律。专题：规律探究。分析：可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红，、可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，由可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质碳酸解答：解：a、实验、中紫花没有变色，因为没有生成酸性物质，实验、中紫花变为红色，说法正确，不合题意；b、实验与实验对比，控制的变量为小花是否与水接触，说法正确，不合题意；c、实验与二氧化碳的性质无关，是辅助实验，证明了酸可以使紫色石蕊溶液变红，说法正确，不合题意；d、这四组实验不能证明二氧化碳易溶于水，只能证明二氧化碳和水反应生成碳酸，说法错误，符合题意故选d点评：二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红色19、某同学用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁下列归纳的对应关系中，不正确的组是（）甲乙、丙、丁a化合物高锰酸钾、氯酸钾、石灰石b溶于水，溶液升温氢氧化钠、食盐、硝酸铵c可再生能源太阳能、风能、水能d常见基本反应类型化合反应、分解反应、置换反应a、a选项b、b选项c、c选项d、d选项考点：单质和化合物的判别；溶解时的吸热或放热现象；反应类型的判定；常见能源的种类、能源的分类。专题：结合课本知识的信息。分析：a、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些其它物质，属于混合物；b、食盐溶于水时温度几乎不变；c、太阳能、风能、水能属于可再生能源；d、化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应是四种基本反应类型解答：解：a、石灰石不属于化合物故选项正确；b、食盐溶于水温度不升高故选项正确；c、太阳能、风能、水能属于可再生能源故选项错误；d、化合反应、分解反应、置换反应属于常见基本反应类型故选项错误故选ab点评：本题主要考查物质的分类、反应类型的种类、能源的属性等方面的知识，要充分理解化合物属于纯净物的事实20、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）物 质所含杂质除去杂质的方法aco气体co2通过灼热的氧化铜bnacl泥沙溶解、过滤、蒸发ccu粉fe加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥dfeso4溶液cuso4加入足量锌粒，充分反应，过滤a、a选项b、b选项c、c选项d、d选项考点：物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用。专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题。分析：a、根据一氧化碳具有还原性进行分析；b、根据泥沙难溶于水进行分析；c、根据铁会与硫酸反应进行分析；d、根据金属活动性顺序进行分析；解答：解：a、混合气通过氧化铜后会将一氧化碳氧化成二氧化碳，一氧化碳是主要物质，故a错误；b、混合物加水溶解后，过滤，氯化钠进入溶液中，蒸发可以得到氯化钠晶体，故b正确；c、混合物中加入硫酸，铁会与硫酸反应而溶解，过滤后铜留在滤纸上，需要经过洗涤干燥就可以得到铜，故c错误；d、锌粒加入混合物中既会与硫酸亚铁反应，也会与硫酸铜反应，故d错误故选b点评：在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质三、（共3小题，满分17分）21、（1）写出符合下列要求的化学用语（元素符号或化学式）地壳中含量最高的金属元素al；稀硫酸中含有的阴离子so42；天然存在最硬的物质c； 医用酒精的主要成分c2h6o（2）写出符合下列要求的化学方程式：有水生成的化合反应：2h2+o2underlineunderline点燃2h2o；有氧气生成的分解反应：2h2o2underlineunderline催化剂2h2o+o2；有二氧化碳生成的置换反应：c+2cuo高温2cu+co2考点：化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题：结合课本知识的信息。分析：（1）铝是地壳中含量最高的金属元素，硫酸根离子是稀硫酸中含有的阴离子，金刚石是天然存在最硬的物质，酒精是医用酒精的主要成分（2）氢气燃烧能生成水，属于化合反应；过氧化氢在催化剂的作用下能生成水和氧气，属于分解反应，氧化铜和碳在高温条件下能生成铜和二氧化碳，属于置换反应解答：解：（1）地壳中含量最高的金属元素铝；稀硫酸中含有的阴离子硫酸根离子；天然存在最硬的物质金刚石；医用酒精的主要成分酒精故填：al；so42；c；c2h6o（2）氢气燃烧是有水生成的化合反应，化学方程式为：2h2+o2underlineunderline点燃2h2o过氧化氢在催化剂的作用下能生成水和氧气是有氧气生成的分解反应，化学方程式为：2h2o2underlineunderline催化剂2h2o+o2氧化铜和碳在高温条件下能生成铜和二氧化碳是有二氧化碳生成的置换反应，化学方程式为：c+2cuo高温2cu+co2点评：书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式；书写化学方程式时要遵循质量守恒定律22、20时分别向盛有10g水的的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象（1）20时，a（填“a”或“b”）试管中的溶液一定是饱和溶液；（2）右图2中m点表示t时，a、b两物质的溶解度相等；（3）右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b（填“a”或“b”），要使a试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是增加水、降低温度考点：固体溶解度曲线及其作用。专题：溶液、浊液与溶解度。分析：溶液中有未溶解的固体溶质的溶液为不能再溶解该溶质的饱和溶液；交点的含义是两物质的溶解度在该温度下相等；根据20甲、乙物质的溶解现象判断两物质的溶解度曲线，根据曲线表现出来的溶解度与温度变化关系，选择把甲物质继续溶解的方法解答：解：（1）充分溶解后，甲物质有剩余，没有全部被溶解，说明此时甲的溶液为饱和溶液；（2）m点是曲线a、b的交点，故其含义是t时，a、b两物质的溶解度相等；（3）2010g水溶解较多的乙物质，说明此时物质乙的溶解度比物质甲大，则a曲线表示的是乙，b曲线表示的是甲，由于甲的溶解度随着温度的升高而增大，故可通过升温或增加水的方法把未溶解的甲物质溶解故答案为：（1）a；（2）t时，a、b两物质的溶解度相等；（3）b；增加水；升高温度点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力23、原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目，与元素的化学性质有密切关系下列是五种常见金属的原子结构示意图，请回答以下问题（1）请用元素符号，按金属活动性由强到弱的顺序进行排列：kcanamgal（2）这五种金属的原子在化学反应中都易失去电子，表现为正价（3）在这五种金属的原子中，当电子层数相同时，最外层电子数越小，其活动性相对较强；当最外层电子数相同时，电子层数越少，其活动性相对较弱考点：金属活动性顺序及其应用；核外电子在化学反应中的作用。专题：微观粒子模拟图型。分析：（1）根据金属活动性顺序，对五种金属按金属活动性由强到弱的顺序进行排列；（2）根据元素的原子结构图中最外层电子数，判断元素在化学反应中表现出的性质；（3）根据原子的核外电子排布与元素的化学性质的有密切关系，由金属活动性与金属的原子结构，判断金属活动性与原子结构的关系解答：解：（1）根据金属的活动性顺序，五种金属活动性由强到弱的顺序为kcanamgal；（2）根据元素的原子结构图，最外层电子数小于4时，易失电子，元素化合价呈现正价；（3）钠、铝、镁三种原子的电子层数相同，最外层电子数依次变大，而三种金属的活动性namgal；钾、钙两原子的电子层数相同，最外层电子数也依次变大，而二种金属的活动性为为kca；可判断当电子层数相同时，最外层电子数越小，其活动性相对较强；钾、钠两原子的最外层电子数相同，核外电子层数增加，且两金属的活动性kna；钙、镁两原子的最外层电子数相同，核外电子层数增加，且两金属的活动性camg；可判断当最外层电子数相同时，电子层数越少，其活动性相对较弱；故答案为：（1）kcanamgal；（2）失去；正；（3）越小；越少点评：根据金属活动性顺序强弱关系，对比金属元素的原子的核外电子排布，归纳金属活动性与原子的核外电子排布的规律四、（共3小题，满分15分）24、（1）如图