怎样选择议论文的论题.ppt

? 议论文是指就某个问题 ，以充足的论据和严密逻辑 推理阐明作者观点、主张的 文章。 引论提出问题 本论分析问题 结论解决问题 样貌（基本结构） 首先要明确一个基本问题 如何选择论题 一种是老师将所议论的问题提出来，让大家 进行分析，作出回答，即所谓的命题作文。 第二种情况是由我们自己从生活中选择题材 ，提出问题，又由自己作出分析和回答。 选取当前人们感兴趣的具有方向性的新问题， 言人之所盼言 选取当前人们所焦虑的现实问题， 言人之所欲言。 选取人们疑惑不解或大家有争议而又需要解决的问题， 言人之所未言。 选取人们尚未觉察而又需要及早提醒人们注意的问题， 言人之所该言。 其实生活中大大小小，方方面面的问题都可以作为 选题对象，特别是身边那些小问题，社会上的热点问题 如果能及时发现，更容易写出短小精悍的好文章。 电脑给我们带来了些什么？高效率、 更方便、更有条理，完成过去想干而无法 干的工作心理学家则警告我们：长期 使用电脑会使人产生孤独感、抑郁情绪， 影响人际间的感情交流；中小学生如果把 电脑作为学习的主要工具将不利于智力素 质的正常发展 要求：自拟题目，文体不限，全文不 少于800字。 电脑惹谁了 有家长抱怨，孩子不学习，天天去网吧；有老婆抱 怨，老公冷落自己，天天对着电脑屏幕；有老师抱怨， 学生依赖性太强，天天做作业都用电脑找资料 从世界的各个角落都冒出了无数个尖利的声音，众 矢之的就是电脑，人人批判的主题都是它。然而，我不 禁要问，电脑惹谁了？当我们把矛头指向电脑的时候， 不妨冷静一下，看看电脑所处的角色是主动还是被动。 电脑是人类智慧的结晶，是科技发展的产物。人类 创造了它，把它作为一种工具，它没有自己的血肉灵魂 ，一切都是人在操纵。作为这样一个没有任何主观能动 性的物体，它能去惹谁？电脑是无辜的，然而使电脑获 罪的人却是难逃其咎的。 人们眼中的电脑的种种罪行，不过是人性罪恶的种种 反应，电脑或许可以说是一把钥匙，打开了潘多拉的盒子 。我们不能埋怨为什么会有这把钥匙，而应该有勇气去看 是谁操纵着这把钥匙。 电脑被发明的初衷绝对是美好的，人们也对它的前景 作了美好的憧憬，而且电脑也着实帮了我们不少忙，为我 们的生活提供了不少的便利。然而电脑终归在某时还是以 犹大的身份出现了。它让人沉迷，它致人抑郁，它让人冷 漠，它甚至促成了犯罪，甚至造成了无法弥补的损失。电 脑营造出的快捷全面的获取信息的渠道，滋长了一批人的 懒惰；电脑虚拟出的美妙奇幻的社会，蒙蔽了一批人的心 智；电脑提供了令人流连的娱乐方式，却导致了一批人“ 沉醉不知归路”。是电脑有错吗？不是。那是谁？是创造 电脑的人类，是使电脑被玷污的人性的阴暗面。 电脑惹谁了？ 是我们招惹电脑了。 人性中有贪婪，有懒惰，有淫欲，有 放纵。电脑的出现激发了人们心中的罪恶 ，并一发不可收拾。如果要扭转电脑被责 骂的局面，我们更多的是反躬自醒，当我 们的社会心态趋于完善的时候，我们还怕 一个电脑的侵扰吗？ 四不象 麋鹿 麋鹿，哺乳动物、偶蹄目、鹿科麋鹿属动 物，因其角似鹿非鹿、脸似马非马、蹄似牛非 牛、尾似驴非驴，所以俗称“四不象”。 把握议论文的特点 抓住两个基本特征 ？ 实证性与论辩性 实证性，就是当作者提出一个观点之后，要靠确凿而充 足的论据来证明，以表明观点的客观性与科学性，证明 其正确性。 你要证明“人应舍生取义”：只需引一身侠胆的荆轲 高吟“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”血洒王宫、 慷慨而死的史实。 你要证明“立志当高远”，只需引马克思正因为有为 人类的解放事业献身的大志，才使“资本论”这部巨著问 世；巴尔扎克有以手中的笔去征服世界的雄心，才使 人间喜剧流传于后代的实例。 你要证明“治理环境重要”，只需引环境遭受严重破 坏的一系列事实或破坏后给国民经济和人民生活带来的 种种灾难。 论辩性是指在论证观点时除去用充 足的论据证明之外，还要靠深刻地 分析和严密的推理，进行阐明、论 述。这种分析和推理可以是全文的 ，也可以是局部的。 ？为什么（写作议论文的目的） 确立中心论点 ？怎样确立中心论点 把握三条标准 ： 正确，鲜明，集中 正确 ：内容的正确性 表达的准确性 宜用完整的判断句，不要 用设问句，否定句或句子 结构不完整的短语。 符合大政方针，符合 客观实际，符合时代 精神，符合民族传统 美德 鲜明： 看法清晰明朗，态度明确端正，旗帜鲜明 醒目了然，清清楚楚 文题 开篇 文章中间 一般用于就某一现象、事件、 人物的议论 结尾 集中： 一篇文章只就一个主要问题进行阐述 论证观点时要始终围绕中心论点，不 转换话题，不旁逸斜出。 给材料作文确定中心论点 要审清材料中各个因素之间的关系 材料：英国著名学者培根说：跛足而不迷路，能赶过 虽健步如飞但误入歧途的人。 要求：请根据培根这句话，联系实际，拟题目，写一 篇议论文。 这则材料中培根的话，包含两个基本因素：跛足 者和健步如飞者。 进一步分析这两个因素可知：健步如飞者客观条 件好，能力强，但由于误入歧途，达不到目的，难以 成功；而跛足者虽能力弱，但不迷路，最终达到目的 ，取得成功。看来，对成功与失败起决定作用的条件 是是否把握了正确方向。 于是，提炼出“正确的方向比能力还重要”这样一 观点无疑是正确的。 审清材料的寓意 比如，有这样一则寓言：“一只蜗牛，很想做成一番 惊天动地的大事业。开始想东游泰山，一直爬到山顶，可 一计算，要实现这个计划，至少需要年时间，只 好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看 着奔腾的江水，可一计算，至少也需要年时间。 蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么 也不肯做，最终死在了野草丛中。” 请根据这则寓言，确立一个恰当的论点。 怎样确立呢？ 我们先看蜗牛本身：蜗牛开始雄心勃勃，好高骛远， 并立下“鸿鹄之志”，既而又自渐形秽，不思进取，最终一 事无成，老死荒野。这一表现和结局说明什么呢？ 思索之后，可以得知：做人首先要有自知之明，立下 适当的志向，然后从点滴做起，一步一个脚印才能获得成 功。 生活中的某个问题或事件确立正确的观点 由果溯因 消息一：镜泊日报载：牡丹江市“”特大杀人 案告破，杀死李富夫妇的竟是他们年仅岁，在初三 读书的亲生儿子。 消息二：中国青年报载：河北省丰南市某中学不满 岁的初三学生张某，因打游戏机，多次被其母责打 而离家出走，后伙同另一同学回家其母亲勒死。 是什么原因使岁甚至不满岁的初中学生对自 己的亲生父母产生了如此不共戴天之仇，要“杀之而后快” 呢？ 经过调查发现，原来是出于两位母亲的“爱”，但前一 个是“溺爱”，后一个是“虐爱”，虽然方式不同，但教育的 方式都是错误的。 原因找到了，论点也就明确了。家长对子女的教育要 讲究方式。 挖掘意义 比如：广东火车站经大力整顿，恶势力受到严厉的打击， 枉法的执法者受到严肃查处，广东火车站从此开始以井然 的秩序迎接八方来客。 这件事的意义是什么呢？ 就交通部门来说，由于诸多原因，造成像广东火车站 秩序混乱，恶势力横行的情况不在少数，广东火车站的做 法，首先证明交通部门出现的问题政府是完全可以解决的 。这件事的特殊意义就在于此。 就整个市场经济秩序而言，更是有一种普遍意义。即 市场经济是交换经济，而交换就需要平等、公平、公正， 需要法治、完善的社会秩序。然而我们有些地方社会秩序 、治安、腐败问题长期解决不了，严重影响了市场经济秩 序，广东火车站就是个市场，秩序混乱的现象得到根本改 观，保证了人们正常的经济活动，这又无疑证明了市场需 要秩序。 所以由这件事至少可以提炼出这样两个观点，交通部 门秩序混乱的现象完全可以解决，市场经济需要秩序。 从话题中提炼观点 如：某地考试以“宽容”为话题，写一篇不少于800 字的文章。 如果写成议论文，怎样确立论点呢？ 从大的方向说可以从两方向入手。 一是围绕什么是宽容，可以提出：宽容是一种美德； 宽容的本质是爱；宽容是一种博大的胸怀等等。 二是可以从为什么要讲宽容这一角度思考，可以提出 的论点如：拥有宽容人生道路就会越走越宽；拥有宽容朋 友就会遍天下；拥有宽容身心会