社会考点解读和知识整合.ppt

-参加2012年温州复习会的心得 复习方向要到位 知识整合要到位 概念解读要到位 能力提升要到位 近年来社会考点量的变化及趋势 类 别2010年2011年2012年趋 势 知识条目45条44条46条 要求难度 强调基础知识，突显学科现状 条目增加 难度降低 19a17b9c16a19b9c20a17b9c （1）同一框架 不同比重 近年来社会考点内容的变化及趋势 从增加的考点内容来看，八年级历史与社会占主要 部分，相应考试分值的比重应该也会增加 类 别试 题 分 布分 值 比 重(总分50分） 2009年 选5，非选1（10+8）18分，占了36% 2010年 选5，非选1（10+11）21分，占了42% 2011年 选4，非选2（8+11+4）23分，占了46% 八年级历史与社会中考分值比重表 强调学科特性，突显学科能力 近年来社会考点内容的变化及趋势 （2）同一内容 不同要求 (2011年）10理解“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的重要意义 (c) (2012年）10理解“因地制宜、优势互补”在区域经济发展中的重要意义 (b) 例： 中国自然和人文环境 2012年考点要求降低的还有（社会部分） 7知道长江和黄河的概况 24列出秦朝到清朝王朝更替的时序 b a b c 近年来考点内容的变化及趋势 （3）同一专题 不同侧重 例： 历史上重要事件与人物 （2011年）19说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及影响(b) （2012年）20概述秦朝一统、西汉实现新的大一统及唐朝贞观之治等重要史实(b) （2010年）18说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及影响(b) （2012年）22了解两次世界大战的概况(a) (2011年）21了解两次世界大战的主要史实和影响(a) (2010年）20了解两次世界大战的性质和主要史实(a) 重史实 轻结论 例： 近代中国人民的奋斗历程 （2012年）29说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况并探讨它们的影响(c) （2011年）28说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及其影响(b) （2010年）27说明洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的概况及影响(b) 重过程 轻结论 例题： （2011年温州卷） 22材料二：1911年辛亥革命爆发，次年元旦，孙中山就任中华民国临时大总 统。民国建立后，当时不少报纸命名中都含有“民主”“民权”“民国”字样 ，全国报纸发行总数达4200万份，报纸发表的意见，连普通百姓也受其宣传。 问：（2）根据材料二，说明辛亥革命有何重要意义。 23.一步步历史的跨越，一座座不朽的丰碑，中国共产党领导中国人民走过了90 年光辉岁月。她始终以人民群众利益为重，以人民群众期盼为念 【昔日的求索】 图4 中共“一大”上海会 址 图5 开国大典 问：（1）图4和图5分别反映了什么历史事件？两者之间有何联系？ 从学科思维来看，其实 就是：是什么？ 学生首先要思考：是什么？ 然后还要思考：为什么？ 从学科特性来看， 注重过程的引导 注重结论的灌输 （2）不同考点之间的知识整合 （1）考点与热点之间的知识整合 例：18.知道近代工业革命中有代表性的成就 (a) 21.比较英国和法国革命、美国独立战争的概况(b) 例：社会考点29与辛亥革命百周年纪念活动 （3）同一考点内的教材知识整合 （2012年）20概述秦朝一统、西汉实现新的大一统及唐朝贞观 之治等重要史实(b) 知识板块 内容主线主要史实归纳 秦朝一统 西汉实现 新的大一统 唐朝贞观 之治 秦朝一统 新的大一统 帝国新政 开创了大一统 巩固并加强了大一统 基本奠定了大一统 建立了中央集权制度 加强了中央集权制度 完善了中央集权制度 整合课例 唐朝疆域上的大一统基本成型 唐、清两朝的疆域图 （2012年）19知道西周的政治制度，了解春秋战国时期的变革、 争霸和百家争鸣 例： 教材主线： 主要史实归纳： 西周的政治制度-礼乐制度的建立 变革与争霸-礼乐制度的崩溃 百家争鸣-制度重建的思想主张 礼乐制度的兴与废 （2012年）21