实体联系模型(E-R模型.ppt

第3章 实体联系模型（E-R模型） w本章要点： w 三个世界的概念 w E-R模型的基本要素实体、属 性、联系 w E-R模型转换为关系模式的方法 3.1 ER模型 w3.1.1 三个世界 概念模型:把现实世界转换为信息世界的模型,E-R模型 实施模型:把信息世界转化为数据世界使用的模型,关系模型 事物类 事物 性质 实体集 实体 属性 文件 记录 数据项 现实世界信息世界数据世界 3.1.2 E-R模型的组成要素及表示方法 w1E-R图的组成要素及其画法 实体名 联系名 属性名 实体表 示 属性表 示 联系表 示 3.1.2 E-R模型的组成要素及表示方法 2实体间不同联系情况的E-R图表示法 联系分为:一对一(1:1)、一对多(1:n)、多对多(m:n) 【例3-1 】两个实体集之间的一对一的联系的绘制方法。假设某学 院有若干个系，每个系只有一个主任。则 主任和系之间是一对一的关系。 主任和系的属性分别如下： 主任编号，姓名，年龄，学历; 系系编号，系名 主任和系之间是一个管理关系 解：描述主任和系之间的E-R图可如下图： 1 主任 系 管理 1 姓名年龄学历编号 系编号系名 任职时间 w【例 3-2】两个实体集之间的一对多的联系的绘制方法 。 假设在某仓库管理系统中，有两个实体集：仓库和商 品。仓库用来存放商品，且规定一类商品只能存放在 一个仓库中，一个仓库可以存放多件商品。仓库和商 品之间是一对多的联系。 仓库和商品的属性分别如下： 仓库仓库号，地点，面积联单 商品商品号，商品名，价格 在存放联系中要反映出存放商品的数量。 解：描述仓库和商品之间的E-R图可如下图所示 1 仓库 商品 存放 n 地点面积仓库号 商品号价格 数量 商品名 【例3-3】两个实体集之间的多对多的联系的绘制方 法。 w假设在某教务管理系统中，一个教师可以上多门课， 一门课也可以由多个老师去上。教师和课程之间是多 对多的联系。 w教师和课程可用以下属性来描述： 教师教师号，教师名，职称 课程课程号，课程名，班级 在“讲授”联系中应能反映出教师的授课质量。 解：描述教师和课程之间的E-R图可如下图所示 。 m 教师 课程 讲授 n 教师名职称教师号 课程号班级 质量 课程名 3.2 ER图的设计方法 wE-R图通常都应经过以下两个阶段： （1）针对每一用户画出该用户信息的局部ER图，确定该用户视 图的实体、属性和联系。需注意的是：能作为属性的就不要作为 实体，这有利于ER图的简化。 （2）综合局部ER图，生成总体ER图。在综合过程中，同名 实体只能出现一次，还要去掉不必要的联系，以便消除冗余。一 般来说，从总体ER图必须能导出原来的所有局部视图，包括实 体、属性和联系。 【例3-4 】某学校管理系统中有三个部门：后勤部、学生处和财务 处。后勤部用来管理学生的住宿；教务处用来管理学生选课和教 师任课；财务处用来管理发放教师的工资。 后勤部涉及到的实体及实体之间的联系如下： w 学生：属性有学号、姓名、性别、年龄、专业和入学时间 w 宿舍：楼号、房间、档次 w 学生与宿舍的联系是一个学生只能住在一个宿舍，一个宿舍能住 多个学生，学生住宿要交租金。 教务处涉及到的实体及实体之间的联系如下： w 学生：属性有学号、姓名、性别、年龄、专业和入学时间 w 教师：属性有教师号、姓名、性别、职称、专业 w 课程：属性有课程号、课程名、学时数、专业 w 各实体关系描述如下：一个学生可以选多门课，一门课可以由多 个学生选修；一个教师可以教多门课，一门课也可以由多个老师 教；学生选修某门课有一个成绩；教师教某门课有一个质量评价 。 财务处涉及到的实体及实体之间的联系如下 ： w教师：属性有教师号、姓名、性别、职称、专业 w工资：属性有基本工资、加班工资、扣税、工资编号 w教师和工资的联系是：一个教师只能领一份工资，一份工资只能 由一个教师领，领工资时应注明是某月工资。 解：先根据题意设计 出各部门的局部E-R图 n 学生 宿舍 住 1 租金 学生 姓名 专业 学号 宿舍 楼号 档次 年 龄 性别入学时间 房 间 号 （a） 后勤部的局部E-R图 教师 姓 名 职称 教师号 课程 课程号学时数课程名 性 别 专 业 专业 m 教师 课程 讲授 n 质量 学生 选修 mn 成绩 （b） 教务处的局部E-R图（学生同（a）图） 工资 扣税基本工 资 加班工 资 工资编 号 工资教师领 1 1 月份 1 m 学生住宿舍 n 1 教师 课程选修 mn 讲授 n 领 工资 1 （c） 财务处的局部E-R图（教师同（b）图 ） 某学校管理系统的全局E-R图 3.3 ER模型到关系模型的转换 w把E-R图转换为关系模型可遵循如下原则 : （1）对于ER图中每个实体集，都应转换为一个关系 ，该关系应包括对应实体的全部属性，并应根据关系 所表达的语义确定哪个属性或哪几个属性组作为“主 关键字”，主关键字用来标识实体。 （2）对于ER图中的联系，情况比较复杂，要根据实 体联系方式的不同，采取不同的手段加以实现。下面 着重讨论联系的转换方法。 3.3.1 两实体集间1:n联系 w两实体集间1:n联系，可将“一方”实体的主关键字纳 入“n方”实体集对应的关系中作为“外部关键字”， 同时把联系的属性也一并纳入“n方”对应的关系中。 3.3.2 两实体集间m:n联系 w对于两实体集间m:n联系，必须对“联系”单独建立一 个关系，用来联系双方实体集。该关系的属性中至少 要包括被它所联系的双方实体集的“主关键字”，并 且如果联系有属性，也要归入这个关系中。 3.3.3 两实体集间的1:1的联系 w假设A实体集与B实体集是1:1的联系，联系的转换有三 种方法： 把A实体集的主关键字加入到B实体集对应的关系中 ，如果联系有属性也一并加入； 把B实体集的主关键字加入到A实体集对应的关系中 ，如果联系有属性也一并加入； 建立第三个关系，关系中包含两个实体集的主关键 字，如果联系有属性也一并加入。 小结 w把现实世界转换成为计算机能够处理的数据世界 ，需经过两个阶段：第一个阶段需使用概念模型 把现实世界抽象成信息世界，第二阶段是使用实 施模型把信息世界转换为数据世界。最常用的概 念模型为E-R模型，E-R模型的三个基本要素是实 体、属性和联系。设计E-R图一般经过两个步骤， 第