高一语文念奴娇赤壁怀古.ppt

“ “一门三父子，都是大文豪，一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。诗赋传千古，峨眉共比高。” ” A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙 C、班彪、班固、班超 D、杜甫、杜牧、杜荀鹤 这首诗中的这首诗中的“ “三父子三父子” ”是指（是指（ ） B B ： 10371101 字 号 ， 谥号 , 眉州眉山人 。 北宋时期著名文学家。开北宋 豪放词风。一生才气纵横，诗 、词、文、书法都有很高造诣 。作品有苏东坡集、词有 东坡乐府。 子瞻 东坡居士 文 忠 诗： 文： 词： 书法： 与黄庭坚并称为“苏、黄” 与欧阳修并称为“欧、苏” 与辛弃疾并称为“苏、辛” 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书 法四大家” 苏轼的一生却是饱经磨难坎坷的一生。 苏轼21岁时进京并且在第二年和他的弟弟一起考中 进士。 宋神宗时反对王安石的新法，请求外调。后来因为 “乌台诗案”入狱。出狱后贬为黄州团练副使。写此 文时的苏轼已经是四十七岁了。 在黄州时的苏轼思想已经成熟，一方面对自己的处 境表现得很乐观，另一方面又不放弃对美好人生的 追求。 旧党执政后，他又被召回京师。后来新党得势，他 又被贬职外放。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 gun qing l 纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 li 还酹江月。 豪放词派：以词言志，意境开阔 “东坡在玉堂，有幕士善讴。因问， 我词比柳词如何？对曰：柳郎中 词，只合十七八女郎，执红牙板， 歌杨柳岸晓风残月。学士词，须 关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“ 大江东去”。公为之绝倒”。 即景 大江东去 故垒西边人道是三国周郎赤壁 怀古 千古风流人物 穿 奇景壮丽 拍 卷 一时多少豪杰 遥想公瑾 小乔初嫁 羽扇纶巾 雄姿英发 谈笑建功 笑我多情 妻子早逝 华发早生 被贬流放 如何理解“人生如梦，一樽还酹江月”？ “人生如梦”是词人在遭受压抑情况下的自慰 之词，但他并未想到及时行乐，他的“一樽还 酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦 闷。统观全词，可以说是豪放中略见苍凉， 而苍凉只是豪放的补充。 小结： 本词将写景、咏史、议论、抒情融为 一体，气势奔放，一泻千里，语言洗 练，形象生动。抒发了作者对古代英 雄业绩的向往和自己不能建功立业施 展抱负的感慨，但感慨难掩其雄心。 总结诗词鉴赏方法： 、反复诵读，把握总体内容。 、联系作者的思想经历理解诗词主旨。 、联系特定朝代的风貌来理解。 、联系作者写作风格理解诗词表现手法、 语言特色。 、联系词本身特点来分析领悟，如炼字、 用典等。 阅读下面一首元曲，完成下面各题。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗， 多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵 图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 D10对这首元曲文句的解说，错误的一项是： A“酾酒临江，横槊曹公”，意思是曹操横槊船头， 洒酒于江，表示凭吊。 B“多应借得，赤壁东风”，指孙权赤壁一战借助东 风取得了胜利。 C“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成八阵图”诗 句说明诸葛亮的功绩。 D最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄：刘备、 孙权及曹操。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗， 多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵 图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 11关于这首元曲，分析不恰当的一项是： A作者以设问开卷，分层次地叙述了三国人物的英 雄业绩，最后以概述作结，全篇有分有总、首尾相应。 B作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮 从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。 C作者通过对三国英雄人物的描绘和比较，表达了 自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿。 D这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼念奴娇.赤 壁怀古的遗风，而又没有“人生如梦“的悲伤感叹。 C 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。(李清照的 武陵春） 1这首词中的语句，解说不恰当的一项是： A首句“风住”二字暗示在此之前曾是风吹雨打， 落花瓢零，诗人不能出门，心情格外苦闷。 B“尘香”和“花已尽”看似矛盾，其实并不矛盾， 花已落尽，化为尘土，只有尘土还有点香味。 C“日晚”是“日高”的意思，太阳老高了方起床， 懒于梳理，心情还是不好。 D物是人非事事休“一句是说：外界事物是这样 （风住尘香花已尽），人的性情也不好（日晚倦 梳头），样样事情都罢休了。 2对这首词的赏析，不恰当的一项是： A“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”两句有了波澜， 与前面的“泪先流”相比，“春尚好”“泛轻舟”有了一 点喜色，感情稍稍上扬。 B“轻舟”又为下文的“愁重”作了铺垫和烘托，“只 恐双溪“两句是在铺垫之后的一个猛跌，使感情显得 无比深沉。 C“载不动，许多愁”一句把抽象的概念“愁”写得具 体形象，“载不动“又有夸张的手法。 D这首词与作者的另一首词（一剪梅 红藕香残玉簟 秋。轻解罗裳