语文高考第一部分增分突破.ppt

自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 第二章 古代诗诗歌鉴赏鉴赏 增分突破一 三类类形象鉴赏题鉴赏题 攻略 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【考点解读】 考试试大纲纲在古代诗诗文阅读阅读 第四个层层 级级(D)“鉴赏评鉴赏评 价”中，明确要求考生鉴赏鉴赏 文学作品的形象 。表现现在诗诗歌鉴赏鉴赏 中，主要是考查诗查诗 歌中所塑造的形象特点 及意义义。鉴赏诗鉴赏诗 歌的形象，就是要把握诗诗歌刻画的艺术艺术 形象 的内涵，分析、判断它们们所包含的作者的思想感情和社会意 义义。诗诗歌的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。诗诗歌 的形象倾倾注了作者的思想感情。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 1.阅读阅读 下面两首宋诗诗，回答问题问题 。 寻诗两绝句 陈陈与义义 (一) 楚酒困人三日醉，园花经经雨百般红红。 无人画出陈陈居士，亭角寻诗满寻诗满 袖风风。 (二) 爱爱把山瓢莫笑侬侬，愁时时引睡有奇功。 醒来推户寻诗户寻诗 去，乔乔木峥嵘峥嵘 明月中。 【注】 居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 诗诗中“陈陈居士”的形象特点是什么？请结请结 合两首诗诗加以分 析。(4分) 解析 本题题考查鉴赏诗查鉴赏诗 歌的人物形象。第一首诗诗中直接描 写陈陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在 亭角临风寻诗临风寻诗 。第二首诗诗中前三句都直接描写陈陈居士：饮饮 酒喜欢欢用天然粗陋的酒器，烦恼时烦恼时 喝酒大睡，醒来推窗赏赏 着月色寻诗寻诗 。从陈陈居士喜爱饮爱饮 酒，可见见出其性格中的洒脱 ；“亭角寻诗寻诗 ”和“推户寻诗户寻诗 ”则则表现现了诗诗人高雅的志趣 。 答案 行为为洒脱。情趣高雅。(分析略) 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 2.阅读阅读 下面这这首宋诗诗，然后回答问题问题 。 竹轩诗兴 张张 镃镃 柴门风门风 卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细细从茶碗入，叶声轻轻逐篆【注】烟来。 暑天倦卧星穿过过，冬昼闲闲吟雪压压摧。 预预想此时应时应 更好，莫移墙墙下一株梅。 【注】 篆：盘盘香。因盘盘香曲绕绕如篆文，故称。 请结请结 合全诗诗，简简要分析诗诗人的形象。(4分) 答案 见见“现场现场 采样样”。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 3.阅读阅读 下面这这首宋代律诗诗，按要求作答。 野 菊 杨杨万里 未与骚骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。 政缘缘在野有幽色，肯为为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应应冷笑东篱东篱 族， 犹向陶翁觅宠觅宠 光。 【注】 糗粮：干粮。首句典出屈原离骚骚“夕餐秋菊 之 落英”句。政：通“正”。 颔联颔联 描绘绘了怎样样的野菊形象？(4分) 答案 见见“现场现场 采样样”。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 4.(2015安徽卷)阅读阅读 下面这这首唐诗诗，回答问题问题 。 月 圆 杜 甫 孤月当楼满满，寒江动动夜扉。 委波金不定，照席绮绮逾依。 未缺空山静，高悬悬列宿稀。 故园松桂发发，万里共清辉辉。 【注】 这这首诗诗是唐代宗大历历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时时 所作。绮绮逾依：这这里指(席子上的)光彩更加柔美。未缺： 指月圆圆。列宿：众星。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 这这首诗诗前六句描写了月圆圆之夜的哪几幅画面？请请用简洁简洁 的 语语言进进行概括。(4分) 解析 本题题考查鉴赏查鉴赏 古代诗诗歌的景物形象。解题时题时 要先把 握全诗诗的大体意思，了解作者主要写了什么，然后联联系意象 之间间的关系进进行概括即可。结结合题题目可知，诗诗歌的中心意 象是月亮，全诗诗写出了月光下的动动人景象，有楼，有江，有 柴扉，有绮绮席，有空山，还还有松桂，一切都笼笼罩在皎洁洁的 月光之中。 答案 孤月当空，清辉满辉满 楼；月映寒江，影动动柴扉；月洒 江波，浮光跃跃金；月照绮绮席，光彩交融；月挂空山，万籁籁 俱静；月明中天，疏星摇摇落。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 思维盘点 诗诗歌的形象，包括三个方面：人物形象、景物形象、事物形象 。 人物形象即诗诗歌描写的人物，包括作者形象或作者以外的形象( 如诗诗歌中塑造的形象、抒情主人公形象等)。景物形象就是情中 景，即“意象”。意象组组合在一起，就构成了一个的意境 。 事物形象就是物象，即被作者人格化了的描写对对象。诗诗人通过过 这这种象征性的物象描写来曲折地表现现他的品格节节操、思想感情 。作者塑造物象是为为了言志、言情、言心声。“咏物诗诗”，即托“ 物”言志诗诗。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【题目1】 请结请结 合全诗诗，简简要分析诗诗人的形象。(4分)原文 见见“自我诊诊断”第2题题 现场失分答案得分失分探源 1分 答案太片面，仅仅答出了“闲闲适”“不问问世事 ”的特点，其他特征未能概括出来，另外没能 按要求结结合全诗诗回答。 2分 该该答案不够够全面，要点不清，如“高雅”关 键键点未答出，结结合诗诗句分析稍欠缺。 3分 概括全面，但结结合诗诗句分析不够够完整，特点 分析与诗诗句具体内容结结合不够紧够紧 密。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 答案 塑造了一位闲闲适、洒脱、高雅的诗诗人形象。通过对过对 “竹 轩轩”“柴门门”“狭径”等简简朴清幽的生活环环境的描写，表现现了诗诗人 日常生活的闲闲适自得；“倦卧”“闲闲吟”等反映了诗诗人洒脱的生活 态态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现现出诗诗人高雅的人生志趣。 现场满分答案4分满分领悟 答案思路清楚，先概括，后结结合 诗诗句分析，要点齐齐全，分析准确 。 完善你的答案 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【题目2】 颔联颔联 描绘绘了怎样样的野菊形象？(4分)原文见见“自我 诊诊断”第3题题 现场失分答案得分失分探源 1分 概括出主要特征，但没有结结合诗诗句分析 。 2分 该该答案不够够全面，仅仅仅仅 描述而没有对对 形象做概括提升。 3分 概括其高洁洁的特点，答案简洁简洁 但不全面 ，没结结合诗诗句内容分析。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 答案 野菊生长长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏赏 而减其香，不为为外部环环境而改变变内心的高洁洁。 现场满分答案4分满分领悟 答题时题时 可首先立足诗诗歌内容，结结合颔颔 联联的具体诗诗句分析，再联联系自己对对菊 花意象整体的理解。具体可从颔联颔联 的 关键词语键词语 入手，抓住反问问句和诗诗歌寄 托的作者的情感。 完善你的答案 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 三类类形象鉴赏鉴赏 典例精析 一、分析人物形象 人物形象可以是人物的一个神态态、一个笑容、一个动动作 、一个微妙的心理变变化，或一组组人物的语语言、声音，或是一 个典型的细节细节 等。通过过精当的描写，以简练简练 的笔法刻画人物 的形象，表现现人物的性格，反映人物的思想感情。 分析人物形象，一是要知人论论世，关注背景；二是要抓 住抒情主人公的语语言、神态态、动动作、心理。例如： 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 1.“君家何处处住？ 妾住在横塘。停船暂暂借问问，或恐是同乡乡。 ”(崔颢颢长长干曲) 这这首诗诗以自问问自答的形式，描写了船家男女青年初次见见 面时时的情景，刻画了一个热热情大方、聪聪明伶俐的少女形象 。 2.“百战战沙场场碎铁铁衣，城南已合数重围围。突营营射杀杀呼延将， 独领领残兵千骑归骑归 。” (李白从军军行) 这这首诗诗有装扮(碎铁铁衣)描写，有行动动描写，于叙事之中塑 造了一个勇武过过人、凛然可敬的英雄形象。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【即时小练】 1.阅读阅读 下面一首词词，然后回答问题问题 。 点绛唇 李清照 蹴罢罢秋千，起来慵整纤纤纤纤 手。露浓浓花瘦，薄汗轻轻衣透。 见见客入来，袜刬金钗钗溜。和羞走。倚门门回首，却把青梅嗅。 整首词词刻画了一个什么样样的艺术艺术 形象？请结请结 合本词词内容加以分 析。 答案 本词词刻画了一个天真纯洁纯洁 、感情丰富却又带带着几分矜持 的少女形象。本词词上片写身份，写人物神态态，也烘托了人物娇娇 美的风风貌。下片写性格，把一个少女惊诧诧、惶遽、含羞、好奇 以及爱爱恋的心理活动动，栩栩如生地刻画出来。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 二、分析事物形象 古人写诗诗喜欢欢把自己的感情寄托在某个事物上，通过对过对 这这个事物的吟咏表达自己的情怀怀，这这就是所谓谓的托物言志。 从全诗诗来说说，即以象征性的事物形象描写来曲折地表现诗现诗 人 的品格节节操或思想感情。例如： 1.细细草微风风岸，危樯樯独夜舟。星垂平野阔阔，月涌大江流。名 岂岂文章著，官应应老病休。飘飘飘飘 何所似，天地一沙鸥鸥。 (杜甫旅夜书怀书怀 ) 2.昔闻闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东东南坼，乾坤日夜浮。亲亲 朋无一字，老病有孤舟。戎马马关山北，凭轩轩涕泗流。 (杜甫登岳阳楼) 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 杜甫经历经历 了唐朝由盛而衰的巨大转变转变 ，晚年在四川、湖 南一带带漂泊达11年之久，最后病死于自潭州赴岳州的一条小 船上。船是他晚年最常用的交通工具，也成为为他最终终的归归宿 。他在诗诗中反复写到“船”这这一事物形象，“危墙墙独夜舟 ”“老病有孤舟”，船是诗诗人漂泊身世的象征和写照。 3.落日楼头头，断鸿鸿声里，江南游子。把吴钩钩看了，栏栏杆 拍遍，无人会，登临临意。 (辛弃疾水龙龙吟登建康赏赏心亭) 吴钩钩，泛指宝刀、利剑剑。辛弃疾通过过看吴钩钩，拍栏栏杆， 表达了自己意欲报报效祖国，建功立业业，而又无人领领会的失意 情怀怀。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 【即时小练】 2.阅读阅读 下面这这首诗诗，然后回答问题问题 。 春夜洛城闻笛 李 白 谁谁家玉笛暗飞飞声，散入春风满风满 洛城。 此夜曲中闻闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这评论这 首诗时诗时 曾说说，“折柳”二字是全诗诗的关键键。诗诗 中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键键”之说说？为为什么 ？ 答案 “折柳”这这首曲子寓有惜别怀远别怀远 之意。本诗诗抒写了思 乡乡之情，而这这种思乡乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的， 可见见“折柳”是全诗诗的关键键。 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 三、分析意象、意境 诗诗歌中的景物描写主要有季节节、时时令、地域等景物描写 ，农农事、战战事、狩猎猎、离别别等场场面描写，以及色彩描写等。 鉴赏鉴赏 景物形象，一是“诗诗中赏赏画”看物象的组组合方式，看 画面的色彩，看动态动态 和静态态。二是由形象画面的色调调把握诗诗 人的情感思想。如果作品所描绘绘的外在形象是鲜鲜活、明丽丽和 昂扬扬向上色调调的，其内在情感则则是高昂乐观乐观 的；反之，外在 形象画面是阴暗、凄冷和低沉色调调的，其内在情感则则是低沉 伤伤感的。三是看意象组组合所表现现出来的意境和情感。例如： 自 我 诊 断现 场 采 样规 范 提 升 1.江汉汉思归归客，乾坤一腐儒。片云天共远远，永夜月同孤。落 日心犹壮，秋风风病欲苏苏。古来存老马马，不必取长长途。 (杜甫江汉汉) “片云”“孤月”既为实为实 景，也有寓意，月亮和“我”都是 一样样的孤独寂寞的；“片云”在空中飘荡飘荡 ，就像自己漂泊他 乡乡；“落日”比喻喻自己黄昏晚年；“秋风风”则则是眼前实实景， 与上句“落日”喻喻象相对对，虚实结实结 合。两联联情景交融，塑造 出一种天高地远远、孤月独照的冷清意境。 2.天阶阶夜色凉如水，坐看牵牵牛织织女星。(杜牧秋夕 ) 月色如水一般柔和清冷，孤独的人儿寂寞无聊，坐看天上的牛 郎织织女星。景情交融在一起，营营造了一种凄清的意境，从侧侧 面反映了封建时时代妇妇