经济学与稀缺性.ppt

第2讲 经济学与稀缺性 u一、经济的含义 稀缺性 经济物品 经济资源 u经济学的含义 u经济理论的划分 一、经济的含义 n 例：古希腊哲学家色诺芬在其 著 作经济论中，论述了以家庭 为 单位的奴隶制经济的管理 亚里斯多德亚里斯多德在在政治学政治学中中 指出指出经济学研究的对象：家务经济学研究的对象：家务 经济学的产生 n背景：统一；国家经济活动变得突出。 n研究对象的扩大：以国家的经济行为或者整个 国民经济为研究对象。为了与以前的经济学区 分开，取名“政治经济学”。 n1615年，法国重商主义者A. 蒙克莱田出版献给国 王和王太后陛下的政治经济学。 n经济学：1890年马歇尔出版了他的经济学原 理，从书名上改变了长期使用政治经济学名 称的传统。 1、稀缺性 n“物品” 与 “经济物品” n物品：与人类生存和发展息息相关的物品分为三类， 即 自由物品：“取之不尽，用之不竭” 经济物品： 特点一是有用性。 特点二是人们获得时通常都要花费代价。 特点三是经济物品相对于自由物品来说一定是稀 缺的 特点四是价格为正。 有害物品：价格为负的物品 （卖者需要向买者付 费 ） “稀缺”的经济学定义 n李嘉图解释说 n拥有多功能用途的产品必须从两个方面取得其可 互换的价值：从稀有性和必要的劳动力素质 n交换价值来自稀缺和劳动。 n古诺解释说 n我认为所有的一切，包括物质和非物质的 都是稀缺的 n有用：是对需要的满足 n财富=经济物品=稀缺=（1）有用 + （2 ）不足够 “稀缺”的经济学定义（续） n罗宾斯解释说 n经济学是这样一种科学：它把人类的行为看作是有替代 作用的稀缺手段和多重目的之间的关系 n多重目的与可选择的稀缺手段之间的关系 n阿尔钦说，稀缺就是欲望和需求超过了所能得到的 （(Alchian,1970s) n“物品”的定义是有胜于无，而“经济物品”的定义是 多胜于少。“缺乏”说的是“供应不能完全满足人的 需要”；因此才有“多胜于少” （张五常，2002） 。 n稀缺=经济物品=多胜于少 接上 n稀缺性总是指经济物品的稀缺性，自由物 品不存在稀缺性，有害物品也无需谈什么稀缺 性。 n稀缺性一般可以分为 n消费品的稀缺 n生产要素的稀缺 n稀缺性归根到底源于时间的稀缺： “人的生命是有限的” “稀缺”的行为含义 n推测：如果“稀缺”存在，人将怎样行为？ n可观察吗？从人的什么行为可以“看出”稀 缺性存在？ n三种行为 n人们为获取经济物品而付出代价 n人们不得不做出选择 n摆脱不了竞争 代价 n“凡是人愿意付出或多或少的代价来争取 多一点的物品，都是缺乏的、不足够的 ，那就是经济物品了”（张五常，经济解 释）。 n非市场经济里的代价 n市场里的代价：价格 n“代价”与“成本” n所弃与所求 竞争 n由从未得到完全满足的个人组成的社会， 将面临什么问题？ n每个个人选择以较少的代价获取较多稀缺 物品，结果是什么？ n竞争 ：多于一个人需求同一种经济物品 。 n“稀缺”与“竞争”是一回事 形形色色的竞争 nIf you arent dead, you must be competing. How? n暴力 n由权威分配 n先到先得 n最需要者得 n论资排辈 n凭考分 n交易 n怎样看待形形色色的竞争？ 不同的竞争准则 n从游戏规则看竞争准则 n球类比赛 n棋牌 n“年功序列” n工农兵大学生 n考试 n本门课程比什么？ n竞争准则：靠什么定胜负？ n准则、规则与行为 分析竞争准则 n不能说“取消、减少竞争”，只能说“改变竞争 的类型和规则” n在不同的竞争准则下，人们的行为不同 n从以老为贵，到年轻化； n青年交友与身高趋势 n比赛规则、明星人选及其市值 n“40-50”优惠政策 n各式拍卖 n不同的行为，不同的绩效 n把个人偏好放到一旁 为竞争设限 n人类何以成社会？ n为竞争设限 n习俗/道德训诫 n帮会规矩 n体育竞赛规则 n战争中的“规矩” n约束/局限条件 n在约束中决定胜负 研究的门径 n稀缺、竞争与规则约束 n给定稀缺和无所不在的竞争，让我们来研究行 为： n第一，发现行为的真实约束 n第二，分析约束中中包含的竞争规则 n第三，推测特定竞争规则下的行为逻辑 n第四，分析行为结果 n第五，研究竞争规则的形成和变化 n再谈约束是重点 n练习：“看游戏、猜规则” 再试牛刀 n“稀缺”与“短缺/匮乏”是一回事吗？ n为什么“稀缺”与“过剩”并存？ n“垄断”是否消灭了竞争？ n校区里的稀缺、竞争与约束 n教授职称的获得 n后勤服务 n学生的考核 2、经济资源 n土地：经济学中所说的土地是一个广泛意义上的概念，它是 指大自然赋予人类的一切有助于进行生产活动的自然条件； n资本：马克思说，“资本是能够带来剩余价值的价值”； 资本和货币：母鸡和肉鸡 n劳动：劳动是指在生产过程中，人类自身所做出的贡献，是 脑力劳动和体力劳动的总称； n企业家才能：企业家才能是企业家特有的个人素质； n知识：知识也包括技术，是人类心智中积累下来的非物质财 富，是人类对客观世界及其规律认识能力的总和； n公共产品：公共产品是在消费上不具有排他性和竞争性的产 品，例如路灯、灯塔、法律制度等。 3、选 择 n把稀缺的经济资源从多种用途中挑选一种或几 种加以利用的过程 n选择与稀缺性是一对孪生概念，反映了一个问 题的两个方面：选择具有广泛存在性，选择是 稀缺性的必然结果，稀缺性是选择的直接原因 。可以说，没有经济资源和经济物品的稀缺性 ，就根本不会存在选择；反过来，没有选择余 地的稀缺性同样没有任何意义 n选择具有广泛性 选择的特征 n（1）经济学中所说的选择是指对稀缺资源（ 经济资源）的选择，自由物品不存在选择； n（2）经济资源可以被选择到几种用途中，而 不一定只有一种。 n（3）选择同时也意味着放弃，换句话说，选 择也需要付出代价。这是因为，在经济资源稀 缺的情况下，选择一种用途必然意味着放弃其 他用途。 n机会成本 机会成本 n机会成本 也叫择一成本。一种经济资源被选择了特定用途时，必 然要放弃其他用途，在放弃的其他用途中，可能给选择者带 来的最大收益就是选择这种特定用途的机会成本： （1）从被放弃的选择中考虑机会成本。 （2）机会成本是被放弃的选择可能带来的最大收益。 （3）这种最大收益是可能的而非现实的，。 （4）机会成本不是被放弃的几种选择可能带来的收益的 加总，而只是其中最大的可能收益。 5、基本经济问题 n从本质上来看，人类对经济资源的选择内容 构成了人类面临的最基本的经济问题，这就 是：在经济资源稀缺的情况下，人们必须做 出这样三个最基本的选择： n（1）生产什么？生产多少？（what？） n（2）如何生产？（How?） n（3）为谁生产（For whom？） 6、资源配置 n资源配置的优劣直接影响着一个社会的经济效率。 n理想的资源配置效果是： 在市场机制或其他手段的作用下，社会经济资源能 够自发流动到应该快速发展的部门去，自发流动到应 该快速发展的行业和企业去，自发流动到对社会贡献 大的个人和家庭去。 n资源配置有三种手段： 计划：看得见 市场：看不见 三只看不见的手 道德：看不见 二、经济学的含义 n是研究财富如何产生及如何分配的科学 有道理 n经济学是研究生产、消费、分配、交换的科学 有道理 n经济学是研究快乐的科学 有道理 n n罗宾斯的定义： n经济学是研究如何将稀缺的资源配置到各种可供选择的用途中去 的科学 我们的定义 n 经济学是研究一个特定的社会如 何利用自己的经济资源去组织生产 、分配、交换、消费的科学，是解 释经济制度如何以及应该怎样去把 这些经济资源配置到可供选择的用 途中去的一门科学。 经济学的研究内容 n其一： n 生产 n 消费 n 交换 n 分配 n其二 n制度配置资源 制度 非人力资源 人力资源 情感： 亚当斯密 大卫李嘉图 马克思 西方经济学 边际主义 列 宁 邓小平 经济学的家谱 n重商主义和重农主义学派 n以斯密为代表的古典政治经济（1776） n马尔萨斯的有效需求论边际效用学派 n李嘉图的劳动价值论马克思的理论 n二者争论的焦点是价值取决于什么？ n马歇尔的理论（1890） n传统经济学都来自于此。 n凯恩斯的理论（1929） n新古典综合派：萨缪尔森（20C60年代以后） n、 经济学发展的历史 三、经济理论 n经济运行极其复杂，主要是由于经济决 策的主体数量繁多，性质各异所致。 n经济理论不可能涵盖所有因素在内，而 要有所取舍。 经济理论 n是指通过把一些不重要的和不相关的经 济因素抽象掉，从而建立起来的经济变 量之间的简单易懂的关系的解释。 n这种解释既可以覆盖整个经济社会，也 可以描述特定范围内的经济现象。 一个例证：税率与劳动供给的关系 税率是否是影响劳动供给的主要因素？ 税率是否是影响劳动供给的主要因素？ 实证分析或经验分析 实证分析或经验分析 建国以来税率的变化与人们平均周工时的 建国以来税率的变化与人们平均周工时的 变化变化 表11 所得税率与劳动供给 n n 年度 边际税率年度 边际税率% 平均周工时 平均周工时 n n 19551955 20.0020.00 39.639.6 n n 19601960 20.0020.00 38.638.6 n n 19651965 17.0017.00 38.838.8 n n 19701970 19.5019.50 37.137.1 n n 19761976 22.0022.00 36.136.1 n n 19801980 30.1330.13 35.335.3 n n 19841984 28.7028.70 35.235.2 n n 19901990 22.6522.65 34.534.5 n n 19951995 22.6522.65 34.534.5 n n 19991999 22.6522.65 34.534.5 理论的作用 n影响劳动供给的因素众多 n股息 n利息 n观念变化 n税率发生变动的同时，影响劳动供给的其他因 素也在变化。理论的目标在于分离出对行为产 生重要影响的一小组变量。 n数据本身并不能说明问题 n数据是活的，数据是有生命力的 Jesse Jackson 接上 n劳动供给理论假定工作决策以时间的合理配置为 基础： n工作和闲暇 n找到一使其效用最大化的收入和闲暇的组合 n只要闲暇的收入大于其成本，人们会选择闲暇 n但要考虑到个人的劳动供给行为受制于社会因素 n可能取决于其他家庭成员的工作决策。 n不完全取决于个人意愿 继续 n但是，理论的目的在于尽量简单与抽象化问题，以 便抓住问题的本质。 n假定工资率为每小时10元。 n政府现对工资课税，税率为20% n于是税后8元 n工作更多？ n更少？ n无动于衷？ 结 论 n基本经济理论是必要的，但理论的一个主要目的 是让我们认识到我们所忽视的领域。 n如何理解？ n首先经济理论是关于经济变量之间关系的描述解释。 n其次，这种描述和解释必须是简单易懂且符合实际的。 n经济理论可以覆盖整个经济社会，解释和描述经济社会 的现状和趋势，也可以就特定范围